Педагогический калейдоскоп инновационных форм, методов и технологий организации образовательного процесса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
- Программа городского Педагогического калейдоскопа инновационных форм, методов и технологий организации образовательного процесса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования с 20.03.2017г.–24.03.2017г.
VI городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования»
Секция «Дошкольное образование» 01 декабря 2017г.
Современные педагогические технологии как средство достижения качества образования.
Секция 5
1. Кознова Т. А., воспитатель, МБУ детский сад №162 «Олимпия». «Составление сказки с помощью системного оператора технологии ТРИЗ». Мастер-класс.
2. Чистякова Я. А., воспитатель, МБУ детский сад №162 «Олимпия». «Технология «Popup» как средство создания книжек - малышек для дошкольников». Мастер-класс.
3. Москалева Н.В.,воспитательМБУ детский сад № 28 «Ромашка». «Технология проектной деятельности как эффективная форма работы по формированию экологического сознания у детей среднего и старшего дошкольного возраста». Мастер-класс.
Секция № 7
1. Викульева Елена Васильевна, педагог-психолог МБУ № 80 «Песенка», Сивачева Оксана Николаевна, воспитатель МБУ № 80 «Песенка», Скачко Мария Анатольевна, воспитатель МБУ № 80 «Песенка», «Развитие мыслительных операций у детей с речевыми нарушениями с использованием технологии ОТМС-ТРИЗ-РТВ».
2. Долганина Евгения Михайловна, учитель-логопед МБУ д/с № 120 «Сказочный», Григорьева Наталья Борисовна, учитель-логопед, МБУ д/с № 120 «Сказочный», «Игровые приемы на интерактивной доске как средство предупреждения ошибок при письме у детей с речевыми нарушениями».
V городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования». 31 октября и 1 ноября 2016г.
- Рейтинг участников дней: дошкольное образование, дошкольный психолог, коррекционная педагогика и психология.
- Положение о городском педагогическом марафоне.
- Программа мероприятия.
Материалы дня «Дошкольное образование»
- Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Куклы из бабушкиного сундука». Пахомова Людмила Николаевна, Трифонова Любовь Петровна, воспитатели МБУ детского сада № 84 «Пингвин» г.о. Тольятти.
- «Книгоиздательство как нетрадиционная форма работы с дошкольниками». Писяева Алла Александровна, воспитатель МБУ детский сад №20 «Снежок» г.о. Тольятти.
- «Использование авторских пособий, реализующих принципы развивающего обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФГОС ДО детей младшего дошкольного возраста. Скатерть-самобранка «Все обо всем», «Чудо-юбка», игровой коврик «Одевай-ка». Кочеткова Лариса Анатольевна, Хорева Александра Юрьевна, воспитатели МБУ детского сада №125 «Росточек» г.о. Тольятти.
- «Использование здоровьесберегающих технологий в работе музыкального руководителя ДОУ». Захарова Евгения Владимировна, Ломакина Елена Александровна, музыкальные руководители МАОУ детский сад №79 «Гусельки» г.о. Тольятти.
- «Формирование у дошкольников представлений о национальной культуре народов Среднего Поволжья в ходе реализации технологии культурных практик (коллекционирование)». Гуженкова Наталья Васильевна, Кочеткова Светлана Анатольевна, воспитатели МБУ детский сад №200 «Волшебный башмачок» г.о. Тольятти.
- «Поем, играя!» Игры и упражнения для формирования вокально-хоровых навыков у детей 4-6 лет. Круглова Ирина Витальевна, музыкальный руководитель МБУ д/с №69 «Веточка» г.о. Тольятти.
- Воронова С.В. воспитатель, МБУ д/с № 49 «Весёлые нотки». «Конструирование из пластилина как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста». Мастер – класс.
- Бурцева Т.А., Даниелян А.В., воспитатели, МБУ д/с №76 «Куколка». «Игра как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с православной культурой». Мастер-класс.
- Пикашова Т.В., Овчарова С.С. воспитатели МБУ д/с №69 «Веточка» Формирование инициативности в двигательной сфере дошкольников посредством технологий «Домик желаний» и «Мешочек заданий». Мастер-класс.
