Семинар ДООнк Урок русского языка во 2 классе "Учимся писать суффиксы -ек- и -ик-"
Небоська (обсуждение | вклад) |
Небоська (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
И русский язык начнем. | И русский язык начнем. | ||
| + | |||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
'''''3 слайд''''' | '''''3 слайд''''' | ||
| + | |||
<center><font size=3 color=blue>'''лб лв лг лд лж лз'''</font></center> | <center><font size=3 color=blue>'''лб лв лг лд лж лз'''</font></center> | ||
| Строка 52: | Строка 54: | ||
'''Учитель:''' Напишите ряд в данной последовательности. | '''Учитель:''' Напишите ряд в данной последовательности. | ||
| + | |||
'''3. Самопроверка домашнего задания по образцу. Самооценка''' | '''3. Самопроверка домашнего задания по образцу. Самооценка''' | ||
| Строка 57: | Строка 60: | ||
'''Учитель:''' Чем вам было интересным домашнее задание? Проверьте правильность образования и написания слов с суффиксами -ёнок-, -онок-. (проверка работ по слайду) | '''Учитель:''' Чем вам было интересным домашнее задание? Проверьте правильность образования и написания слов с суффиксами -ёнок-, -онок-. (проверка работ по слайду) | ||
| − | <font size= | + | '''''4 слайд''''' |
| + | |||
| + | <center><font size=3 color=blue> '''Слонёнок, бельчонок, волчонок, лосёнок, львёнок, тигрёнок, теленок, мышонок.'''</font></center> | ||
'''Учитель:''' Как вы считаете, научились ли вы писать данные суффиксы в словах? (высказывания детей) | '''Учитель:''' Как вы считаете, научились ли вы писать данные суффиксы в словах? (высказывания детей) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''4. Актуализация опорных знаний и мотивация''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''5 слайд''''' | ||
| + | |||
| + | <center><font size=3 color=blue>'''Букетик, человечек, кораблик, сыночек.'''</font></center> | ||
| + | |||
| + | '''Учитель:'''При помощи каких суффиксов образовались данные слова? Почему значение суффиксов одинаковые , а по написанию суффиксы разные? Поработайте в парах. Попытайтесь ответить на вопрос: когда в словах пишется суффикс -ик-, а когда -ек-? Попробуйте изменить форму слов. | ||
Версия 15:55, 3 февраля 2011
|
Автор: Зиныч Ирина Ивановна Команда: IDz304 Небоська Приложение: Презентация к уроку "Учимся писать суффиксы -ик- и -ек- Задачи: Оборудование:учебник, презентация. Ход урока
Прозвенел звонок для нас, Все зашли спокойно в класс. Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво. Тихо сели, спинки прямо. Все с улыбочкой вздохнём, И русский язык начнем.
2. Минута чистописания. 2 слайд Учитель: Прочитайте слова и определите букву, которая встречается в одном из этих слов. Этой буквой обозначают звонкий непарный, мягкий парный согласный звук. Какая это буква? Дети: Буква л. В слове кораблик ею обозначен звонкий непарный, мягкий парный согласный звук. Учитель: Определите порядок следования букв в ряду. 3 слайд
Учитель: Напишите ряд в данной последовательности.
Учитель: Чем вам было интересным домашнее задание? Проверьте правильность образования и написания слов с суффиксами -ёнок-, -онок-. (проверка работ по слайду) 4 слайд Учитель: Как вы считаете, научились ли вы писать данные суффиксы в словах? (высказывания детей)
Учитель:При помощи каких суффиксов образовались данные слова? Почему значение суффиксов одинаковые , а по написанию суффиксы разные? Поработайте в парах. Попытайтесь ответить на вопрос: когда в словах пишется суффикс -ик-, а когда -ек-? Попробуйте изменить форму слов. |
