Исследования учащихся в проекте Страна Длинного Белого Облака

Исследование учащихся в проекте "Страна Длинного Белого Облака"

Тема исследования

Кого ели или едят в Новой Зеландии, если не ели Кука? What would they eat if they didn't eat Cook?

Актуальность проблемы

Каждая страна удивительна не только своими историческими и архитектурными достопримечательностями, особенностями культуры и природными условиями, но и своей национальной кухней и блюдами. В каждой кухне мира есть свои характерные черты, блюда, которые просто невозможно обнаружить в других кухнях. Национальная кухня Новой Зеландии и ее блюда поражают своей оригинальностью и разнообразием. Особенности неповторимых и чрезвыйчайно вкусных блюд кухни Новой Зеландии мало известны и у туристов встаёт вопрос: Возможно ли воспринимать красоты Страны Белого Облака не на голодный желудок в этой стране?

Цель

Выявить особенности национальной кухни Новой Зеландии и определить, сможет ли обычный россиянин не остаться голодным в туристической поездке.

Задачи

1. Собрать материал:
   • об истории развития национальной кухни Новой Зеландии
   • о национальных традиционных блюдах этой страны
   • о сети ресторанов и кафе
2. Определить предпочтения и информированность населения о национальных блюдах Новой Зеландии
3. Проанализировать полученные данные
4. Составить сравнительную таблицу национальных блюд России и Новой Зеландии
5. Сделать выводы

Гипотеза

Россиянин, посетивший Новую Зеландию не останется голодным! If Russian people visited New Zealand, they wouldn't be hungry!

Этапы исследования

см. задачи

Объект исследования

Особенности национальной кухни Новой Зеландии. Habits of national cookery of NZ

Методы

1. Поиск и анализ информации с сайтов и из кулинарной литературы.
2. Соц. опрос учащихся школы и взрослого населения (учителя, родители).
3. Получение информации с официальных сайтов ресторанов и кафе Оклэнда.
4. При недостатке информации, запрос по электронной почте нужной информации.
5. Сопоставительный анализ полученной информации.

Ход работы

1. Провести мозговой штурм в группе
2. Выдвинуть гипотезу
3. Составить план исследования
4. Распределить обязанности
5. Найти и проанализировать информации с сайтов и из кулинарной литературы
6. Провести соц. опрос учащихся школы и взрослого населения (учителя, родители)
7. Получить информацию с официальных сайтов ресторанов и кафе Оклэнда.
8. При недостатке информации, сделать запрос по электронной почте о нужной информации.
9. Составить таблицу и провести сопоставительный анализ полученной информации.
10. Подготовить презентацию

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...