Учебный проект по теме Трагедии в драмах А.Н.Островского (по пьесам Гроза и Бесприданница)
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}») |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | Мелихова Наталья Юрьевна | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | Не искушай меня без нужды | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | Литература, 10 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 19: | Строка 21: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:''Всегда ли есть иной путь? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Каким искушениям противостоят героини А.Н.Островского? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Как вы объясните значение слова ''искушение''? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие соблазны захватили драмы А.Н.Островского? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какой библейский сюжет возникает в сознании, когда мы говорим об искушении? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Почему погибла Катерина? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Как имя характеризует героиню? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Из какой среды пришла Катерина? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какими событиями наполнена жизнь героини? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Как любит Катерина? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''В чем трагедия Катерины? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Почему погибла Лариса? |
| + | ##''Учебный вопрос:''Как имя характеризует героиню? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Куда рвется Лариса? О чем она мечтает? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как любит Лариса? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''В чем причина гибели Ларисы? | ||
| + | #''Проблемный вопрос:''Могли бы помочь современные психологи героиням 19 века? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Какие проблемы современной жизни нас окружают? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как нам помогают психологи? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Какие советы мог бы дать психолог героиням А.Н.Островского? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Почему героини не смогли увидеть свое спасение? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 17:11, 18 октября 2012
Автор проекта
Мелихова Наталья Юрьевна
Название проекта
Не искушай меня без нужды
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Всегда ли есть иной путь?
- Проблемный вопрос:Каким искушениям противостоят героини А.Н.Островского?
- Учебный вопрос:Как вы объясните значение слова искушение?
- Учебный вопрос:Какие соблазны захватили драмы А.Н.Островского?
- Учебный вопрос:Какой библейский сюжет возникает в сознании, когда мы говорим об искушении?
- Проблемный вопрос:Почему погибла Катерина?
- Учебный вопрос:Как имя характеризует героиню?
- Учебный вопрос:Из какой среды пришла Катерина?
- Учебный вопрос:Какими событиями наполнена жизнь героини?
- Учебный вопрос:Как любит Катерина?
- Учебный вопрос:В чем трагедия Катерины?
- Проблемный вопрос:Почему погибла Лариса?
- Учебный вопрос:Как имя характеризует героиню?
- Учебный вопрос:Куда рвется Лариса? О чем она мечтает?
- Учебный вопрос:Как любит Лариса?
- Учебный вопрос:В чем причина гибели Ларисы?
- Проблемный вопрос:Могли бы помочь современные психологи героиням 19 века?
- Учебный вопрос:Какие проблемы современной жизни нас окружают?
- Учебный вопрос:Как нам помогают психологи?
- Учебный вопрос:Какие советы мог бы дать психолог героиням А.Н.Островского?
- Учебный вопрос:Почему героини не смогли увидеть свое спасение?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
