Инновации в образовании: от идеи к признанию 2026
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|[[Изображение:Школа 31.png|350x250px|center|link= | + | |width=33%|[[Изображение:Школа 31.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video44196227_456239225?list=ln-PzPz1tyr2yuyiVNwKK]]<br> |
|- | |- | ||
Текущая версия на 09:09, 5 мая 2026
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Секция 5 | Секция 6 | Секция 7 |
|
 |
 |
 |
Профильная смена "Умные каникулы" как один из инструментов подготовки к ГИА Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, МБУ "Школа № 62" |
Развитие культурного и духовного потенциала обучающихся через внедрение в образовательный процесс уровневой модели театрального творчества Азарова Светлана Георгиевна, заместитель директора по воспитательной работе, МБУ "Школа № 94" |
Экообразование в школе через краеведческую работу Рудакова Юлия Анатольевна, педагог-психолог, ГБОУ СОШ с. Екатериновка |
 |
Интегрированный урок по литературе и математике "Грани иллюзий" Игнатьева Светлана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, Шлотгауэр Ксения Ивановна, учитель математики, МБУ "Школа № 31" |