- Ватрашкина Т.Н., воспитатель, Карташова Н.В., ст.воспитатель МБУ д/с № 162 «Олимпия» г.о. Тольятти. Защита авторского проекта «Юный метеоролог» по формированию экологического сознания детей, через создание метеостанции в ДОУ.
- Дубова М.А., Акчурина Ф.Р. воспитатели, МАОУ детский сад №79 «Гусельки» г.о. Тольятти. «Цветные ориентиры» как эффективные прием взаимодействия с детьми старшего дошкольного возраста в поисково-познавательной деятельности».
- Решение задач образовательной области «Речевое развитие» в ходе применения лэпбука. Пелихова Анна Николаевна, Тарасенко Светлана Софроновна, воспитатели МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» г.о. Тольятти.
- Взаимодействие взрослого с ребенком по формированию представлений о здоровом образе жизни посредством календаря здоровья. Полканова Елена Владимировна, воспитатель, Горбунова Ольга Александровна, музыкальный руководитель МАОУ детский сад №79 «Гусельки» г.о. Тольятти.
- Развитие интереса у детей к театрализованной деятельности посредством использования продуктов детского творчества. Баринова Ирина Юрьевна, воспитатель, Ивлиева Наталья Владимировна, воспитатель МБУ детский сад №5 «Филиппок» г.о. Тольятти.
- Использование дидактических игр при ознакомление старших дошкольников с родным городом. Подвербная Наталья Валериевна, воспитатель, Яримович Валентина Яковлевна, воспитатель МБУ детский сад № 76 «Куколка» г.о. Тольятти.
- Детско-родительское книгоиздательство как форма вовлечения родителей в образовательную деятельность дошкольного учреждения. Сорокина Оля Геннадьевна, воспитатель МБУ детский сад №104 «Соловушка» г.о. Тольятти.
- Создание из бумаги театральных героев детьми старшего дошкольного возраста для обыгрывания сюжета сказок, рассказов, речевых диалогов. Апевалина Ирина Васильевна, воспитатель МБУ детский сад №50 «Синяя птица» г.о. Тольятти.
- Алгоритм создания театральных героев. Апевалина Ирина Васильевна, воспитатель МБУ детский сад №50 «Синяя птица» г.о. Тольятти.
- «Система работы с детьми старшего дошкольного возраста по созданию мультипликационных фильмов». Драгунова Мария Станиславовна, воспитатель МБУ детский сад №50 «Синяя птица» г.о. Тольятти.
- Социально-эмоциональные уголки как средство формирования эмоционально-волевой сферы детей. Творьянович Галина Ивановна, заместитель заведующей по ВМР, Тюшевская Ирина Владимировна, педагог – психолог, Спасская Ольга Александровна, воспитатель МБУ детский сад № 64 «Журавушка» г.о. Тольятти.
- Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста к истории родного края в ходе реализации технологии культурных практик (коллекционирование). Губер Татьяна Васильевна, методист, Супрун Наталья Александровна, воспитатель МБУ детский сад № 200 «Волшебный башмачок» г.о. Тольятти.
- Формы и методы историко-краеведческого воспитания дошкольников. Хопина Валентина Викторовна, воспитатель МБУ детский сад № 54 «Алёнка» г.о. Тольятти.
- Использование педагогами игр «Бизиборд» в коррекционной работе с детьми с ОНР. Затынайко Ольга Александровна, воспитатель, Демурова Наталья Александровна, воспитатель, МБУ «Школа №26» структурное подразделение д/с «Тополёк» г.о. Тольятти.
- Вариативность и многогранность использования развивающей предметно-пространственной среды при реализации образовательной области «Физическая культура». Ситилкина Евгения Владимировна, Обатнина Елена Валериевна, инструкторы по физической культуре МБУ «Школа № 86» структурное подразделение д/с «Веста» г.о. Тольятти.
- Совместная двигательно – познавательная деятельность детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования – «Наша фишка – дети, спорт, плюс книжка». Кияница Лариса Анатольевна, инструктор по физической культуре,Плеханова Марина Владимировна, воспитатель МБУ детский сад № 27 «Лесовичок» г.о. Тольятти.
- Сенсорное воспитание детей 2-3 лет посредством дидактического пособия «А давайте поиграем». Денисова Евгения Евгеньевна, воспитатель МБУ детский сад № 34 «Золотая рыбка» г.о. Тольятти.
