Версия 18:45, 26 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Лебедева Тамара (обсуждение | вклад) (→Портфолио проектов) ← Предыдущая правка		Версия 18:47, 26 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Лебедева Тамара (обсуждение | вклад) (→Портфолио проектов) Следующая правка →
Строка 131:		Строка 131:
	==Портфолио проектов==		==Портфолио проектов==
	'''ВНИМАНИЕ!!!'''		'''ВНИМАНИЕ!!!'''
		+
	<!---------------------------------------------------------->		<!---------------------------------------------------------->
		+
		+	== Автор проекта ==
		+
		+	== Название проекта ==
		+
		+	== Предмет, класс ==
		+
		+	== Краткая аннотация проекта ==
		+
		+
		+
		+	== План проекта ==
		+
		+
		+
		+
		+	== Вопросы, направляющие проект ==
		+
		+	''Основополагающий вопрос:''
		+
		+	#''Проблемный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	#''Проблемный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	#''Проблемный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+
		+	== Публикация учителя ==
		+
		+	== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
		+
		+
		+	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
		+
		+
		+	== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
		+
		+	План оценивания. Стратегии оценивания.
		+
		+	'''Формирующее оценивание'''
		+	{| border=1
		+	|'''До начала проекта'''
		+	|'''В ходе проекта'''
		+	|'''После завершения проекта'''
		+	|-
		+	|
		+	* ...
		+	*...
		+	*...
		+	|
		+	*...
		+	*...
		+	*...
		+	|
		+	*...
		+	*...
		+	*...
		+	|-
		+	|}
		+
		+	== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
		+
		+
		+	== Другие документы ==
		+
		+	[[Категория:Intel Обучение для будущего]]---------------------------------------------------------->
	== Автор проекта ==		== Автор проекта ==

---

Версия 18:47, 26 декабря 2010

"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"

Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)

Организационные моменты

ГРУППА 23

• Сроки проведения: со 6.12.10 по 27.12.10 г.
• Место проведения: МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
• Категория слушателей: учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти

• Тьютор: Одегова Светлана Петровна

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

• Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
• Костина Светлана Александровна «Учебный проект Внутренний мир - моё богатство». Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
• Архипова Людмила Викторовна Учебный проект «Общий род доступен всем». Русский язык, 4 класс
• Булах Наталья Николаевна, Повх Марина Викторовна, Усова Татьяна Геннадьевна Учебный проект «Дамы-Орфограммы». Русский язык, 2 класс
• Мерлина Татьяна Васильевна, Понихидина Инна Юрьевна Учебный проект «Назвался груздем - полезай в кузов». Окружающий мир, 2 класс.
• Сморкачёва Татьяна Евгеньевна Учебный проект «Что за прелесть эти сказки». Литературное чтение, 2 - 3 классы
• Кириллова Наталья Александровна Учебный проект «Фигуры в клеточку». Математика, 5 класс
• Викентьева Ирина Фёдоровна Учебный проект Как стать грамотным пользователем языка. Русский язык, 3 - 4 класс
• Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"

Примеры работ учащихся:

• Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
• Учебный проект Колыбель жизни
• За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.
• Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...

Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:

• Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках в начальной школе:

• Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))
• Математика. Таблица умножения на 2 (Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер"))
• Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение (Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам.")
• Таблица умножения и деления на 7, 8, 9 (Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты))
• Викторина "Планета Земля" Наш общий дом (окружающий мир) (Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты))
• Все обо всем Окружающий мир. Обобщение изученного (Arcade Game Generator Игра "Стрельба по словам")
• Самый быстрый Математика. Табличные случаи умножения и деления (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Флеш-карта)
• Викторина «Наше тело» Организм человека - 4 класс (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))
• Окружающий мир. (Dustrbin Game ("мусорный" ящик ))
• "Части речи. Повторение" (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
• "Повторение таблицы умножения" (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
• Организм человека - 4 класс (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
• "Увеличение и уменьшение числа в 10,100,1000 раз" (Random Name Picker (случайные слова))
• "Викторина "Наши любимые сказки" (Priority Chart (дерево приоритетов))
• "Решение выражений со скобками" (Priority Chart (дерево приоритетов))
• Памятка работы над задачей. Математика. Решение задач (Priority Chart (дерево приоритетов))
• Юрий Олеша "Кукла с хорошим аппетитом" (Animated (Virtual)Book (виртуальная книга))
• "Состав слова" (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет"))
• Классификация чисел Математика. Нумерация чисел (Venn Diagram (диаграмма Венна))
• Собери меня Русский язык. Предложение (Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы"))
• Новейшее время: трудный шаг к единому человечеству - 4 класс (Timeline (хронология))
• Проверка техники чтения (Countdown Timer (таймер))

