Прогулка № 6. «Книга – это есть мир…»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 94: Строка 94:
 
А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице '''[[New education]]'''?
 
А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице '''[[New education]]'''?
  
 
+
Посмотрите на свои успехи и успехи ваших коллег в '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5mXEQxEa2SdFhLVkc3cnhvQ3MyQTZwYXNheDQxZWc#gid=0 Таблице продвижения]'''.
 
|}
 
|}
  
 
<center>'''Сроки выполнения: 1 неделя.'''</center>
 
<center>'''Сроки выполнения: 1 неделя.'''</center>
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]

Версия 11:40, 23 января 2015

Kfm home.png

Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия


ЗАЧЕМ?

Зачем читать книги? Не правда ли странный вопрос? Но он таковым бы и оставался, если бы мы однажды не услышали на курсах повышения квалификации педагогов реплику: «А я книги последний раз читала в институте. Сейчас у меня нет времени на это». Возникает вопрос, а имеет ли моральное право такой человек работать в школе? А может быть этот случай не единичный, если есть такое мнение?

К счастью, мы знаем прекрасные примеры деятельности педагогов в сети, которые не только регулярно читают, но и публикуют отзывы о прочитанных книгах. Лариса Дмитриева, учитель русского языка и литературы школы № 146 г. Пермь, находит время читать вместе с детьми программные произведения, публиковать отзывы, ставить проблемные вопросы.

Мария Сонина, учитель обществознания гимназии № 23 г. Челябинск, ведет несколько блогов. Один из них – это читательский дневник «Я читаю». В нем она не только делится впечатлениями о прочитанном, но и любое произведение пропускает через призму учителя-предметника, задавая вопрос, а как события, описанные в произведении, применить на уроке.

Эльвира Шемякина, учитель начальных классов г. Краснодар, в блоге «Буквоежка» вместе с детьми обсуждает прочитанные произведения, анализирует читательские дневники учащихся.

Интереснейший блог ведет Галина Солоденкова, учитель математики г. Краснодар, в нем собраны отзывы о прочитанных книгах, авторские фотографии, впечатления о поездках, отчеты о работе и многое другое.

Ольга Голубева, заместитель директора школы № 86, учитель русского языка и литературы г. Тольятти, не только публикует отзывы на прочитанные произведения, но и проводит большую сетевую работу как педагог в персональном блоге.

А.Я. Хинчин в статье «О воспитательном эффекте уроков математики: формирование личностных результатов образования», опубликованной в книге М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" пишет: «Сколько- нибудь заметный воспитательный эффект уроки могут дать только при том условии, что учитель, во-первых, достаточно хорошо знает свою науку, ее методологию, во-вторых, имеет достаточный педагогический такт и опыт и, наконец, в-третьих, сам обладает в достаточной мере всеми теми качествами, которые он собирается воспитывать в своих учениках».

Вы еще сомневаетесь: читать или не читать? Тогда познакомьтесь с несколькими научно обоснованными фактами от медийного информиздания, подтверждающими пользу чтения.

РЕАЛ













ВИРТУАЛ

Электронные библиотеки:

Обязательно поинтересуйтесь сервисами Google. Google Books поможет найти книги по названию, автору или тематике. Потом нужную книгу можно либо скачать, если позволяют авторские права, либо почитать онлайн. Опция «Обзор книг и журналов» показывает подборки книг, как англоязычных, так и на русском языке, разделённые по тематике, там же можно пролистать подшивки журналов.

Другой сервис - Академия Google осуществляет поиск по научным статьям и прочим публикациям. Расширенный поиск поможет отобрать только нужные материалы по вашей теме. С помощью этого сервиса можно узнать, кто и когда цитировал ваши научные работы. Для этого нужно просто зарегистрироваться в системе. А в разделе «Показатели» вы сможете узнать, какие направления сейчас наиболее актуальны в разных науках и какие статьи цитируются чаще всего.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Pregunta 11.jpg

Прочитать книгу и написать отзыв. Отзыв может быть напечатан в своем блоге, в вашем дневнике "Мои размышлизмы". Отзыв может быть представлен в формате буктрейлера, может быть видео-отзыв, аудио-отзыв.

ИТОГИ ПРОГУЛКИ

  • В Личном дневнике даны ответы на вопросы о прогулке.
  • В Личном дневнике опубликован отзыв или размещена ссылка на видео-, аудио-отзыв.
  • Приняли участие в дискуссии "Вести недели".

НА ПАМЯТЬ

А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице New education?

Посмотрите на свои успехи и успехи ваших коллег в Таблице продвижения.

Сроки выполнения: 1 неделя.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/