- Развитие музыкальных способностей и формирование творческого мышления дошкольников через элементарное музицирование. Митякова Е.А., музыкальный руководитель, Соловарова А. Ф., музыкальный руководитель МБУ детский сад № 139 № «Облачко» г.о. Тольятти.
- Разноцветные игры. Формирование представлений о цвете у детей-дошкольников 3 – 7 лет. Шайтанова Светлана Юрьевна – воспитатель МБУ детский сад № 23 «Волжские капельки» г.о.Тольятти.
Материалы дня «Дошкольный психолог»
Секция 1: Психолого-педагогическое сопровождение профессионального и личностного развития педагогов ДОО.
1. Горулева А.Н., педагог-психолог МАОУ детский сад № 210 «Ладушки». «Приемы актуализации личностных ресурсов педагогов». Тренинг навыков.
2. Печкурова Е.А., педагог – психолог, МБУ детский сад №196 «Маячок». «Наглядный материал в работе педагога – психолога ДОУ как стимул развития эмоционально – волевой сферы у субъектов образовательного процесса». Творческий отчет.
Секция 2: Формы взаимодействия с семьями воспитанников по решению задач воспитания и развития ребенка в соответствии с ФГОС ДО
1. Киретова Ю.В., педагог – психолог, Норина Елена Алексеевна, учитель - дефектолог, Чугунова Татьяна Николаевна, воспитатель МБУ «Школа № 26» г.о. Тольятти. «Эффективные формы взаимодействия с родителями группы «Особый ребёнок».
2. Радаева О.П., педагог – психолог МБУ детский сад № 76 «Куколка». «Психопрофилактический клуб для родителей детей раннего возраста «Непоседы». Творческий отчет.
Материалы дня «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование дошкольников»
- Профилактика дисграфии и дислексии у дошкольников с ОНР 6-7 лет посредством альбома развивающих игр. Козицкая Юлия Александровна, учитель-логопед, МБУ д/с № 81 «Медвежонок», Макарова Элеонора Владимировна, учитель-логопед, МБУ д/с № 22 «Лучик» г.о. Тольятти
- Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием методики Д. Родари «Грамматика фантазий. Полозова Елена Ивановна, учитель-логопед МБУ д/с № 53 «Чайка» г.о. Тольятти.
- Проект «Третье рождение города - строительство Автоваза» (с дошкольниками с общим недоразвитием речи). Макарова Ольга Вячеславовна, учитель – логопед – воспитатель МБУ д/с № 84 «Пингвин» г.о. Тольятти.
- Развитие графомоторных навыков и мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста по средствам игровых упражнений. Архиреева Елена Анатольевна, учитель-логопед, Ялакова Ирина Михайловна, воспитатель МБУ д/с № 90 «Золотое зернышко» г.о. Тольятти.
- Формирование саморегуляции у детей 6-7 лет с ЗПР саморегуляции как общей способности к учению. Удалова Ирина Петровна, учитель-логопед, МБУ д/с № 120 «Сказочный» г.о. Тольятти.
Городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования-2015г»
- Программа
- Рейтинг участников
Лучшие материалы педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» среди практических работников педагогического сообщества дошкольного образования городского округа Тольятти по итогам рейтинга участников:
День дошкольного образования
- Лухманова Ольга Владимировна, Паркина Екатерина Сергеевна,воспитатели МБУ детский сад № 153 «Олеся».Наш первый мультфильм.
- Бурцева Татьяна Алексеевна, Брынцева Людмила Васильевна, воспитатели МБУ детский сад № 76 «Куколка». Организация развивающей предметно – пространственной среды во второй младшей группе.
День дошкольной психологии и коррекционной педагогики
- Занина Наталья Викторовна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 20 «Снежок». Биоэнергопластикакак нетрадиционная форма проведения артикуляционной гимнастики.
- Бухарева Диляра Нафеевна, воспитатель, Рудь Наталья Александровна, учитель-логопед МБУ детский сад №81 «Медвежонок». Кинезиологические комплексы как средство развития речи и физического благополучия дошкольников 5-7 лет с общим недоразвитием речи.
- Кривошеева Елизавета Юрьевна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 163 «Непоседа». Среда образовательного учреждения как средство воспитания, развития и социализации личности ребенка.
