ВШ-2007:Группа5/1

Мастер-класс "Создай свою видеоисторию"

1. По горячим следам...

В ходе выполнения работы мы создали видеоисторию на тему "Пейзажи". Приобретенные навыки однозначно помогут применять программную оболочку на практике. Полезным моментом практикума было обсуждение возможностей применения программы в учебном процессе.

Светлана Юрьевна forever!!! %)))

2. Наши шедевры:

Мастер-класс "Агитплакат на новый лад"

1. По горячим следам... Очень похож на фотошоп!

2. Наши шедевры:

Агитплакат №1

Агитплакат №2

Агитплакат №3

Агитплакат №4

Тактическая ролевая игра "WIKIнги в ночном дозоре"

1. По горячим следам... (Отзывы о мероприятии)

Дело было так...

На улице стоял трескучий мороз!!

Если бы мы были на пенсии, то предпочли бы провести этот вечер в шерстяных носках на кресле-качалке со стаканом горячего глинтвейна!!

Но молоды, полны сил, поэтому провели вечер по-другому!

Поддавшись чарам Чингачкука с бубном, мы приняли обряд посвящения в индейцы: танцевали дикие пляски у костра, взывали к духам индейских Богов, подкрикивали боевой клич.

Затем две великие богини ввели нас в курс боевых действий. Вооружившись навигатором, мы двинулись в путь. Перемещение в ритме галопа, дало возможность не замерзнуть. До сих пор ходят слухи о том, что ранчевские рысаки были в шоке.

Нашли все диски мы довольно быстро, но в результате выяснилось, что какая то команда забрала наш диск. Получив все фрагменты карты, мы углубились в чтение легенды про лягушек и сделали для себя соответствующие выводы.

Все закончилось веселым гудением в подаренные нам дудки и капитальным охрипом наших руководителей.

Было интересно!!!

Рефлексия первого дня

СЕГОДНЯ

• Мы обнаружили веселых представителей команды в белых шарфиках!

• Мы научились создавать фотоистоистории, работать с Gimp, GPS навигатором, играть септептом на духовых инструментах.

• Мы были удивлены тем, что двум представителям команды выделили семейную ложу ;)

• Нам понравился теплый прием, бегать по сугробам с GPS-навигатором, активный вечерний отдых!

• Мы были разочарованы тем, что участники другой команды взяли наш диск!!! Предлагаем: повязать диски лентами цветом выездной группы.

• Тезис дня:

Пришел!

Увидел!

И забрал!!!

Тренинг "Школьные команды: ресурс для развития школы или модный аксессуар?"

1. По горячим следам...

Как известно, один в поле не воин. Заместитель директора по ИТ, пытающийся водиночку сдвинуть глыбу информатизации с мертвой точки - это глас вопиющего в пустыне. Поэтому в необходимости школьных команд мы даже не сомневались.

Другое дело, мы никак не могли ограничить количество членов своей школьной команды. На наш взгляд, "информатизировать" должны все! В результате сошлись на 10-15 человеках, главное грамотно выстроить распределение обязанностей и меры ответственности.

(просто мы оптимисты)))))))))))

2. Наши результаты

Тренинг "Моделируем программу информатизации школы!"

1. По горячим следам...

Мы безумно благодарны первопроходцам с Дальнего Востока, сформулировавшим те мудрые мысли, которыми мы умело воспользовались при выполнении данного задания (благо компания Microsoft ПОКА не наложила на них свою волосатую лапу, но об этом ниже).

2. Наш результат

Семинар-практикум "Лицензионное ПО для школы: выход есть всегда!"

1. По горячим следам...

На сегодняшний день самым больным вопросом большинства школ является лицензирование имеющегося и приобретаемого ПО, и как же здорово, что на свете существуют высококвалифицированные специалисты, готовые помочь нам, полуграмотным, в выборе программного обеспечения.

2. Наш выход! Заучить наизусть телефоны ЦМО (попытаться выкрасть или купить за крупную сумму номер мобильного ЮВ)

Результаты работы

Семинар-практикум "Есть проблема - есть решение!"

1. По горячим следам...

Выполняя задание, мы решили сразу две проблемы: бытовую и профессиональную. Рекомендуем женщинам ознакомиться с результатами нашей деятельности, вам это будет полезно (мужчинам не показывать)

А если серьезно, полученный опыт позволил реально ощутить возможность переноса опыта жизненных ситуаций в профессиональную сферу.

Елена Владимировна - the best!!!

2. наш результат или не решаемых проблем нет

Рефлексия второго дня

СЕГОДНЯ

• Мы обнаружили, что в условиях техасского ранчо у нас открылись:

неординарные способности,

чертовское обаяние,

третий глаз,

второе дыхание,

зверский аппетит.

• Мы научились строить глазки (чтобы к нам быстрее подоспела помощь), делать вид, что работаем (как будто раньше мы этого не умели), спать с открытыми глазами (после бессонной ночи), корчить умное лицо (самое трудное), дружно и продуктивно работать в команде.

• Мы были удивлены тому, что программа информатизации Хабаровска очень похожа на нашу.

• Нам понравилось ВСЕ!!!

• Мы были разочарованы тем, что программа информатизации не предусматривает здоровьесбережение ее разработчиков (отсутствие свежего воздуха, хорошего освещения, динамических пауз и фруктов (размечтались))

• Тезис дня:

От информатизации нам не уйти

И нет у школы иного пути!!!

Семинар "Как помочь учителю пополнить личный портфолио профессиональных достижений?"

1. По горячим следам... (Отзывы о мероприятии)

Есть множество способов сделать сбор портфолио менее трудоемким и более интересным.

Семинар "Каким быть школьному сайту сегодня?"

1. Содержание сайта ОУ

- Общая информация о ОУ: цели и задачи, контактная информация, направления развития, кадры.

- Нормативно-правовая база.

- Методическая деятельность: для учеников, их родителей, коллег.

- Консультационная (в том числе психологическая) деятельность: для учеников, их родителей, коллег.

- Обратная связь.

- Школа в лицах.

- Достижения.

- Материально-техническая база.

2. Структура сайта ОУ

1. Наша школа: Новости, История школы (Информация о выпускниках), Техническое оснащение.

2. Мы учимся: Расписание уроков, Учебные материалы, Проекты.

3. Это интересно: Внеклассная деятельность (Кружки, секции; Творческие работы), Фотоальбом.

4. Кем быть?: Направления обучения (профили обучения), Сотрудничество с вузами.

5. Войди в гости: Приколы, Серьезно (что волнует).

3. По горячим следам... (Отзывы о мероприятии)

Взгляд на сайт другими глазами (учеников, учителей, родителей) позволил отсеить ненужное, и принять во внимание важные моменты для каждого субъекта школы.