СОБЫТИЯ
Социологический опрос
Уважаемые коллеги, для оптимизации работы сетевого сообщества просим Вас ответить на вопросы анкеты. Для этого Вам необходимо пройти по ссылке Опрос по теме "Сетевые сообщества". Отвечать на вопросы следует щелчком мыши по выбранному ответу. Для того чтобы Ваша анкета попала в обработку, в конце нажмите "ГОТОВО", затем "ОТПРАВИТЬ ЕЩЕ ОДИН ОТВЕТ".
Благодарим Вас за сотрудничество!
Администратор сообщества
Кардупова С.В.
Семинар-практикум «Взаимодействие с семьей как условие эффективности реализации ФГОС»
Главенство роли семьи в воспитании ребенка, казалось бы, не вызывает сомнений. Родители или законные представители в силу законов природы и сознательно принятой ими социальной ролью имеют все преимущества воспитывать своего ребенка таким, каким хотят его видеть, передавая ему представления о нравственных и духовных ценностях, принятых нашим обществом, правилах социального взаимодействия, способах общежития и т.д. Роль детского сада в формировании этих качеств – вторична, педагог только закрепляет и, в случае необходимости, расширяет возможности личности маленького человека.
Это в идеале. А в реальной жизни часто можно слышать от родителей фразы, обращенные к педагогу: «Вам за это зарплату платят – вот и воспитывайте», «Это я ребенка плохому научила? Он целый день в саду. Это вы виноваты, что он дерется, ругается, не слушается». И воспитатели, чтобы не продолжать этот бесконечный спор, покорно согласились воспитывать детей так как умеют, так, как предписывают им требования образовательной программы.
ФГОС дошкольного образования, разработанный на основании нормативно-правовых документов (Конституции РФ, Конвенции о правах ребенка, Законе об образовании в РФ и др.), по-прежнему подтверждает обладание ключевыми позициями в воспитании подрастающего поколения семьей, предполагая тесное сотрудничество в этом вопросе с дошкольным образовательным учреждением, которое посещает ребенок.
Как сделать так, чтобы семья стала партнером, полноправным помощником воспитателя, была активно включена в воспитательно-образовательный процесс?
Ответы на этот и другие вопросы предлагаем получить на семинаре-практикуме «Взаимодействие с семьей как условие эффективности реализации ФГОС», который состоится 23 и 25 апреля 2014 г. на базе МАОУ ДПО РЦ по адресу: Мира, 116.
Приглашаются педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений г.о. Тольятти.
Педагоги-психологи
МАОУ ДПО РЦ
Городская выставка – ярмарка педагогических идей (дошкольное образование) 2014г
9 апреля 2014 года прошла VI городская выставка-ярмарка методических идей, целью которой являлось осуществление поддержки и развития педагогических инициатив по реализации приоритетных направлений образовательной политики всех уровней, совершенствование содержания и технологий образования, развитие системы обеспечения качества образовательных услуг. Мероприятие проводилось в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования».
Мероприятие вызвало широкий отклик у представителей городского педагогического сообщества. Ярмарку педагогических идей посетили 278 человек, что говорит о высокой активности и заинтересованности педагогов дошкольного образования, их потребности диссимилировать результативный опыт.
Выставка – ярмарка работала по пяти содержательным направлениям: «Содержание и формы воспитательной работы в ОУ»; «Качество образования ОУ»; «Содержание и формы работы методической службы ОУ»; «Взаимодействие ОУ и семьи»; «Информационная поддержка образовательного процесса». Тематика представленных материалов, программ, разработок соответствовала приоритетным направлениям модернизации дошкольного образования, изложенным в «Федеральной целевой программе развития образования на 2011 – 2015 г.г.», Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования.
Свой результативный, инновационный опыт представили 52 образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу – образовательную программу дошкольного образования по 60-ти темам.
Участники с удовольствием делились своим опытом достижения результатов по решению задач обеспечения инновационного характера дошкольного образования, модернизации дошкольного образования как инструмента социального развития, успешной социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов, совершенствования содержания и технологий воспитательно-образовательного процесса, развитию системы работы, обеспечивающей повышение качества предоставляемых услуг и многие другие темы.
Все участники выставки-ярмарки педагогических идей получили заслуженную благодарность и от посетителей, и от организаторов. Их участие было отмечено сертификатами МАОУ ДПО РЦ.
Итоги эффективности и практической значимости выставки-ярмарки подводились через анализ анкет обратной связи.
Так, 99% респондентов отмечают актуальность прошедшего мероприятия и желание применять в своей практике представленный опыт.
65% участников ярмарки отмечают организацию мероприятия на высоком уровне и только 4% - на низком.
Собственную заинтересованность в представленных материалах указали 77% респондентов (1% затруднился с ответом на данный вопрос).
Необходимость проведения выставки-ярмарки ежегодно обозначили 100% посетителей и участников. Также многие присутствующие планируют в дальнейшем представлять результаты собственной работы, что говорит о возросшей потребности делиться опытом для решения актуальных задач модернизации системы дошкольного образования.
Программа выставки-ярмарки с рейтингом представленных методических продуктов размещена в разделах «Конкурсы и мероприятия» в разделе «Интегрированные мероприятия».
Зав отделом
Н.В. Селедкина
Городской практический семинар «Формирование у дошкольников познавательных интересов в разных видах деятельности с учетом ФГОС ДО»
27.03.2014года по плану МАОУ ДПО РЦ г.о. Тольятти прошел городской практический семинар «Формирование у дошкольников познавательных интересов в разных видах деятельности с учетом ФГОС ДО» на базе МБОУ д/с № 27 «Лесовичок». Содержание данного мероприятия направлено на практических работников городского сообщества дошкольного образования г.о. Тольятти.
