ВШ-2007:Семинар-практикум «Лицензионное ПО для школы:выход есть всегда!»

Материал из ТолВИКИ

Версия от 14:57, 19 декабря 2009; Ayv (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Ведущие: Аникин Юрий

Не расстраивался и вас бы расстраивал,
но жить люблю — поэтому и хочется.
М. Жванецкий

Содержание

Освоить основы расчета первоначальных прямых затрат на приобретение проприетарного и свободного ПО.

Актуализировать понимание необходимости соблюдения закона об авторских и смежных правах.
Научиться анализировать подходы к использованию ПО в деятельности учреждения образования.
Ознакомиться с различными видами "лицензионных" соглашений.
Стимулировать поиск решений в области использования ПО в условиях бюджетного финансирования.
Побудить к переходу на использование ПО с открытым исходным кодом.

Повышение гражданского самосознания при использовании объектов авторского права.
Умение планировать ресурсное обеспечение, необходимое для осуществления образовательного и управленческого процесса.
Выполнение ориентировочных расчетов затрат на "лицензирование" деятельности учреждения образования.
Умение привлекать и эффективно использовать финансовые и материальные ресурсы, вовлекаемые в работу по информатизации ОУ.
Ознакомление с ПО с открытым исходным кодом, которое может заменить проприетарное ПО в деятельности учреждения.

Ознакомьтесь с различными видами авторских соглашений на проприетарное ПО (EULA, Open Licence от Microsoft) и ПО с открытым исходным кодом (GPL, Alt Linux Desltop 4.0), представленные в раздаточных материалах.
Заполните шаблон таблицы сравнения параметров авторских соглашений для проприетарного и свободного ПО, базируясь на изученных выше материалах.
Сделайте выводы и представьте аудитории свою точку зрения по выбору ПО для использования в образовательных учреждениях.

Итоги выполнения 1-го задания:

Ознакомьтесь с распечаткой выборки из прейскуранта на приобретение ПО (по материалам www.softkey.ru)
Проанализируйте ситуацию с обеспечением "лицензионным ПО", представленную вашей группе (см. раздаточный материал, Исходные данные для расчета группе №...).
Предложите путь "лицензирования ПО" учреждения, опираясь на требования минимизации финансовых затрат и непрерывности процесса управления.
Воспользовавшись шаблоном,размещенным в папке вашей группы, рассчитайте прямые первоначальные затраты образовательного учреждения на приобретение ПО.
Проанализируйте дальнейшие затраты и "подводные камни" и представьте аудитории свою точку зрения по выбору ПО и минимизации дальнейших затрат.
Разместите файл с результатами расчетов вашей группы на приобретение ПО в ВИКИ.

Итоги выполнения 2-го задания: