Современные педагогические практики 2026
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 18: | Строка 18: | ||
|width=33%|[[Изображение:Калмыкова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/09dd88e2724a54b77324f23fbd879316/]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Калмыкова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/09dd88e2724a54b77324f23fbd879316/]]<br> | ||
|width=33%|[[Изображение:Глушак.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/daa073e52726360cb20a2a98abe44961/]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Глушак.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/daa073e52726360cb20a2a98abe44961/]]<br> | ||
| − | |width=33%|[[Изображение: | + | |width=33%|[[Изображение:Русанова Еро.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/aa72f6370a99564d048a0af53e72766b/]]<br> |
| − | + | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование осмысленного запоминания у младших школьников посредством использования приёмов мнемотехники'''<br>''Калмыкова Анастасия Александровна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 59"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование осмысленного запоминания у младших школьников посредством использования приёмов мнемотехники'''<br>''Калмыкова Анастасия Александровна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 59"'' | ||
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Методический конструктор " От таксономии Блума до готового урока"'''<br>''Глушак Наталья Владимировна, <br>учитель нрусского языка, <br>МБУ "Школа № 73"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Методический конструктор " От таксономии Блума до готового урока"'''<br>''Глушак Наталья Владимировна, <br>учитель нрусского языка, <br>МБУ "Школа № 73"'' | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективные приёмы вовлечения, игрофикации и мотивации обучающихся на примере использования образовательной платформы "Алгоритмика"'''<br>''Русанова Ольга Алексеевна, <br>учитель математики, <br>МБУ "Лицей № 51"'' |
</center> | </center> | ||
Версия 14:40, 6 апреля 2026
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Секция 5 | Секция 6 | Секция 7 |
|
 |
 |
 |
Формирование устных вычислительных умений и навыков посредством использования нейрогимнастических упражнений и игр Морщинина Маргарита Евгеньевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №59" |
Связующая нить Аверкина Светлана Владимировна, учитель русского языка, МБУ "Школа № 91" |
Формирование и развитие основ инженерного мышления школьников 5-9 классах на уроках математики Семидоцкая Татьяна Ивановна, учитель математики , МБУ школа "ОЦ" Галактика" |
 |
 |
 |
Формирование осмысленного запоминания у младших школьников посредством использования приёмов мнемотехники Калмыкова Анастасия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 59" |
Методический конструктор " От таксономии Блума до готового урока" Глушак Наталья Владимировна, учитель нрусского языка, МБУ "Школа № 73" |
Эффективные приёмы вовлечения, игрофикации и мотивации обучающихся на примере использования образовательной платформы "Алгоритмика" Русанова Ольга Алексеевна, учитель математики, МБУ "Лицей № 51" |