- Ситкина Татьяна Николаевна, воспитатель, МБУ «Школа № 26» с/п д/с «Тополек».Изготовление книги по типу «Лэпбук» для развития познавательной активности дошкольников с ОВЗ.
- Полищук Светлана Анатольевна, Размоскина Алина Леонидовна, воспитатели МБУ «Школа № 26» с/п д/с «Тополек». Использование нетрадиционного рисования «Зентангл» в работе с детьми с ОНР в период адаптации к детскому саду.
День дошкольного психолога
- Шахбазова Светлана Владимировна, методист МКОУ ДПО РЦ. Развитие психологической компетентности педагогов ДОО как средство повышения профессионализма в педагогической деятельности.
- Шехтман Ирина Вячеславовна, методист МКОУ ДПО РЦ. Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в профессиональном и личностном саморазвитии.
- Лазутина Татьяна Михайловна; педагог-психолог, МБУ детский сад № 90 «Золотое зернышко»; Вертей Юлия Анатольевна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 45 «Яблонька». Психолого-педагогические условия обеспечения целостности развития личности ребенка.
- Казакова Елена Александровна, педагог-психолог, МБОУ гимназия № 9 «Клубничка»; Таймолкина Елена Евгеньевна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 25 «Катюша»; Прокофьева Татьяна Владимировна, педагог-психолог МБУ детский сад № 5 «Филиппок»; Тюрина Любовь Владимировна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 5 «Филиппок». Поддержка личностного и поведенческого своеобразия детей как условие развития индивидуальности и творческой свободы.
- Камалева И.И., педагог-психолог МБУ д/с № 128 «Гвоздичка». Психологические акции, как средство повышения психологической культуры участников образовательного процесса.
- Ромашихина Галина Викторовна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 49 «Весёлые нотки»; Крикота Валентина Михайловна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 52 «Золотой улей». Коммуникативные культурные практики как средство расширения возможностей ребенка-дошкольника.
Городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования-2014г»
- Положение
- Рейтинг участников
- Методические рекомендации по составлению рабочей программы педагога дошкольного образования, методисты отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПО РЦ г.о. Тольятти.
- Информационная справка о III городском педагогическом марафоне «От компетентного педагога к новому качеству образования» среди педагогического сообщества дошкольного образования г.о. Тольятти.
Практико-ориентированный семинар «Реализация ФГОС дошкольного образования через моделирование мыслительных действий дошкольников»
Практико-ориентированный семинар «Реализация ФГОС дошкольного образования через моделирование мыслительных действий дошкольников» проходивший 22-23 января 2015г. на базах МБУ д/с № 143 и МБУ ЦРР д/с № 170 г.о. Тольятти в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» 2014-2015 учебного года.
- Программа практико-ориентированного семинара «Реализация ФГОС дошкольного образования через моделирование мыслительных действий дошкольников» 22 – 23 января 2015г.
-Сидорчук Татьяна Александровна, к.п.н., доцент ОГБОУ ДПО УИПК ПРО «Познавательное развитие дошкольников в контексте ФГОС», «Представление пособия и методического комплекса «Я познаю мир».
- Морозова Анна Владимировна. Тезисы к выступлению «Система работы с детьми старшего дошкольного возраста по установлению причинно-следственных связей».
- Журавлёва Надежда Михайловна.Тезисы к выступлению «Освоение детьми способов работы с проблемной ситуацией» (Опыт работы "Клуба спасателей").
- Романенко Галина Борисовна. «Освоение детьми старшего дошкольного возраста способов анализа литературных произведений».
- Вечкунина Ирина Владимировна. «Использование современных технологий ОТСМ –ТРИЗ - РТВ в реализации задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
- Ледяева Валентина Николаевна. «Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми».
- Ерофеева Татьяна Сергеевна. «Составление сказочных «загадалок» с детьми среднего и старшего дошкольного возраста».
- Примерова Ольга Ивановна. «Составление модели, комплекса утренней гимнастики детьми старшего дошкольного возраста и самостоятельное проведение ее со сверстниками».
Лучшие материалы педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» среди практических работников педагогического сообщества дошкольного образования городского округа Тольятти по итогам рейтинга участников:
- Казакова Нина Федоровна. Формирование пространственных представлений посредством дидактической игры у детей старшего возраста.
