Прогулка № 6. «Книга – это есть мир…»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Защищена страница «Прогулка № 6. «Книга – это есть мир…»» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно)))
 
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников)
Строка 10: Строка 10:
 
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 40px;" colspan="2"|
 
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 40px;" colspan="2"|
 
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''ЗАЧЕМ?'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''ЗАЧЕМ?'''</p>
[[Файл:Man-w-questions.jpg|thumb|left]]
+
[[Файл:6f684.jpg|thumb|left]]
  
 
<font size=2 color=#000000> Зачем читать книги? Не правда ли странный вопрос? Но он таковым бы и оставался, если бы мы однажды не услышали на курсах повышения квалификации педагогов реплику: «А я книги последний раз читала в институте. Сейчас у меня нет времени на это».  Возникает вопрос, а имеет ли моральное право такой человек работать в школе? А может быть этот случай не единичный, если есть такое мнение?
 
<font size=2 color=#000000> Зачем читать книги? Не правда ли странный вопрос? Но он таковым бы и оставался, если бы мы однажды не услышали на курсах повышения квалификации педагогов реплику: «А я книги последний раз читала в институте. Сейчас у меня нет времени на это».  Возникает вопрос, а имеет ли моральное право такой человек работать в школе? А может быть этот случай не единичный, если есть такое мнение?
  
<font size=2 color=#000000> К счастью, мы знаем прекрасные примеры деятельности педагогов в сети, которые не только регулярно читают, но и публикуют отзывы о прочитанных книгах.'''[http://permreader.blogspot.ru/ Лариса Дмитриева'''], учитель русского языка и литературы школы № 146 г. Пермь, находит время читать вместе с детьми программные произведения, публиковать отзывы, ставить проблемные вопросы.
+
<font size=2 color=#000000> К счастью, мы знаем прекрасные примеры деятельности педагогов в сети, которые не только регулярно читают, но и публикуют отзывы о прочитанных книгах. '''[http://permreader.blogspot.ru/ Лариса Дмитриева'''], учитель русского языка и литературы школы № 146 г. Пермь, находит время читать вместе с детьми программные произведения, публиковать отзывы, ставить проблемные вопросы.
  
<font size=2 color=#000000>Мария Сонина, учитель обществознания гимназии № 23 г. Челябинск, ведет несколько блогов.  Один из них – это читательский дневник '''[http://chitatnevredno.blogspot.ru/2014/11/blog-post_24.html  «Я читаю»]'''. В нем она не только делится впечатлениями о прочитанном, но и любое произведение пропускает через призму учителя-предметника, задавая вопрос, а как это применить на уроке.
+
<font size=2 color=#000000>Мария Сонина, учитель обществознания гимназии № 23 г. Челябинск, ведет несколько блогов.  Один из них – это читательский дневник '''[http://chitatnevredno.blogspot.ru/2014/11/blog-post_24.html  «Я читаю»]'''. В нем она не только делится впечатлениями о прочитанном, но и любое произведение пропускает через призму учителя-предметника, задавая вопрос, а '''[http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/2014/10/blog-post.html как события, описанные в произведении, применить на уроке]'''.
  
 
<font size=2 color=#000000> Эльвира Шемякина, учитель начальных классов г. Краснодар,  в блоге '''[http://bukvo4egka.blogspot.ru/2015/01/blog-post_15.html  «Буквоежка»]''' вместе с детьми обсуждает прочитанные произведения, анализирует читательские дневники учащихся.
 
<font size=2 color=#000000> Эльвира Шемякина, учитель начальных классов г. Краснодар,  в блоге '''[http://bukvo4egka.blogspot.ru/2015/01/blog-post_15.html  «Буквоежка»]''' вместе с детьми обсуждает прочитанные произведения, анализирует читательские дневники учащихся.
  