В теоретической части семинара были отмечены акценты формирования познавательных интересов дошкольников обозначенные в современных нормативных документах дошкольного образования. Педагоги МБУ д/с № 27 «Лесовичок» презентовали особенности педагогических условий, созданных в учреждении для формирования познавательных интересов дошкольников, представили результативный опыт работы с детьми по данному направлению. Участники семинара имели возможность увидеть дошкольников всех возрастных групп в разных видах деятельности по всем направлениям познавательного развития и обучения с учетом ФГОС ДО. На данном мероприятии были широко представлены информационно коммуникативные технологии в работе с детьми по обозначенной проблеме.
Для участников мероприятия были представлены:
- выставка детско-родительских проектов с презентацией разработанных дидактических продуктов,
- стендовая презентация по теме «Организация игры, направленной на развитие познавательных способностей дошкольников» по всем возрастным категориям дошкольного детства,
- буклеты с методическими рекомендациями по организации исторической игры, как средства развития познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста,
- памятки для педагогов по теме семинара.
С материалами данного семинара вы можете познакомиться в «Сообществе Дошкольное образование» окне «в помощь педагогам» в разделе «методическая поддержка педагога».
Гринвальд Ольга Геннадьевна
методист отдела методического обеспечения
дошкольного образования МАОУ ДПО РЦ г.о. Тольятти
Областной конкурс профессионального мастерства педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста в 2014 году
С 11.03-17.03.2014 г. прошел территориальный этап Областного конкурса профессионального мастерства педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в 2014 году.
По его результатам представлены на областной этап портфолио следующих педагогов:
номинация «Воспитатель»
- Самсонова Наталья Павловна – воспитатель муниципального бюджетного образовательного учреждения общеобразовательной средней школы № 3 структурное подразделение детский сад «Березка» г.о. Тольятти.
номинация «Логопед»
- Харабарова Дарья Сергеевна – учитель-логопед муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 79 «Гусельки» г.о. Тольятти.
- Сухарева Светлана Викторовна – учитель-логопед автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада» детский сад № 203 «Алиса» г.о. Тольятти.
номинации «Дефектолог»
- Степанова Анна Евгеньевна – учитель-дефектолог муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 56 «Красная гвоздика» г.о. Тольятти;
- Удалова Ирина Петровна – учитель-дефектолог автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада» детский сад комбинированного вида № 198 «Вишенка» г.о. Тольятти;
- Епимахова Татьяна Александровна – учитель-дефектолог автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада» детский сад № 173 «Василек» г.о. Тольятти.
В сентябре 2014г. второй этап конкурса будет проводиться в очном режиме Центром специального образования на базе одного или нескольких образовательных учреждений.
На очном туре областного этапа будет проходить личное представление участников в мероприятиях Конкурса: «Визитная карточка», «Открытое занятие». «Родительское собрание, по результатам которых жюри определит победителей и призеров в каждой номинации. Участники очного тура могут пригласить в день своего выступления коллег в количестве не более 4-х человек.
Ягодина Л.А. к.п.н.,
методист отдела методического обеспечения
дошкольного образования МАОУ ДПО РЦ г.о. Тольятти
Уважаемые коллеги!
В окне «В помощь педагогам», в разделе «Диссеминация педагогического опыта», предложен дополненный каталог методических пособий, авторских программ педагогических коллективов МБУ г.о. Тольятти, систематизированных по годам издания.
Авторские работы рецензированы, есть аннотации на предлагаемый материал.
Вы можете участвовать в пополнении данного каталога.
Мы хотим, чтобы о ваших новых разработках узнали педагоги городского сообщества
г.о. Тольятти и педагоги- пользователи сети Интернет других городов.
Информацию можно присылать на электронный адрес МАОУ ДПО РЦ: rcenter@edu.tgl.ru.
Методист МАОУ ДПО РЦ Коновалова Н.Н.
Педагогический альманах «Образовательный калейдоскоп» № 1(14)
Внедрение федеральных государственных требований (ФГТ) в систему дошкольного образования потребовало пересмотра форм и методов работы детских учреждений, вместе с тем обозначив приоритеты в образовательной деятельности. «Согласно проведенному мониторингу на соответствие ФГТ, педагоги системы дошкольного образования Самарской области показали готовность к организации своей работы в новом формате», – говорит заместитель министра образования и науки Самарской области Владимир Классен в статье Л.Кругловой "Мы разрабатываем программу модернизации системы дошкольного образования до 2017 года".
О том, как реализуется новая модель в МБУ детские сады г.о. Тольятти, вы можете увидеть на страницах педагогического альманаха «Образовательный калейдоскоп», который размещается на сайте Ресурсного центра в разделе «Наши издания». В создании выпуска № 14 «От ФГТ к ФГОС: деятельность дошкольных образовательных учреждений в переходный период» приняли участие педагогические работники МБУ детские сады №№ 2, 7, 26, 27, 28, 33, 46, 50, 53, 69, 75, 76, 81, 86, 128, 139.
Надеемся, что разработки ваших коллег, их творческие находки и профессиональные победы помогут вам в освоении инновационной образовательной системы и способствуют формированию индивидуального стиля педагогической деятельности.
Редакционная коллегия педагогического альманаха
«Образовательный калейдоскоп» МАОУ ДПОС РЦ
Архив событий
| 
