Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013
Баталова (обсуждение | вклад) |
Баталова (обсуждение | вклад) |
||
Строка 161: | Строка 161: | ||
| | | | ||
14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]] | 14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]] | ||
− | |[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические | + | |[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры1]<br><br /> |
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2] | [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2] | ||
− | | | + | |1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру. |
|(голосование) | |(голосование) | ||
|- | |- |
Версия 17:15, 27 января 2013
Вернуться на главную страницу проекта
Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк!
Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.
Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».
Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.
Как стать Участником семинара
- Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики раздела ТолВИКИ:Справка). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.
- Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника в разделе ТолВИКИ:Справка) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).
- На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория [[Категория:Педагоги]]). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано 2 категории: [[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).
- Зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку Править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды
Задание.
1. Ознакомьтесь со статьей «Игровые технологии в начальной школе». В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.
2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью Редактирование статей).
3. Познакомьтесь с сервисами:
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами
- сервис Studystack
- сервис Learningapps
- сервис WordSearchMaker
- сервис Classtools.net
4. Выберите ОДИН понравившийся сервис
- Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
- Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
- До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью Редактирование статей) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках.
5. В срок с 5 по 13 февраля 2013 г. выполните следующее:
- Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.
- Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:
- Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.
- Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
- В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]. Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос
и оформляет атрибут так: [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
- Внимание!
- Участник не может голосовать за свою работу;
- Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
- Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.
В соответствии с Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных» и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).
Формат прошлых лет
- Дистанционный методический семинар ДООнк 2009
- Дистанционный методический семинар ДООнк 2010
- Дистанционный методический семинар ДООнк 2011
- Дистанционный методический семинар ДООнк 2012
Участники семинара
ФИО участника семинара | Ссылка на дидактическую игру | Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности | Народное голосование |
---|---|---|---|
1.Боряева Наталья Валериевна, |
Транспорт |
Данный кроссворд Транспорт можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД. | (голосование) |
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, Участник:Соколова Мария Сергеевна |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
3.Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы |
Игра на проверку знаний Безударные гласные. Игра "Профессии" | Игру "Безударные гласные" можно использовать на уроках русского языка при изучении темы "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать на уроках окружающего мира по теме "Профессии" для активизации познавательной деятельности. | (голосование) |
4. Мартынова Оксана Валентиновна, МБУ СОШ №16, города Тольятти, IDz2012-054 Сказочная Лапландия |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
5. Архипова Людмила Викторовна, МБУ СОШ №88, г. Тольятти |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
6. Усатова Татьяна Фёдоровна, МБУ СОШ №16, города Тольятти,IDz2012-054 Сказочная Лапландия |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
7.Карягина Любовь Викторовна, МБУ СОШ №75, город Тольятти, IDz2012-060 Метелица |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
8.Саблина Наталья Ивановна, МБУ СОШ №75, город Тольятти, IDz2012-060 Метелица |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
9.Савина Галина Николаевна, МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, IDz2012-050 Пчелки 2а |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
10.Подунайчук Ольга Григорьевна, МБУ СОШ №75, город Тольятти, IDz2012-059 Не подарок |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
11.Путилова Наталья Леонидовна, МБУ СОШ №75, город Тольятти, IDz2012-059 Не подарок |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
12.Участник:Яковенко Екатерина ПетровнаМБОУ г.Астрахани СОШ №32, г.Астрахани,Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон |
Синонимы и антонимы |
Эту игру можно использовать на уроках русского языка при закреплении темы «Синонимы и антонимы» для индивидуальной и групповой работы. Задания позволяют проверить знания учащихся в правильном подборе и употреблении синонимов и антонимов в речи. | (голосование) |
13.Гутова Елена Николаевна, МБУ СОШ №4, г.о.Тольятти, Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
14.Баталова, МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, Участник:IDz2012-063 Звездята |
Геометрические фигуры1 |
1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру. | (голосование) |
15.Туйзюкова Надежда Станиславовна, |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
16.Давлетшина Ирина Викторовна, |
Загадки о зиме | (Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
17.Мария Викторовна Буряк, |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
18.Шидловская Елена Алексеевна, |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
19.Паршина Валентина Ивановна, |
Геральдика |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
20.Фадеева Светлана Вячеславовна, МБУ СОШ № 15, г.Тольятти Участник:IDz2012-032 Весельчаки |
Слово и его значение |
Данная дидактическая игра "Кто хочет стать миллионером" может быть использована на уроке повторения и закрепления изученного материала по теме "Слово и его значение" в качастве индивидуальной самостоятельной работы учащихся. Возраст учащихся: 2 класс. Программа "Перспектива". | (голосование) |
21.Ф.И.О.(ссылка на страницу участника), ОУ, город |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |
22.Ф.И.О.(ссылка на страницу участника), ОУ, город |
(ссылка на дидактическую игру) |
(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности) | (голосование) |