Семинар ДООнк Урок русского языка во 2 классе "Учимся писать суффиксы -ек- и -ик-"
Небоська (обсуждение | вклад) |
Небоська (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
'''1. Самоопределение к деятельности.''' | '''1. Самоопределение к деятельности.''' | ||
| + | |||
Прозвенел звонок для нас, | Прозвенел звонок для нас, | ||
| Строка 31: | Строка 32: | ||
И русский язык начнем. | И русский язык начнем. | ||
| + | |||
'''2. Минута чистописания.''' | '''2. Минута чистописания.''' | ||
'''2 слайд''' | '''2 слайд''' | ||
| − | |||
'''Учитель:''' Прочитайте слова и определите букву, которая встречается в одном из этих слов. Этой буквой обозначают звонкий непарный, мягкий парный согласный звук. Какая это буква? | '''Учитель:''' Прочитайте слова и определите букву, которая встречается в одном из этих слов. Этой буквой обозначают звонкий непарный, мягкий парный согласный звук. Какая это буква? | ||
| − | |||
'''Дети: ''' Буква л. В слове кораблик она ею обозначаеи звонкий непарный, мягкий парный согласный звук. | '''Дети: ''' Буква л. В слове кораблик она ею обозначаеи звонкий непарный, мягкий парный согласный звук. | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
'''Дети: '''Буква л чередуется с буквами, обозначающими звонкие парные согласные звуки. | '''Дети: '''Буква л чередуется с буквами, обозначающими звонкие парные согласные звуки. | ||
| + | |||
| + | '''Учитель:''' Напишите ряд в данной последовательности. | ||
| + | |||
| + | '''3. Самопроверка домашнего задания по образцу. Самооценка''' | ||
| + | |||
| + | '''Учитель:''' Чем вам было интересным домашнее задание? Проверьте правильность образования и написания слов с суффиксами -ёнок-, -онок-. (проверка работ по слайду) | ||
| + | |||
| + | '''Учитель:''' Как вы считаете, научились ли вы писать данные суффиксы в словах? (высказывания детей) | ||
Версия 15:30, 3 февраля 2011
|
Автор: Зиныч Ирина Ивановна Команда: IDz304 Небоська Приложение: Презентация к уроку "Учимся писать суффиксы -ик- и -ек- Задачи: Оборудование:учебник, презентация. Ход урока
Прозвенел звонок для нас, Все зашли спокойно в класс. Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво. Тихо сели, спинки прямо. Все с улыбочкой вздохнём, И русский язык начнем.
2 слайд Учитель: Прочитайте слова и определите букву, которая встречается в одном из этих слов. Этой буквой обозначают звонкий непарный, мягкий парный согласный звук. Какая это буква? Дети: Буква л. В слове кораблик она ею обозначаеи звонкий непарный, мягкий парный согласный звук. Учитель: Определите порядок следования букв в ряду. 3 слайд Дети: Буква л чередуется с буквами, обозначающими звонкие парные согласные звуки. Учитель: Напишите ряд в данной последовательности. 3. Самопроверка домашнего задания по образцу. Самооценка Учитель: Чем вам было интересным домашнее задание? Проверьте правильность образования и написания слов с суффиксами -ёнок-, -онок-. (проверка работ по слайду) Учитель: Как вы считаете, научились ли вы писать данные суффиксы в словах? (высказывания детей) |