- Сницарь Елена Николаевна, Попова Марина Сергеевна. Игротерапия как метод коррекции речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР).
- Киршен Екатерина Петровна, Таймолкина Елена Евгеньевна. «Рисуем звуками» авторская разработка.
- Викульева Елена Васильевна. Психологическое сопровождение организации сюжетно-ролевой игры в ДОУ.
- Мельникова Наталья Юрьевна. Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ на современном этапе. Крокет для дошкольников.
- Дьякова Лидия Аликовна, Утренняя гимнастика как средство приобщения детей к истокам народной культуры.
- Иванова Ирина Васильевна, Исаева Любовь Викторовна. Развитие познавательной активности старших дошкольников посредством проектной деятельности.
- Козицкая Юлия Александровна, Макарова Элеонора Владимировна. Организация помощи родителям в преодолении ОНР у детей посредством использования альбомов развивающих игр.
- Киретова Юлия Владимировна. Опыт педагога – психолога в работе с детьми с ОВЗ с помощью нестандартного сенсорного оборудования.
- Колеватых Ольга Александровна. Лепка из туалетной бумаги для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
- Плеханова Марина Владимировна. Наша фишка – дети плюс книжка.
- Торгашева Наталья Яковлевна. «Танцевальный досуг» как нетрадиционная форма работы с родителями по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.
- Ященко Любовь Петровна, Поволоцкая Марина Фёдоровна. Использование здоровьесберегающих технологий в музыкальном развитии дошкольников.
- Пелихова Анна Николаевна. Оформление предметно - пространственной среды группы в технике «Декупаж».
- Ерина Ирина Анатольевна. Использование нетрадиционных средств и техник в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
- Чебунина Светлана Михайловна, Рыбачук Светлана Николаевна, Горулёва Анжелика Николаевна. Родительская адаптационная неделя в ДОО, как обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения уровня родительской компетентности.
Городская выставка – ярмарка педагогических идей (дошкольное образование) 2014г
По плану МАОУ ДПО Ресурсный центр г.о. Тольятти 9 апреля 2014 года на базе МБОУ СОШ № 82 с 13.00 до 15.00 будет проходить городская выставка – ярмарка педагогических идей работников педагогического сообщества г.о. Тольятти. Для представления результативного педагогического опыта дошкольного образования заявлено 60 тем из 52 образовательных организаций по 5 содержательным направлениям выставки-ярмарки.
- Положение выставки-ярмарки педагогических идей 2014.
- Программа выставки-ярмарки педагогических идей 2014.
- Рейтинг участников.
Городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования-2013г»
В целях распространения инновационных практик, обогащения ими педагогического опыта, повышения инновационного потенциала педагогического сообщества МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти 6-8 ноября 2013г. в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» проводит дни дошкольного образования, коррекционной педагогики и инклюзивного образования, дошкольной психологии по содержательным линиям:
- Положение
- Программа
- Мастер-класс
- Что такое педагогическая мастерская?
- Рейтинг>>>
- Формирование самостоятельной деятельности дошкольников через партнерское взаимодействие с родителями, Селедкина Наталья Викторовна, заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.
- Самостоятельная деятельность детей – одна из основных моделей организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста. Гринвальд Ольга Геннадьевна, Коновалова Надежда Николаевна, Краснова Татьяна Геннадьевна, Селедкина Наталья Викторовна, методисты отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.
- Взаимодействие участников воспитательно-образовательного процесса по организации формирования самостоятельной деятельности дошкольников. Материалы мастер- класса.
- Информационная справка о втором городском педагогическом марафоне «От компетентного педагога к новому качеству образования», Селедкина Наталья Викторовна, заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.
Городская выставка – ярмарка педагогических идей дошкольного образования - 2013
12 апреля 2013г. на базе МБУ СОШ № 56 проводилась городская выставка – ярмарка педагогических идей дошкольного образования. Педагогическому сообществу были представлены инновационные проекты, результативный опыт работы по 66 темам, которые презентовали 85 педагогов и 23 коллектива авторов.
- Программа выставки – ярмарки педагогических идей 2013г. (дошкольное воспитание) с рейтингом представленных методических материалов.
