Инновации в образовании: от идеи к признанию 2026
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
|width=33%|[[Изображение:Ватолина.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-236560777_456239018/]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Ватолина.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-236560777_456239018/]]<br> | ||
| − | |width=33%|[[Изображение: | + | |width=33%|[[Изображение:Азарова.png|350x250px|center|link=https://https://vkvideo.ru/video-42638009_456239785]]<br> |
|width=33%|[[Изображение:Гарачун МА.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/482316b158aa86c17c70cab1ea5590d7/?p=pI1Mn7ti4sqbBwYAHwkzVw]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Гарачун МА.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/482316b158aa86c17c70cab1ea5590d7/?p=pI1Mn7ti4sqbBwYAHwkzVw]]<br> | ||
|- | |- | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Профильная смена "Умные каникулы" как один из инструментов подготовки к ГИА'''<br>''Ватолина Наталья Владимировна, <br>заместитель директора по УВР, <br>МБУ "Школа № 62"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Профильная смена "Умные каникулы" как один из инструментов подготовки к ГИА'''<br>''Ватолина Наталья Владимировна, <br>заместитель директора по УВР, <br>МБУ "Школа № 62"'' | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие культурного и духовного потенциала обучающихся через внедрение в образовательный процесс уровневой модели театрального творчества'''<br>''Азарова Светлана Георгиевна, <br>заместитель директора по воспитательной работе, <br>МБУ "Школа № 94"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Линогравюра на уроках труда (технологии)'''<br>''Гарачун Марина Андреевна, <br>учитель труда (технологии) ,<br>МБУ «Школа № 71»'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Линогравюра на уроках труда (технологии)'''<br>''Гарачун Марина Андреевна, <br>учитель труда (технологии) ,<br>МБУ «Школа № 71»'' | ||
Версия 11:25, 6 апреля 2026
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Секция 5 | Секция 6 | Секция 7 |
|
Профильная смена "Умные каникулы" как один из инструментов подготовки к ГИА Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, МБУ "Школа № 62" |
Развитие культурного и духовного потенциала обучающихся через внедрение в образовательный процесс уровневой модели театрального творчества Азарова Светлана Георгиевна, заместитель директора по воспитательной работе, МБУ "Школа № 94" |
Линогравюра на уроках труда (технологии) Гарачун Марина Андреевна, учитель труда (технологии) , МБУ «Школа № 71» |
Работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Жильцова Елена Владимировна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
Моделирование как средство познавательной активности на уроках математики при решении текстовых задач Жеребцова Анна Владмировна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" |
Развитие физических качеств у детей с ОВЗ Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 82" |
Приемы формирования понятийного аппарата у младших школьников Лазарева Наталья Валерьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89" |
Технология критического мышления как способ формирования читательской грамотности обучающихся с ОВЗ Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40" |
Приём "летучка" как способ проверки знаний Писарева Мария Юрьевна, учитель математики, МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова" |
