Учебный проект по теме Трагедии в драмах А.Н.Островского (по пьесам Гроза и Бесприданница)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Публикация учителя)
Строка 47: Строка 47:
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
https://docs.google.com/drawings/d/1LTqCYmZuAh5t8SQHJMh5aowprVgAyEUoM7LadgTsKrQ/edit
 
https://docs.google.com/drawings/d/1LTqCYmZuAh5t8SQHJMh5aowprVgAyEUoM7LadgTsKrQ/edit
 +
 +
https://docs.google.com/drawings/d/1QtbZSI-SLX-IvY4EGQtW0lY7H_qiyzNAGgE7rtWQTak/edit
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 18:10, 18 октября 2012


Содержание

Автор проекта

Мелихова Наталья Юрьевна

Название проекта

Не искушай меня без нужды

Предмет, класс

Литература, 10 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Всегда ли есть иной путь?

  1. Проблемный вопрос:Каким искушениям противостоят героини А.Н.Островского?
    1. Учебный вопрос:Как вы объясните значение слова искушение?
    2. Учебный вопрос:Какие соблазны захватили драмы А.Н.Островского?
    3. Учебный вопрос:Какой библейский сюжет возникает в сознании, когда мы говорим об искушении?
  2. Проблемный вопрос:Почему погибла Катерина?
    1. Учебный вопрос:Как имя характеризует героиню?
    2. Учебный вопрос:Из какой среды пришла Катерина?
    3. Учебный вопрос:Какими событиями наполнена жизнь героини?
    4. Учебный вопрос:Как любит Катерина?
    5. Учебный вопрос:В чем трагедия Катерины?
  3. Проблемный вопрос:Почему погибла Лариса?
    1. Учебный вопрос:Как имя характеризует героиню?
    2. Учебный вопрос:Куда рвется Лариса? О чем она мечтает?
    3. Учебный вопрос:Как любит Лариса?
    4. Учебный вопрос:В чем причина гибели Ларисы?
  4. Проблемный вопрос:Могли бы помочь современные психологи героиням 19 века?
    1. Учебный вопрос:Какие проблемы современной жизни нас окружают?
    2. Учебный вопрос:Как нам помогают психологи?
    3. Учебный вопрос:Какие советы мог бы дать психолог героиням А.Н.Островского?
    4. Учебный вопрос:Почему героини не смогли увидеть свое спасение?
    5. Учебный вопрос:

Публикация учителя

https://docs.google.com/drawings/d/1LTqCYmZuAh5t8SQHJMh5aowprVgAyEUoM7LadgTsKrQ/edit

https://docs.google.com/drawings/d/1QtbZSI-SLX-IvY4EGQtW0lY7H_qiyzNAGgE7rtWQTak/edit

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

https://docs.google.com/presentation/d/1rKA4SGUllKfVd3L5qhqfDgpRiqMUlqyk_SRHO7P4pZQ/edit

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/