<font size=2 color=#000000>Интереснейший блог ведет '''[http://solodenkovagalina.blogspot.ru/search/label/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B Галина Солоденкова]''', учитель математики г. Краснодар, в нем собраны и отзывы о прочитанных книгах, авторские фотографии, впечатления о поездках, отчеты о работе и многое другое.
+
<font size=2 color=#000000>Интереснейший блог ведет '''[http://solodenkovagalina.blogspot.ru/search/label/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B Галина Солоденкова]''', учитель математики г. Краснодар, в нем собраны отзывы о прочитанных книгах, авторские фотографии, впечатления о поездках, отчеты о работе и многое другое.
  
 
<font size=2 color=#000000>Ольга Голубева, заместитель директора школы № 86, учитель русского языка и литературы г. Тольятти, не только публикует отзывы на прочитанные произведения, но и проводит большую сетевую работу как педагог в '''[http://olgagolubeva.blogspot.ru/ персональном блоге]'''.   
 
<font size=2 color=#000000>Ольга Голубева, заместитель директора школы № 86, учитель русского языка и литературы г. Тольятти, не только публикует отзывы на прочитанные произведения, но и проводит большую сетевую работу как педагог в '''[http://olgagolubeva.blogspot.ru/ персональном блоге]'''.   
  
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.Я. Хинчин] в статье «О воспитательном эффекте уроков математики: формирование личностных результатов образования», опубликованной в книге М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" пишет: '''''«Сколько- нибудь заметный воспитательный эффект уроки могут дать только при том условии, что учитель, во-первых, достаточно хорошо знает свою науку, ее методологию, во-вторых, имеет достаточный педагогический такт и опыт и, наконец, в-третьих, сам обладает в достаточной мере всеми теми качествами, которые он собирается воспитывать в своих учениках»'''''.  </font>
+
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.Я. Хинчин] в статье «О воспитательном эффекте уроков математики: формирование личностных результатов образования», опубликованной в книге М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" пишет: '''''«Сколько- нибудь заметный воспитательный эффект уроки могут дать только при том условии, что учитель, во-первых, достаточно хорошо знает свою науку, ее методологию, во-вторых, имеет достаточный педагогический такт и опыт и, наконец, в-третьих, сам обладает в достаточной мере всеми теми качествами, которые он собирается воспитывать в своих учениках»'''''.   
 +
 
 +
<font size=2 color=#000000> Вы еще сомневаетесь: читать или не читать? Тогда познакомьтесь с несколькими научно обоснованными фактами от медийного информиздания, '''[http://animedia-company.cz/use-of-reading-blog подтверждающими пользу чтения]'''. 
 +
 
 +
<font size=2 color=#000000> Если вы увлекаетесь тестами, то определите, '''[http://www.aif.ru/dosug/article/68206 насколько хорошо вы знаете русскую классическую литературу]'''.
 +
</font>
 
|}
 
|}
  
Строка 34: Строка 39:
 
* [http://www.chaconne.ru/ Чакона]  
 
* [http://www.chaconne.ru/ Чакона]  
 
*[http://www.labirint.ru/direct/?type=105&gclid=cjwkeaialvilbrc5ueczkpxb4kgsjadxop1bmce7lot524zxsua3lmcoltee-yola3y816ladpgfnhocpgzw_wcb Лабиринт] и другие.<br />
 
*[http://www.labirint.ru/direct/?type=105&gclid=cjwkeaialvilbrc5ueczkpxb4kgsjadxop1bmce7lot524zxsua3lmcoltee-yola3y816ladpgfnhocpgzw_wcb Лабиринт] и другие.<br />
 +
* Посетите выставку книжных новинок в фойе центральной библиотеки Автограда [http://libavtograd.tgl.ru/library.php?page_id=5537 «Ваш нескучный книжный сад»].
 +
* Приглашаем на выставку [http://bilettlt.ru/afisha/item/6966/# "Дорога НатюрЛИТа"].
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 
<br />
 
<br />
 
<br />
 
<br />
Строка 45: Строка 59:
 
* [http://magazines.russ.ru/ Журнальный зал]
 
* [http://magazines.russ.ru/ Журнальный зал]
 
* [http://www.klassika.ru/ Классика]
 
* [http://www.klassika.ru/ Классика]
*[http://www.livelib.ru/ Живая бибилотека]
+
*[http://www.livelib.ru/ Живая библиотека]
 +
* [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]
 
*[http://lib.rus.ec/ Либрусек] и много других.
 
