Обсуждение:Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин "Пороша".

Здравствуйте, Анна Сергеевна!

Очень живой получился урок. Рисовать ритм стихотворения под хлопки очень интересно! Такая работа вырабатывает внимание, чувство ритма, чувства стихосложения. Прививается любовь к поэзии. Дети пробуют сочинять сами! Желаю Вам творческих успехов и любящих учеников! --Людмила Анищенко 17:58, 14 января 2011 (MSK) и Команда ID-z374 Радуга

---

Уважаемая Анна Сергеевна!

Вас приветствует команда ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ.

Сразу хочется обратить внимание на высокий уровень подготовки к уроку по теме "С.Есенин. «Пороша». Акцентное вычитывание стихотворения." Меня привлекла одна из задач- формировать умение использовать обобщённый способ работы над акцентным вычитыванием лирических текстов (умения определять настроение рассказчика, доказывать свою точку зрения текстом, умение выражать своё отношение о прочитанном, умения выделять выразительные средства языка). Достаточно серьёзная работа. Детям надо научиться не просто выразительно читать, но ВЫЧИТЫВАТЬ. Подробно учитель разбирает с ребятами картину жизни, описанную в стихотворении автором: от чьего имени, перемены настроения и их причины, рассматриваются сравнения. Я взяла себе на вооружение такой вид работы над стихотворением, как выявление формы и ритмического рисунка стиха. Присутствует знакомство с понятием "пороша", педагог проводил фронтальную работу, на доске и в тетрадях. Спасибо! Много интересного. Можно посоветовать ролик на данное стихотворение, взятый с сайта "YouTube"[1]. Этот мини-фильм интересен тем, что есть небольшая видеосъемка самого Сергея Александровича Есенина, показана природа России зимой.

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 20:45, 3 января 2011 (MSK)

Здравствуйте, Анна Сергеевна!

Огромное спасибо за замечательный конспект. Как будто сама поучилась на этом уроке. Новый интересный приём. Очень захотелось его изучить и самой применять на уроках. Не секрет, что многие дети просто не понимают, что значит выразительно рассказывать стихотворения. Считают, что его достаточно хорошо выучить и рассказать без запинки. Урок замечательный - всё по теме, ничего лишнего. Конечно, нет сомнений, что дети это стихотворение быстро запомнят и прекрасно расскажут.

Желаю творческих успехов! С уважением, Альбина Александровна и --IDz242 Яркие Звёздочки 22:40, 5 января 2011 (MSK)

 Здравствуйте, Анна Сергеевна!
 Вас приветствует команда Муравьи!
Урок замечательный, современный. Для себя я взяла методический прием "вычитывать". Ведь современные дети очень мало сейчас читают, данные уроки учат чтению ,познанию картины мира. На уроке можно было отвести внимание поэту С. Есенину. Я думаю, что творческое наследие Есенина очень близко нашим сегодняшним представлениям о мире, где человек-только частица живой природы, не противостоящая, а зависящая от нее.

 Спасибо за урок всего Вам доброго!.

Участник:IDz234 Муравьи --Якимова Ольга Филипповна 12:04, 7 января 2011 (MSK)

Замечательный урок. Продуманный до мелочей. Прекрасная презентация. Интересные задания. Чудные картинки. После такого урока, дети наверняка, влюбятся в творчество Сергея Есенина. Спасибо. Удачная работа.

--Боряева Наталья Валериевна 11:36, 11 января 2011 (MSK)

Урок интересный, насыщенный. Через весь урок красной нитью идёт воспитание любви к природе, к прекрасному, к поэзии. Присутствует межпредметная связь.Точно используются литературные приёмы, проводится словарная работа.Подробная работа над стихотворением формирует у детей навыки чтения. Интересная презентация. Спасибо. Творческих успехов! --Шелыхманова Светлана Владимировна 23:42, 15 января 2011 (MSK)

           :: Здравствуйте, Анна Сергеевна!
 Спасибо за прекрасный урок. Урок направлен на воспитание любви к природе, родному краю. Учитель 

объясняет, что значит прочитать стихотворение выразительно. Интересная словарная работа. Урок интегрированный, можно проследить межпредметные связи. Отличная презентация. Спасибо.

 Участник:IDz496 Зимние сешняги --Краснова Татьяна 22:54, 26 января 2011 (MSK)