Категория:Управленческие портфели проектов
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) (→«Различный ментальный опыт сегодня – конкурентоспособный человек завтра») |
Nika (обсуждение | вклад) (→«Эффективный педагог сегодня – успешный ребенок завтра») |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| + | == <center>'''<big>Проекты управленческих портфелей департамента образования на 2021 год</big>'''</center> == | ||
| + | |||
| + | С целью дальнейшей деятельности образовательных организаций в рамках проектного управления системой образования г.о. Тольятти, на основании решения оргкомитета Городского смотра-конкурса проектов, приказом департамента г.о. Тольятти от 03.12.2020 г. № 427-пк/3.2 утвержден перечень проектов развития образовательных организаций, включенных в управленческие портфели проектов департамента образования. | ||
| + | В этом разделе представлены проекты образовательных организаций, реализуемые в рамках управленческих проектов. | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 30%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | ==='''«Эффективный педагог сегодня – успешный ребенок завтра»'''=== | ||
| + | ---- | ||
| + | * [[Практико-ориентированная среда – основа повышения функциональной грамотности учащихся|'''«Создание практико-ориентированной образовательной среды для формирования функциональной грамотности в условиях сетевой формы реализации образовательных программ»»''']], ''МБОУДО ЦДОДД «ГЦИР» (МБУ «Гимназия № 48», МБУ «Школа № 69», МБУ «Школа № 80»)'' | ||
| + | * [[Внедрение модели поддерживающей образовательной среды МБУ «Школа № 89», МБУ «Школа № 33», МБУ «Школа № 56»|'''«Внедрение модели поддерживающей образовательной среды МБУ «Школа № 89», МБУ «Школа № 33», МБУ «Школа № 56», направленной на повышение образовательных результатов учащихся 6-7 классов, испытывающих трудности в обучении»''']], ''МБУ «Школа № 89» (МБУ «Школа № 33», МБУ «Школа № 56», Региональный социопсихологический центр)'' | ||
| + | * [[Целевая модель цифрового ресурса: сетевая quest-игра «Управляя знаниями»|'''«Внедрение в образовательный процесс школы целевой модели цифрового ресурса на основе quest-технологии, способствующей повышению качества образовательного результата у интеллектуально пассивных обучающихся 5-7 классах»''']], ''МБУ «Школа № 20» (МБУ «Школа № 1», МБУ «Школа № 21»)'' | ||
| + | * [[Трансфер современных практик|'''«Трансфер современных практик, технологий, методов работы по обновлению программного поля и развития кадрового потенциала дополнительного образования детей на основе сотрудничества образовательных учреждений - Москвы - Самары - Тольятти»''']], ''МБОУДО ДТДМ (МБОУ ДО «Родник», МБОУ ДО «Свежий ветер», МБУ «Школа № 21», МБУ «Школа № 91»)'' | ||
| + | * [[Академия личностного роста|'''«Система психолого – педагогического сопровождения детей 5 – 7 лет с ОВЗ «Академия личностного роста»»''']], ''МБУ детский сад № 45 "Яблонька" (МАОУ детский сад № 27 «Лесовичок», ГАПОУ ТСПК)'' | ||
| + | * [[Компетентный родитель счастливый ребенок|'''«Повышение компетентности родителей детей, посещающих ДОО и получающих образование в форме семейного воспитания через организацию работы консультационного центра»''']], ''МАОУ детский сад № 80 "Песенка" (МБУ детский сад № 73 "Дельфин", МБУ детский сад № 128 "Гвоздичка", МБУ детский сад № 162 "Олимпия")'' | ||
| + | |||
| + | | style="width: 30%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==='''«Продуктивное инновационное мышление сегодня – широкие перспективы завтра»'''=== | ||
| + | ---- | ||
