Участник:Паршина Валентина Ивановна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
  
 
'''Должность:'''  учитель начальных классов <br>
 
'''Должность:'''  учитель начальных классов <br>
[[Участник: IDz232Пушистики]]<br> [[Участник: IDz2012-024 Пушистики]]<br>
+
[[Участник: IDz232Пушистики]]<br> [[Участник: IDz2011-023 Пушистики]]<br>[[Участник: IDz2012-024 Пушистики]]<br>
 
[[Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к зиме"]]<br>
 
[[Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к зиме"]]<br>
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br>
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br>

Версия 09:40, 16 января 2013

Валя1972.JPG

Паршина Валентина Ивановна

Город: Тольятти

Место работы: МОУ лицей № 19

Образование: высшее

Педагогический стаж: 10лет

Должность: учитель начальных классов
Участник: IDz232Пушистики
Участник: IDz2011-023 Пушистики
Участник: IDz2012-024 Пушистики
Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к зиме"

Учебный проект Фразеологизмы
Мой блог
Эссе "Использование игровых технологий на уроках в начальной школе..."
Игра — одно из замечательных явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с тем необходимая. Сущность игры в том, что она служит подготовкой к серьезной дальнейшей деятельности; в игре человек, упражняясь, совершенствует свои способности. Игра в жизни младшего школьника занимает сильные позиции развивающей деятельности. Всегда на уроках в начальных классах использовали дидактические игры. Получить и закрепить опыт мне помог дистанционно-методический семинар «Игровые технологии в школе» , который открыл еще новые возможности. Очень полезный дистанционный семинар, многому учит, особенно начинающих. Большое спасибо организаторам. Недаром народная мудрость гласит: Незнайка на печке лежит, а знайка по дорожке бежит. Игровые технологии я использовала при разработке учебного проекта «Фразеологизмы» для учащихся 3 класса на уроках русского языка и литературы. Цель : познакомить учащихся с богатейшим пластом русской лексики – фразеологизмами. На уроках учащиеся самостоятельно разыгрывали сценки по предложенным пословицам и поговоркам. В ходе проекта мной была создана и реализована игра «Собери поговорку»(пазлы) и викторина.
викторина
игра
Мой первый опыт использования игровых технологий удался, на это было затрачено не мало времени, но результат превзошел ожидания.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/