- Информация о проведении выставки – ярмарки педагогических идей 2013г. (дошкольное воспитание).
Уважаемые коллеги!
21 февраля 2013г. в рамках городского педагогического марафона прошел день дошкольного психолога по теме «Психологические эффекты внедрения федеральных государственных требований: плюсы, минусы, надежды и разочарования».
Представляем Вам материалы марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования»
- Программа. День дошкольного психолога. «Психологические эффекты внедрения федеральных государственных требований: плюсы, минусы, надежды и разочарования».
- Информационная справка о проведении дня дошкольного психолога в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования», методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти, педагог- психолог Шехтман И.В.
- Рейтинг участников городского педагогического марафона по содержательной линии «Психологические эффекты внедрения ФГТ: плюсы, минусы, надежды и разочарования», методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти, педагог- психолог Шехтман И.В.
- «Педагоги на пороге новшеств», Варламова Лариса Николаевна, педагог-психолог,МБУ д\с №53 «Чайка» городского округа Тольятти.
- «Девочки и мальчики: два разных мира», Губер Татьяна Васильевна, педагог-психолог МБУ №185 «Зоренька» городского округа Тольятти.
- «Особенности деятельности психолога по профилактике эмоционального выгорания педагогов в условиях внедрения инноваций», Стрельцова Виктория Игоревна, педагог-психолог МБУ прогимназия №162 «Олимпия» городского округа Тольятти.
- «Повышение компетентности педагогов в вопросах реализации образовательной области «Социализация», Калюжная Анна Семеновна, педагог-психолог МБУ д/с №27 «Лесовичок» городского округа Тольятти.
- «Использование элементов сенсорной комнаты в работе с гиперактивными детьми», Корнеева Елена Вячеславовна, педагог-психолог МБУ д/с №43 «Гнездышко» городского округа Тольятти.
- «Формы работы психолога по профилактике эмоционального выгорания и формированию мотивационной направленности педагогов в рамках реализации ФГТ», Радаева Оксана Петровна, педагог-психолог МБУ д/с № 76 «Куколка»; Гагунина Оксана Владимировна, педагог-психолог МБУ д/с № 100 «Островок»; Вовчук Екатерина Ивановна, педагог-психолог МБУ д/с № 46 «Игрушка»; Плотникова Татьяна Васильевна, педагог-психолог МБУ д/с № 50 «Синяя птица» городского округа Тольятти.
- «Использование интерактивных игр в работе с детьми с ОВЗ», Тарабыкина Александра Александровна, педагог-психолог МБУ д/с № 120 «Сказочный» городского округа Тольятти.
- Психологическая игра «На что потратить жизнь?», Черняева Лариса Леонидовна, педагог-психолог МБУ д/с № 167 «Долинка» городского округа Тольятти.
- «Использование интерактивных методов в работе с педагогами по отработке навыков конструктивного взаимодействия в коллективе», Горулёва Анжелика Николаевна, педагог-психолог МБУ д/с № 209 «Гармония»; Ахметсагирова Альбина Риязовна, педагог-психолог МБУ д/с № 165 «Пушинка»; Камалева Илия Исхаковна, педагог-психолог МБУ д/с № 128 «Гвоздичка» городского округа Тольятти.
- «Тематические психологические игры и релаксационные упражнения для психоэмоциональной регуляции дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в соответствии ФГТ», Пушкарева Надежда Владимировна, педагог-психолог МБУ д/с № 69 «Веточка» городского округа Тольятти.
- «Совместная деятельность детей и педагога-психолога по реализации ФГТ в условиях группы кратковременного пребывания», Зимина Юлия Ивановна, МБУ № 39 гимназия «Классическая» с/п д/с «Жемчужинка» городского округа Тольятти.
- «Проектная деятельность в работе дошкольного психолога», Шаклеина Елена Геннадьевна, педагог-психолог МБУ д/с № 143 «Бусинка» городского округа Тольятти.
21.11.2012г. стартовал городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования». Инициатором и организатором данного мероприятия выступило Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Ресурсный центр» г.о. Тольятти при поддержке департамента образования мэрии городского округа Тольятти).
- Программа Марафона
- Методические рекомендации
Материалы городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» 2012г. по содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении».