| + | * [[Детско-родительское конструкторское бюро «Кванторик»|'''«Формирование продуктивного инновационного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством технического конструирования совместно с семьями воспитанников»''']], ''МБУ детский сад № 81 "Медвежонок"(МБУ детский сад № 33 Мечта", МБУ детский сад № 22 "Лучик")'' | ||
| + | * [[Медиаграмотность современных дошколят|'''Формирование у детей старшего дошкольного возраста предпосылок цифровой компетенции в процессе раннего медиаобразования''']], ''МБУ детский сад № 167 "Долинка" (МБУ детский сад № 162 "Олимпия", МБУ «Лицей № 6»)'' | ||
| + | * [[STEM-лаборатория|'''«Образовательный модуль «STEM-лаборатория» - качественное образование детей дошкольного возраста»''']], ''АНО ДО «Планета детства «Лада» (детский сад № 207 «Эдельвейс», детский сад № 82 «Богатырь», детский сад № 97 «Хрусталик», детский сад № 122 «Красное солнышко», детский сад № 188 «Степашка», детский сад № 206 «Сударушка»)'' | ||
| + | * [[Удивительное рядом|'''«Формирование естественно-научной грамотности учащихся МБУ «Школа №88» и МБУ «Школа №81» через интеграцию в учебный процесс программно-методологического комплекса «Удивительное рядом»»''']], ''МБУ «Школа № 88» (МБУ «Школа № 81»)'' | ||
| + | <br> | ||
| + | <br> | ||
| + | <br> | ||
| + | <br> | ||
| + | <br> | ||
| + | <br> | ||
| + | | style="width: 30%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==='''«Различный ментальный опыт сегодня – конкурентоспособный человек завтра»'''=== | ||
| + | ---- | ||
| + | * [[Сетевой дистанционный образовательный модуль Ступеньки творчества|'''«Внедрение сетевого дистанционного образовательного модуля «Ступеньки творчества» в ДОУ, направленного на повышение охвата детей дошкольного возраста (5 – 7 лет) дополнительным образованием художественно-эстетической направленности»''']], ''МАОУ детский сад № 200 "Волшебный башмачок" (МБУ детский сад № 93 "Мишутка", МБУ детский сад № 22 "Лучик")'' | ||
| + | * [[Клуб выходного дня Территория здоровья|'''«Клуб выходного дня «Территория здоровья» как эффективное средство межведомственного взаимодействия для формирования привычки здорового образа жизни у дошкольников Клуб выходного дня «Территория здоровья» как эффективное средство межведомственного взаимодействия для формирования привычки здорового образа жизни у дошкольников»''']], ''МБУ детский сад № 23 (МБУ детский сад № 5 "Филиппок", МБУ детский сад № 54 "Аленка", МБУ детский сад № 100 "Островок", МАОУ детский сад № 210 "Ладушки", ГАПОУ ТСПК, МБУ СШОР №5, МБУ ДЮСШОР №3, МБУ СШОР №10)'' | ||
| + | * [[Информационное бюро ICAR|'''Формирование цифровой компетентности и медиаграмотности учащихся через создание Информационного бюро «ICAR» и сети школьных медиа-групп Формирование цифровой компетентности и медиаграмотности учащихся через создание Информационного бюро «ICAR» и сети школьных медиа-групп''']], ''МБОУДО «Икар» (МБУ «Школа № 2», МБУ «Школа № 11», МБУ «Школа №14», МБУ «Школа № 15», МБУ «Школа № 80», «Центр Российского кино» в г.о. Тольятти)'' | ||
| + | * [[Развитие дошкольников посредством создания креативной среды ИскраЛенд|'''«Создание на территории дошкольной образовательной организации креативной образовательной среды, открывающей возможности для позитивной социализации и развития интеллектуальных способностей дошкольников «ИскраЛенд»»''']], ''МБУ детский сад № 2 "Золотая искорка"(МБУ СШ № 4 «Шахматы»)'' | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | <br><br><br> | ||
== <center>'''<big>Проекты управленческих портфелей департамента образования на 2020 год</big>'''</center> == | == <center>'''<big>Проекты управленческих портфелей департамента образования на 2020 год</big>'''</center> == | ||
