Mind maps на уроке литературы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 12: Строка 12:
 
5. Этот графический прием систематизации изученного материала подчиняем главным критериям: количество понятий, логическая завершенность, грамотность. [[Арефьева Валентина Владимировна|Арефьева Валентина Владимировна]], [[IDR18 МЛАДОРУСИЧИ]]
 
5. Этот графический прием систематизации изученного материала подчиняем главным критериям: количество понятий, логическая завершенность, грамотность. [[Арефьева Валентина Владимировна|Арефьева Валентина Владимировна]], [[IDR18 МЛАДОРУСИЧИ]]
 
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=e3c54720f12542eb8e19e5525ab1d0d3 Карта ума Mind map Урок РКМЧП по былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник"]О видах работы на уроке  [[Савина Надежда Николаевна|Савина Надежда Николаевна]][[IDR10 ВОЛЬНЫЙ СВЕТ]]
 
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=e3c54720f12542eb8e19e5525ab1d0d3 Карта ума Mind map Урок РКМЧП по былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник"]О видах работы на уроке  [[Савина Надежда Николаевна|Савина Надежда Николаевна]][[IDR10 ВОЛЬНЫЙ СВЕТ]]
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=01b241c8769e454fb0e7464143aa37b8 Карта ума Mind map Обобщающий урок по былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник"] Очень удобно преподавателю иметь некий "волшебный сундучок", в котором будут содержаться "карты ума", имеющие обобщающий характер. Во время подготовки к экзамену ученик легко восстановит в памяти изученный материал по любой теме, если у него будет такой удобный помощник. [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], [[IDR22 РУСИЧИ]]
+
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=5aedaae520684ce0b1a4358bef1a5aea Карта ума Mind map Обобщающий урок по былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник"] Очень удобно преподавателю иметь некий "волшебный сундучок", в котором будут содержаться "карты ума", имеющие обобщающий характер. Во время подготовки к экзамену ученик легко восстановит в памяти изученный материал по любой теме, если у него будет такой удобный помощник. [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], [[IDR22 РУСИЧИ]]
 
* Гиперссылка на карту. 2-3 предложения о видах работы на уроке. ФИО участника семинара, ID команды.
 
* Гиперссылка на карту. 2-3 предложения о видах работы на уроке. ФИО участника семинара, ID команды.
  
 
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]
 
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]

Версия 23:47, 15 ноября 2010

"Карты ума" по теме "Былины", созданные педагогами в рамках дистанционного методического семинара проекта "Я ищу затерянное время".

1. Предлагаем смысловые понятия изучаемой темы; 2. Выбираем ключевое слово из предложенного списка понятий и ставим в центр кластера; 3. Определяем, как понятия соотносятся между собой; 4. Вычерчиваем связи в виде «грозди», центром которой является своё ключевое понятие; 5. Этот графический прием систематизации изученного материала подчиняем главным критериям: количество понятий, логическая завершенность, грамотность. Арефьева Валентина Владимировна, IDR18 МЛАДОРУСИЧИ

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/