*[http://lib.rus.ec/ Либрусек] и много других.
  
 +
Обязательно поинтересуйтесь сервисами Google. '''[http://books.google.com/  Google Books]''' поможет найти книги по названию, автору или тематике. Потом нужную книгу можно либо скачать, если позволяют авторские права, либо почитать онлайн. Опция '''[http://books.google.com/books?hl=ru «Обзор книг и журналов»]''' показывает подборки книг, как англоязычных, так и на русском языке, разделённые по тематике, там же можно пролистать подшивки журналов.
 +
 +
Другой сервис -  '''[http://scholar.google.ru/ Академия Google]''' осуществляет поиск по научным статьям и прочим публикациям. Расширенный поиск поможет отобрать только нужные материалы по вашей теме. С помощью этого сервиса можно узнать, кто и когда цитировал ваши научные работы. Для этого нужно просто зарегистрироваться в системе. А в разделе «Показатели» вы сможете узнать, какие направления сейчас наиболее актуальны в разных науках и какие статьи цитируются чаще всего.
  
 
|}
 
|}
Строка 57: Строка 75:
  
 
[[Файл:Pregunta 11.jpg|thumb]]
 
[[Файл:Pregunta 11.jpg|thumb]]
'''Прочитать книгу и написать отзыв'''. Отзыв может быть напечатан в своем блоге, в вашем дневнике "Мои размышлизмы". Отзыв может быть представлен в формате буктрейлера, может быть видео-отзыв, аудио-отзыв.  
+
'''Прочитать книгу и написать отзыв на любую книгу'''. Отзыв может быть напечатан в своем блоге, в вашем дневнике "Мои размышлизмы". Отзыв может быть представлен в формате буктрейлера, может быть видео-отзыв, аудио-отзыв.  
  
 
* [http://www.pushkinlib.spb.ru/Text/review_70blokada.pdf Как написать отзыв о книге].
 
* [http://www.pushkinlib.spb.ru/Text/review_70blokada.pdf Как написать отзыв о книге].
Строка 71: Строка 89:
  
 
* В Личном дневнике даны ответы на вопросы о прогулке.
 
* В Личном дневнике даны ответы на вопросы о прогулке.
* В Личном дневнике размещена ссылка на ..............
+
* В Личном дневнике опубликован отзыв или размещена ссылка на видео-, аудио-отзыв.
* Приняли участие в обсуждении в блоге сообщества.  
+
* Приняли участие в дискуссии [http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/it-activity-2015.html '''"Вести недели"'''].  
 
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
Строка 79: Строка 97:
 
А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице '''[[New education]]'''?
 
А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице '''[[New education]]'''?
  
 
+
Посмотрите на свои успехи и успехи ваших коллег в '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5mXEQxEa2SdFhLVkc3cnhvQ3MyQTZwYXNheDQxZWc#gid=0 Таблице продвижения]'''.
 
|}
 
|}
  
 
<center>'''Сроки выполнения: 1 неделя.'''</center>
 
<center>'''Сроки выполнения: 1 неделя.'''</center>
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]

Текущая версия на 10:54, 23 апреля 2015

Kfm home.png

Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия


ЗАЧЕМ?

6f684.jpg

Зачем читать книги? Не правда ли странный вопрос? Но он таковым бы и оставался, если бы мы однажды не услышали на курсах повышения квалификации педагогов реплику: «А я книги последний раз читала в институте. Сейчас у меня нет времени на это». Возникает вопрос, а имеет ли моральное право такой человек работать в школе? А может быть этот случай не единичный, если есть такое мнение?