| Строка 43: | Строка 85: | ||
* [[Дивергентное мышление – «Перспектива Роста»|'''«Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников посредством интеграции образовательных областей»''']], ''МБУ детский сад № 199 «Муравьишка», МБУ детский сад №197 «Радуга», МАОУ детский сад №210 «Ладушки»'' | * [[Дивергентное мышление – «Перспектива Роста»|'''«Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников посредством интеграции образовательных областей»''']], ''МБУ детский сад № 199 «Муравьишка», МБУ детский сад №197 «Радуга», МАОУ детский сад №210 «Ладушки»'' | ||
* [[МаксимУм|'''«Школа инновационного мышления «МаксимУм» как новый подход, способствующий развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления через сетевое взаимодействие»''']], ''МБОУ ДО ГЦИР, МБУ «Школа № 18», МБУ «Школа № 28», МБУ «Лицей № 60», МБУ «Школа №74», МБУ «Школа №90»'' | * [[МаксимУм|'''«Школа инновационного мышления «МаксимУм» как новый подход, способствующий развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления через сетевое взаимодействие»''']], ''МБОУ ДО ГЦИР, МБУ «Школа № 18», МБУ «Школа № 28», МБУ «Лицей № 60», МБУ «Школа №74», МБУ «Школа №90»'' | ||
| + | |||
| Строка 50: | Строка 93: | ||
==='''«Различный ментальный опыт сегодня – конкурентоспособный человек завтра»'''=== | ==='''«Различный ментальный опыт сегодня – конкурентоспособный человек завтра»'''=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * [[Ступени успеха|'''«Повышение успешности обучающихся объединений технической направленности через погружение в практико-ориентированную образовательную среду на основе интеграции ресурсов общего дополнительного и профессионального образования»''']], ''МБУ «Школа № 47», МБУ «Школа № 46» | + | * [[Ступени успеха|'''«Повышение успешности обучающихся объединений технической направленности через погружение в практико-ориентированную образовательную среду на основе интеграции ресурсов общего дополнительного и профессионального образования»''']], ''МБУ «Школа № 47», МБУ «Школа № 46»'' |
* [[Детский географический клуб «ГЕО»|'''«Детский географический клуб «ГЕО» как средство сетевого взаимодействия образовательных организаций для развития интереса дошкольников и младших школьников к географическому разнообразию города, области, России»''']], ''МБУ детский сад № 23 "Волжские капельки", МАОУ детский сад №210 "Ладушки", МАОУ детский сад №79 "Гусельки", МБУ детский сад №116 "Солнечный", МАОУ детский сад № 120 «Сказочный», МБУ детский сад № 197 "Радуга", МБУ детский сад № 199 "Муравьишка", МБУ «Школа № 14» МБУ «Школа № 28» МБУ «Школа № 41» МБУ «Школа № 44» МБУ «Школа № 73» МБУ «Гимназия № 77»'' | * [[Детский географический клуб «ГЕО»|'''«Детский географический клуб «ГЕО» как средство сетевого взаимодействия образовательных организаций для развития интереса дошкольников и младших школьников к географическому разнообразию города, области, России»''']], ''МБУ детский сад № 23 "Волжские капельки", МАОУ детский сад №210 "Ладушки", МАОУ детский сад №79 "Гусельки", МБУ детский сад №116 "Солнечный", МАОУ детский сад № 120 «Сказочный», МБУ детский сад № 197 "Радуга", МБУ детский сад № 199 "Муравьишка", МБУ «Школа № 14» МБУ «Школа № 28» МБУ «Школа № 41» МБУ «Школа № 44» МБУ «Школа № 73» МБУ «Гимназия № 77»'' | ||
* [[Территория Квест|'''Интеграция детей – мигрантов в образовательную среду средствами разноуровневых квестов''']], ''МБУ «Школа № 3»'' | * [[Территория Квест|'''Интеграция детей – мигрантов в образовательную среду средствами разноуровневых квестов''']], ''МБУ «Школа № 3»'' | ||
| − | |||
