Исследование учащихся по теме Язык романа А.Н.Толстого "Пётр Первый"
(→Этапы исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Чтение художественных текстов | |
| − | + | Чтение и анализ критической литературы по рассматриваемым вопросам | |
| + | Знакомство с материалами словарей | ||
| + | (словарь устаревших слов русского языка, словарь диалектных слов и наречий) | ||
| + | Поиск и работа с интернет ресурсами | ||
| + | Консультация с учителем по вопросам проекта | ||
| + | Представление группой полученных результатов работы, защита | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 17:53, 31 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Художественный стиль разных авторов
Содержание |
Тема исследования
Язык романа А.Толстого "Пётр Первый"
Актуальность проблемы
Цель
{выявить значение употребления исторической и диалектной лексики в романах Толстого и Шолохова}
Задачи
{-перечитать романы Толстого "Петр Первый и Шолохова "Тихий Дон" -обратиться к различным словарям: толковым, этимологическим,фразеологическим, словарям устаревших слов, словарю В.И.Даля, диалектному словарю русского языка -выявить особенности языка Толстого и Шолохова при создании колорита и правдивости исторической обстановки -анализировать, делать выводы. Обобщать }
Гипотеза
Мы предполагаем, что писатели А.Н.Толстой и М.А.Шолохов использовали специальную лексику для создания колорита эпохи того времени, о котором они рассказывали в своих романах «Петр Первый» и «Тихий Дон».
Этапы исследования
Прочтение романов «Пётр Первый» и «Тихий Дон» Систематизация и обобщение собранного материала Формулирование выводов на основе прочитанного и полученной информации Оформление материалов по итогам исследования Оценка качества выполнения
Объект исследования
{романы А.Н.Толстого "Петр Первый, Шолохова "Тихий Дон"}
Методы
Чтение художественных текстов Чтение и анализ критической литературы по рассматриваемым вопросам Знакомство с материалами словарей (словарь устаревших слов русского языка, словарь диалектных слов и наречий) Поиск и работа с интернет ресурсами Консультация с учителем по вопросам проекта Представление группой полученных результатов работы, защита
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- . { [1] Д.Н Шмелёв. Современный русский язык, М.: Просвещение, 1977, с. 8
[2] М.И. Фомин, Современный русский
язык. Лексикология. М.: Высшая школа, 1978, с.225
[3] М.И. Фомин, Современный русский
язык. Лексикология. М.: Высшая школа, 1978, с.226
[4] Литература: Справочник}
..
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
