|
|
Дистанционный методический семинар «Приёмы формирования навыков работы с информацией»
22
декабря
воскресенье
2024
Приветствуем участников дистанционного методического семинара!
Уважаемые педагоги!
Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Приёмы формирования навыков работы с информацией».
- В ходе семинара вы сможете:
- узнать о том, что такое фейк;
- вспомнить терминологию ФГОС;
- познакомиться с приемами создания творческих заданий по поиску информации в Интернете;
- создать дидактический материал для учащихся по вашему предмету на поиск информации в Интернете;
- получить дополнительные бонусные баллы для своей команды.
Посмотреть таблицу продвижения
Сроки проведения семинара: 14.10.2015 – 30.10.2015
Оценка семинара: 02.11.15 г. – 06.11.15 г.
|
Современному человеку так важно в стремительно нарастающем потоке информации научиться ориентироваться: отделять главное от второстепенного, правду от вымысла, разумно и критически оценивать самые эмоциональные сообщения. Для педагога вдвойне важнее навык работы с информацией. В «Профессиональном стандарте педагога», принятом в этом году, в разделе «Компоненты ИКТ-компетенции» записано, что педагог должен владеть навыками поиска в Интернете. Мы предлагаем участникам проверить собственные возможности и познакомиться с приемами по созданию творческих заданий для учащихся.
Сроки проведения регистрации: 14 октября - 20 октября 2015 г.
Если для вас данная тема интересна, то пройдите процедуру регистрации и станьте участником дистанционного семинара.
|
|
Повторяем терминологию ФГОС
|
|
Задание 1.
С 2011 года в российской системе общего образования началось внедрение новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Многие из вас уже начали работать по новым стандартам и имеют определённый накопленный опыт, кому-то ещё предстоит детально изучить документы ФГОС и определить свою собственную траекторию их реализации.
Предлагаем вам вспомнить основные постулаты стандарта, касающиеся требований к результатам образования.
Пройдите по ссылке и вставьте пропущенные слова.
|
|
|
Критерии оценки
- За каждый верный ответ начисляется 1 балл.
- Максимальное количество баллов за задание - 10 баллов.
|
|
|
|
|
Задание 2.
Английское слово Fake по-русски произносится «фэйк» и переводится как «поддельный, фальшивый». В английском языке в зависимости от контекста слово Fake может также быть глаголом. Например, to fake passion (изображать поддельную страсть). А может быть именем существительным. Например, it's a fake (это подделка).
В Интернете распространены фейки в социальных сетях. Это страницы, созданные от имени других (как правило, известных людей). В медийной среде (новости глянцевых журналов, политические новости и др.) довольно часто используют фейки или их еще называют информационные утки. Как же отличить, что является правдой, а что фейком? Прочитайте статью "Достоверность информации", в которой опубликованы принципы определения доброкачественного информационного продукта.
В качестве практической работы предлагаем вам найти правдивые и ложные факты в информационной статье "Ужель та самая Джоконда". Ответы опубликуйте в форме.
|
|
|
Критерии оценки
- за каждое правильное определение фейка начисляется 1 балл;
- за аргументированное объяснение - от 0 до 2 баллов.
- Жюри вправе добавить бонусный балл за развернутый аргументированный ответ, подтвержденный источниками информации.
|
|
|
|
|
Критерии оценки
- За каждый верный ответ начисляется 1 балл.
- Максимальное количество баллов за задание - 3 балла.
|
|
|
|
|
Задание 4.
Уважаемые участники! Вы познакомились с различного типа заданиями по поиску и оценке информации в сети Интернет. Предлагаем вам по своему предмету создать одно задание с пропусками слов в тексте. Задание рекомендуем выполнять в сервисе Learningapps.org, а ссылку на выполненное задание необходимо опубликовать в совместной таблице, выбрав свой проект.
Инструкция по созданию задания в сервисе http://learningapps.org.
Рекомендации по подбору текста:
- Текст не должен быть полностью скопирован из Интернет. Прямое копирование текста позволяет учащимся с легкостью определить источник.
- Текст должен содержать новую дополнительную информацию по теме.
- Желательно, чтобы в тексте встречались термины, даты, фамилии и другая точная информация.
|
|
|
Критерии оценки
- Задание выполнено в сервисе – 1 балл.
- Задание соответствует учебной теме – 1 балл.
- Задание содержит не менее 10 пропущенных слов – 1 балл.
- Работы, набравшие наибольшее количество баллов в народном голосовании, будут отмечены дополнительными бонусными баллами.
|
|
|
Народное голосование
Сроки участия в народном голосовании: 1 - 3 ноября 2015 г.
Участников семинара приглашаем принять участие в "Народном голосовании". Вам предстоит оценить ресурсы, созданные вашими коллегами по проекту или по предмету с точки зрения целесообразности и актуальности представленных материалов в образовательном процессе.
Для этого перейдите на страницу Обсуждение:Дистанционный_семинар_октябрь_2015 и отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся ТРИ РАБОТЫ.
- ВАЖНО:
- участник не может голосовать за свою работу;
- нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу;
- оценивать необходимо работы коллег по проекту или по вашему предмету.
За участие в народном голосовании участникам будет начислен 1 балл.
|
|
|
|
Сроки проведения рефлексии: 30 октября - 1 ноября 2015 г.
Народное голосование: 1 ноября- 3 ноября 2015 г.
Подведение итогов работы семинара: 1 ноября - 5 ноября 2015 г.
Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями и получившие максимальное количество баллов, получат сертификат о повышении квалификации в количестве 16 часов.
|
|