Уважаемые коллеги, представляем Вам выступления на пленарном заседании по теме: «Оптимизация деятельности МБУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на современном этапе». Дата проведения: 21 ноября 2012г., место проведения: МБУ СОШ №26, ул. Баныкина, 12, актовый зал.
- Современные подходы к реализации регионального компонента ООП дошкольного образования в ДОУ. Сидякина Елена Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «ТГУ».
- Актуальные вопросы профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников дошкольного образования в связи с реализацией ФГТ к ООП. Матуняк Наталья Анатольевна, к.п.н., директор УНПО ТГУ.
- Педагогический анализ как фактор эффективности воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Селедкина Наталья Викторовна, заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.
- Самоанализ педагога НОД как средство самосовершенствования и повышения качества дошкольного образования. Гринвальд Ольга Геннадьевна, Коновалова Надежда Николаевна, Краснова Татьяна Геннадьевна, Селедкина Наталья Викторовна, методисты отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.
Материалы выступлений по содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении» 22 ноября 2012г.
- «Реализация долгосрочного проекта физкультурно-спортивной направленности «Подвижные игры народов среднего Поволжья» с учетом специфики федеральных государственных требований», Сумочкина Н.В., Александрова Н.В., Федорычева О.А., воспитатели МБУ детский сад комбинированного вида № 90 «Золотое зернышко» г.о. Тольятти.
- «Модернизация технологии сюжетно-ролевой игры с учетом ФГТ», Кетова Ю. А., воспитатель МБУ детского сада №139 «Облачко» г.о. Тольятти.
- Акция как одна из форм работы при реализации программы «Разговор о правильном питании», Мерабишвили Марина Владимировна, воспитатель, МБУ детский сад №138 «Дубравушка» г.о.Тольятти.
- «Витамины и питание» (реализация образовательной области «Здоровье»), ФоминаТ. В., Приказнова Л.С., воспитатели, МБУ лицей №51 структурное подразделение детский сад «Реченька» г.о. Тольятти.
- «Ребенок дома » (реализация образовательной области «Безопасность»), Шило Т. В., Карпушина Ю. Н., воспитатели, МБУ лицей №51 структурное подразделение детский сад «Реченька» г.о. Тольятти.
- «Реализация образовательной области «Безопасность» через разные модели образовательного процесса в дошкольном учреждении», Ерофеева С.И., Кивгазова Н.Н., воспитатели МБУ детского сада №81 «Медвежонок» г.о. Тольятти.
- «Взаимодействие с родителями ДОУ в условиях ФГТ», Никитина С.В. и Горюшкина И.Ю., воспитатели МБУ №64 «Журавлёнок» г.о. Тольятти.
- «Взаимодействие с семьями детей по реализации ооп дошкольного учреждения посредством информационных технологий», Романова Наталья Юрьевна, воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного вида №143 «Бусинка» г. о. Тольятти.
- «Развитие речевого творчества дошкольников в среднем возрасте», Хайрова З.Р., Кульпанова К. Ю., воспитатели МБУ д/с № 195 «Ласточка» г. о. Тольятти.
- «Использование алгоритмов построения бесед для решения познавательных и социально-коммуникативных задач», Резник Л. И., зам. зав. по ВМР, Тангаева О.В., Евсеева Ю.В., Фирстова Г.А., воспитатели МБУ № 177 «Гномик» г.о. Тольятти.
- «Реализация образовательных областей через интеграцию всех субъектов образовательного процесса посредством проектной деятельности», Черентаева Н. Н., музыкальный руководитель, Иванцова Г.А., педагог-психолог, Налейкина Ю.С., воспитатель МБУ Центр развития ребенка детский сад №78 «Незабудка» г.о. Тольятти.
- «Модель формирования активного читателя в дошкольном возрасте», О. Н. Белозёрцева, воспитатель МБУ детского сада № 49 «Весёлые нотки» г. о. Тольятти.
- «Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой», Ишутова Н. Н., воспитатель, МБУ детский сад № 92 «Лебёдушка» г.о. Тольятти.
- Проект «Хлеб всему голова», Щекачева А. И., Даниелян А. В., воспитатели МБУ № 76 «Куколка» г. о. Тольятти.
