Исследование учащихся в проекте Симметрия - красота или равновесие
(→Актуальность проблемы) |
(→Объект исследования) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
8.Презентация. Защита проекта | 8.Презентация. Защита проекта | ||
| − | ==Объект исследования | + | ==Объект исследования= |
| − | + | Симметрия | |
==Методы== | ==Методы== | ||
Версия 17:41, 20 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Симметрия - красота или равновесие?
Содержание |
Тема исследования
"Симметрия - красота или равновесие?"
Актуальность проблемы
Можно любоваться листьями и цветами, понаблюдать за бабочками на лугу, присмотреться к снежинкам на окнах, узорам на коврах, причудливой резьбе на храмах и соборах; вглядеться в изумительную красоту памятников архитектуры прошедших эпох или просто обратить внимание на современные здания, машины, привычные предметы нашего быта и… увидеть во всём этом проявление законов симметрии. Поэтому тему нашего исследования мы считаем актуальной.
Цель
Задачи
Гипотеза
Этапы исследования
1.Изучение теоретического материала.
2.Постановка целей и задач.
3.Выдвижение гипотезы.
4. Метод исследования.
5.Сбор информации.
6.Обработка материала.
7.Анализ,вывод.
8.Презентация. Защита проекта
=Объект исследования
Симметрия
Методы
1. теоретические:
- Знакомство с информацией из разных источников, исследование объектов, проведение бесед с одноклассниками.
2. практические:
- Систематизация и обобщение изученного материала, обработка информации, выполнение презентаций.
Ход работы
1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;
2. выдвижение гипотез их исследования;
3. обсуждение методов исследования;
4. обсуждение способов оформления конечных результатов;
5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;
6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;
7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.
Наши результаты
В ходе проектной деятельности было сделано следующее:
-ведение дневника
-создание презентации Презентация учащихся
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