К счастью, мы знаем прекрасные примеры деятельности педагогов в сети, которые не только регулярно читают, но и публикуют отзывы о прочитанных книгах. Лариса Дмитриева, учитель русского языка и литературы школы № 146 г. Пермь, находит время читать вместе с детьми программные произведения, публиковать отзывы, ставить проблемные вопросы.

Мария Сонина, учитель обществознания гимназии № 23 г. Челябинск, ведет несколько блогов. Один из них – это читательский дневник «Я читаю». В нем она не только делится впечатлениями о прочитанном, но и любое произведение пропускает через призму учителя-предметника, задавая вопрос, а как события, описанные в произведении, применить на уроке.

Эльвира Шемякина, учитель начальных классов г. Краснодар, в блоге «Буквоежка» вместе с детьми обсуждает прочитанные произведения, анализирует читательские дневники учащихся.

Интереснейший блог ведет Галина Солоденкова, учитель математики г. Краснодар, в нем собраны отзывы о прочитанных книгах, авторские фотографии, впечатления о поездках, отчеты о работе и многое другое.

Ольга Голубева, заместитель директора школы № 86, учитель русского языка и литературы г. Тольятти, не только публикует отзывы на прочитанные произведения, но и проводит большую сетевую работу как педагог в персональном блоге.

А.Я. Хинчин в статье «О воспитательном эффекте уроков математики: формирование личностных результатов образования», опубликованной в книге М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" пишет: «Сколько- нибудь заметный воспитательный эффект уроки могут дать только при том условии, что учитель, во-первых, достаточно хорошо знает свою науку, ее методологию, во-вторых, имеет достаточный педагогический такт и опыт и, наконец, в-третьих, сам обладает в достаточной мере всеми теми качествами, которые он собирается воспитывать в своих учениках».

Вы еще сомневаетесь: читать или не читать? Тогда познакомьтесь с несколькими научно обоснованными фактами от медийного информиздания, подтверждающими пользу чтения.

Если вы увлекаетесь тестами, то определите, насколько хорошо вы знаете русскую классическую литературу.

РЕАЛ











ВИРТУАЛ

Электронные библиотеки:

Обязательно поинтересуйтесь сервисами Google. Google Books поможет найти книги по названию, автору или тематике. Потом нужную книгу можно либо скачать, если позволяют авторские права, либо почитать онлайн. Опция «Обзор книг и журналов» показывает подборки книг, как англоязычных, так и на русском языке, разделённые по тематике, там же можно пролистать подшивки журналов.

Другой сервис - Академия Google осуществляет поиск по научным статьям и прочим публикациям. Расширенный поиск поможет отобрать только нужные материалы по вашей теме. С помощью этого сервиса можно узнать, кто и когда цитировал ваши научные работы. Для этого нужно просто зарегистрироваться в системе. А в разделе «Показатели» вы сможете узнать, какие направления сейчас наиболее актуальны в разных науках и какие статьи цитируются чаще всего.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Pregunta 11.jpg

Прочитать книгу и написать отзыв на любую книгу. Отзыв может быть напечатан в своем блоге, в вашем дневнике "Мои размышлизмы". Отзыв может быть представлен в формате буктрейлера, может быть видео-отзыв, аудио-отзыв.

ИТОГИ ПРОГУЛКИ

  • В Личном дневнике даны ответы на вопросы о прогулке.
  • В Личном дневнике опубликован отзыв или размещена ссылка на видео-, аудио-отзыв.
  • Приняли участие в дискуссии "Вести недели".

НА ПАМЯТЬ

А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице New education?

Посмотрите на свои успехи и успехи ваших коллег в Таблице продвижения.

Сроки выполнения: 1 неделя.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/