- «Формирование духовно-нравственного развития дошкольников средствами музейной педагогики», Мелихова И. М., Калушко С.В.,воспитатели МБУ Центр развития ребенка детский сад №78 «Незабудка» г.о. Тольятти.
- «Проектирование процесса формирования у детей 5-7 лет представлений о символике родного края»,Кибанова Н. Г., старший воспитатель, МБУ детского сада № 210 «Ладушки» г.о.Тольятти.
- «Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в период прохождения конкурса профессионального мастерства», Салехова И. Р., воспитатель МБУ прогимназия № 162 «Олимпия» г. о. Тольятти.
- «Формирование эстетического восприятия детей старшего дошкольного возраста в процессе организации продуктивной деятельности (рисование) с использованием нетрадиционных техник» Кудрякова Л.С., воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №104 «Соловушка» г.о. Тольятти.
- «Художественная роспись по ткани», Литвинова Т.А., воспитатель, МБУ д/с №43 «Гнездышко», г.о. Тольятти.
- «Развитие зрительно – моторной координации детей старшего дошкольного возраста в процессе работы с бумагой в технике «квиллинг», Назарова Г.Р., воспитатель МБУ д\с комбинированного вида № 104 «Соловушка» г. о. Тольятти.
- «Социально-ориентированные игровые технологии как средство воспитания дошкольников», Игнатьева Г.В., старший воспитатель, Торговкина Е. В., воспитатель МБУ № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.
Материалы выступлений по содержательной линии «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование детей дошкольного возраста» 23 ноября 2012г.
- Методические рекомендации по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения компенсирующей и комбинированной направленности в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре ООП ДО к условиям ее реализации, Ремезова Лариса Асхатовна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии, зам. декана по научно-исследовательской работе ФСО ПГСГА.
- Требования к результатам освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, Винтаева Татьяна Николаевна, к.п.н., заведующая кафедрой специальной педагогики и специальной психологии ФСО ПГСГА.
- «Использование ИКТ в образовательной деятельности ДОУ для детей с ОВЗ», Ягодина Л.А., к.п.н., методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр».
- «Мультимедийное сопровождение познавательного развития детей с нарушением зрения», Ендальцева Виктория Владиленовна, учитель-дефектолог МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.
- «Приемы игрового массажа и самомассажа в работе логопеда с детьми дошкольного возраста», М.Г. Власова, учитель-логопед, МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.
- «Наглядно – игровые пособия в коммуникативно – образовательной деятельности дошкольников с ОВЗ в свете ФГТ, Буркова И.В., учитель – логопед, Егорова В.И., Иванова А.В., воспитатели, МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.
- «Сотрудничество родителей и логопеда в рамках современной образовательной программы», Наклескина Марина Григорьевна, учитель-логопед, Спиридонова Елена Николаевна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 135 «Рябинка» г.о. Тольятти.
- Электронное пособие «Экологическое воспитание детей подготовительной группы» по теме: «Лес – наше богатство. Берегите лес». Составители: Н.А.Кокина, С.С.Баландина, учителя-логопеды МБУ комбинированного вида детского сада №43 «Гнёздышко» г.о. Тольятти.
- «Самореализация детей с ограниченными возможностями здоровья посредством игры в шашки», Зашихина Н.Б. , воспитатель, МБУ детский сад №116 «Солнечный», г.о. Тольятти.
- «Интегративный подход при организации непосредственной образовательной деятельности для детей с ОНР в условиях детского сада», Бухарева Д. Н., воспитатель, Рудь Н.А., учитель-логопед МБУ д/с № 81 «Медвежонок» г.о. Тольятти.
- «Мультимедийные презентации на индивидуальных занятиях с детьми с нарушением интеллекта», Щеглова Н. В., учитель-дефектолог МБУ детский сад комбинированного вида № 139«Облачко» г.о. Тольятти.
- «Режимные моменты как форма реализации образовательных задач по образовательной области «Физическая культура» в работе с воспитанниками с ДЦП», Хицяк Н. Р., заместитель заведующего по ВМР МБУ № 197 «Радуга» г.о.Тольятти.
- «Социализация детей дошкольников с ОНР в процессе ознакомления с геральдикой родного края», Калинина Т. В., воспитатель , МБУ детский сад № 92 «Лебедушка» г.о. Тольятти.