* [[Волонтеры28|'''«Повышение мотивации школьников к участию в волонтёрской деятельности через создание Клуба волонтёрского движения для обучающихся на базе МБУ «Школа № 28»»''']], ''МБУ «Школа № 28»'' | * [[Волонтеры28|'''«Повышение мотивации школьников к участию в волонтёрской деятельности через создание Клуба волонтёрского движения для обучающихся на базе МБУ «Школа № 28»»''']], ''МБУ «Школа № 28»'' | ||
* [[Метод интеллект-карт|'''Формирование единого воспитательного пространства у младших школьников путем внедрения ментальных карт в рамках внеурочной деятельности.''']], ''МБУ «Школа № 31»'' | * [[Метод интеллект-карт|'''Формирование единого воспитательного пространства у младших школьников путем внедрения ментальных карт в рамках внеурочной деятельности.''']], ''МБУ «Школа № 31»'' | ||
| Строка 64: | Строка 106: | ||
* [[Доброшкола|'''Создание эффективной системы добровольчества в школах г.о. Тольятти''']], ''МБУ ММЦ «Шанс»'' | * [[Доброшкола|'''Создание эффективной системы добровольчества в школах г.о. Тольятти''']], ''МБУ ММЦ «Шанс»'' | ||
* [[Безопасность детей в мегаполисе|'''«Интерактивный кластер «Безопасность детей в мегаполисе»''']], ''МБОУ ДО ДТДМ, МБУ детский сад № 20 "Снежок", МБУ детский сад № 52 "Золотой улей", МБУ детский сад № 90 "Золотое зернышко", МБУ детский сад № 128 "Гвоздичка", МБУ "Школа № 3", МБУ "Школа № 5", МБУ "Школа № 13" '' | * [[Безопасность детей в мегаполисе|'''«Интерактивный кластер «Безопасность детей в мегаполисе»''']], ''МБОУ ДО ДТДМ, МБУ детский сад № 20 "Снежок", МБУ детский сад № 52 "Золотой улей", МБУ детский сад № 90 "Золотое зернышко", МБУ детский сад № 128 "Гвоздичка", МБУ "Школа № 3", МБУ "Школа № 5", МБУ "Школа № 13" '' | ||
| + | * [[«Мобильное дополнительное образование как форма взаимодействия общего и дополнительного образования»|'''«Мобильное дополнительное образование как форма взаимодействия общего и дополнительного образования»''']], ''МБУ «Школа №15», МБОУ ДО «Икар», МБОУ ДО «Мечта»'' | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| − | + | | | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ==='''Материалы прошлых лет'''=== | |
| − | + | * [[:Категория:Муниципальные площадки|Муниципальные площадки]] | |
| − | + | ||
| − | ===''' | + | |
| − | + | ||
| − | * [[ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 09:11, 26 января 2021
Проекты управленческих портфелей департамента образования на 2021 год
С целью дальнейшей деятельности образовательных организаций в рамках проектного управления системой образования г.о. Тольятти, на основании решения оргкомитета Городского смотра-конкурса проектов, приказом департамента г.о. Тольятти от 03.12.2020 г. № 427-пк/3.2 утвержден перечень проектов развития образовательных организаций, включенных в управленческие портфели проектов департамента образования. В этом разделе представлены проекты образовательных организаций, реализуемые в рамках управленческих проектов.
Проекты управленческих портфелей департамента образования на 2020 год
С целью дальнейшей деятельности образовательных организаций в рамках проектного управления системой образования г.о. Тольятти, на основании решения оргкомитета Городского смотра-конкурса проектов, приказом департамента г.о. Тольятти от 09.12.2019 г. № 483-пк/3.2 утвержден перечень проектов развития образовательных организаций, включенных в управленческие портфели проектов департамента образования.
В этом разделе представлен опыт образовательных организаций по реализации управленческих проектов.
Материалы прошлых лет |
Инструкции по публикации материалов |
Страницы в категории «Управленческие портфели проектов»
Показано 65 страниц этой категории из 65.
