Цифровая трансформация образования: искусственный интеллект, инструменты и новая образовательная среда 2026
Материал из ТолВИКИ
Версия от 11:48, 7 апреля 2026; TatiyanaA (обсуждение | вклад)
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Секция 5 | Секция 6 | Секция 7 |
|
 |
 |
 |
Геймификация в начальной школе: от скучных задач к метапредметным компетенциям. Практические приёмы для уроков математики Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель, МБУ "Школа № 16" |
Эффективная практика по развитию личностного потенциала:"Ателье желаний" Петрова Наталья Дмитриевна, педагог-психолог, МБОУ "ШКола № 68" г.о. Самара" |
"Создание условий для развития способностей одаренных детей в сфере физического воспитания" Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры , МБУ " Школа № 82" |
 |
 |
 |
Практика работы с инофонами на уроках математики в основной школе Мельникова Валентина Алексеевна, учитель математики, МБУ "Школа № 11" |
Работа с обучающимися инофонами Князькина Мария Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 31" |
Приемы формирования навыка правописания словарных слов на уроках русского языка в начальной школе Мельцина Полина Борисовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"
|
 |
Иммерсивные разминки: погружение в мир активного обучения и позитивных перемен Горланова Виктория Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 62" |
