Обсуждение:Мини - эссе "Проценты и скидки в новогодний бум"
Уважаемая Марина Николаевна! С большим интересом познакомилась с Вашим уроком.Новогодняя тема очень актуальна для детей. Этапы технологии: вызов, осмысление и рефлексия- пройдены. Урок содержательный.Понравились такие принципы формирования критического мышления ,как работа в группах, работа экспертных групп,выполнение домашнего задания в виде кластера через электронную почту. Желаю Вам успехов в инновационной деятельности.--Стрельцова 13:55, 28 ноября 2011 (MSK) <BP>
Добрый вечер, Марина Николаевна! Прочитала план Вашего урока. Хочу отметить, что мне понравилось: 1)учебный материал связан с жизненной ситуацией 2)применение приемов: зигзаг, кластеры и инсерт, свойственных технологии формирования критического мышления 3)применение групповых и индивидуальных форм обучения 4)использование электронной почты. Все это отличает Ваш урок от традиционного и дает решить поставленные задачи. Желаю удачи Вам в творческих поисках! --Тукмачёва Лидия Александровна 22:07, 29 ноября 2011 (MSK)
Добрый вечер, Марина Николаевна! Ваш урок мне понравился: связь с жизнью (что всегда вызывает интерес у учащихся), присутствие различных методов и приемов, используемых в развитии критического мышления (зигзаг, кластеры и инсерт), использование информационных и коммуникационных технологий (в домашнем задании). Желаю Вам успехов и новых творений!--Бритвина СО 19:20, 30 ноября 2011 (MSK)
Добрый вечер, Марина Николаевна! Вы представили урок, отвечающий всем современным требованиям. По мнению ученых, технология критического мышления является одной из самых эффективных.Показанный урок содержит все основные этапы и методы технологии КМ. Желаю дальнейших успехов в нелегком труде познания и использования современных образовательных технологий!--Тихомирова Лариса Николаевна 21:50, 30 ноября 2011 (MSK)
Здравствуйте,Марина Николаевна! У вас получился замечательный урок, насыщенный различными приемами технологии развития критического мышления (кластеры, инсерт), а так же применение ИКТ. Интересен подбор задач, связанный с жизнью. На уроке применяются различные виды работ и групповые и индивидуальные,что тоже способствует лучшему усвоению материала учащимися.--Самсонова Светлана Ивановна 22:18, 30 ноября 2011 (MSK)