• Примеры Wiki-газет:

• Wiki-стенгазета «Подружись с «зеброй»!»
• Wiki-стенгазета ВЕЧЕРКА.RU № 5
• Газета педагогов из "300 ИнтелШкол" (к конференции Интел)
• Wiki-стенгазета "О динозаврах"
• Wiki-стенгазета "О кошках и собаках"
• Wiki-стенгазета "О домашних питомцах"
• Газета про сервис WikiWall

Полезные ссылки

• Государственные образовательные стандарты
• Федеральные государственные образовательные стандарты
• ФГОС
• Разработка эффективных проектов
• Оценивание проектов
• Что и как мы оцениваем в проектной деятельности?
• Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ
• Сетевой этикет
• Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?
• Организация учебной работы при помощи блога

Дополнительные материалы

• Примеры публикаций учителя
• Чему и как учить в 21 веке? (презентация)
• Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0.
• Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников.
• Учимся общаться по Скайпу
• Учебный проект как одна из форм развития творческой личности
• Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм

Инструкции

• Создание аккаунта Google
• Система пользовательского поиска Google
• Публикация документов в сети (документы Google)
• Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»
• Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»
• Сервисы Web 2.0
• Как создать блог
• Начинающим блогерам
• Инструкция по размещению комментария блога
• Как работать с сервисом Classtools.net
• Работа с сервисом WikiWall
  
• Создание комиксов
• Работа с фотосервисом GALLERY.RU
• Работа с фотосервисом Яндекс фото
• Инструкция по размещению видеофайлов на сайте MySpace
• Создание карты знаний в Bubbl.us
• Размещение аудиофайлов в сети Интернет
• Идеи по использованию подкастов и сервиса PodFM.ru
• Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity

Документы для совместной работы:

• Дискуссия «Оценивание в проекте»
• Дискуссия «Авторское право – взгляд современного педагога»
• Тест АВТОРСКОЕ ПРАВО
• Таблица продвижения по курсу
• Сохранение веб-адресов (таблица)

Шаблоны

• Визитка проекта
• Шаблон:Портфолио проекта
• Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
• Таблица оценивания
• Таблица «Исследования учащихся»

Рефлексия обучения

• Блог для рефлексии в курсе

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Автор проекта

Название проекта

Предмет, класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

---------------------------------------------------------->

Автор проекта

Название проекта

Предмет, класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - Категория:Intel Обучение для будущего‎

УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:

1. Дубинкина Зинаида Ивановна, Учебный проект Вода - вчера, сегодня, завтра
2. Михайлова Ольга Ивановна, Учебный проект Это зависит только от тебя
3. Баталова Юлия Николаевна, Учебный проект Загадочная русская зима
4. Зямкина Надежда Васильевна, Учебный проект Земля - наш общий дом
5. Ширикова Ирина Александровна, Учебный проект Человек проникает в тайны природы
6. Чибилькаева Ольга Шамилевна, Учебный проект Красная книга
7. Краморова Олеся Николаевна, Учебный проект Мой идеальный школьный двор
8. Старцева Татьяна Павловна, Учебный проект Дом моей мечты
9. Теплова Татьяна Константиновна, Учебный проект 8 - это...
10. Исмакаева Мария Алексеевна, Учебный проект Лес и человек
11. Лебедева Тамара Павловна, Учебный проект Извечный вопрос отцов и детей
12. Куландина Галина Ивановна, Учебный проект Загадка природы - воздух