Из опыта работы в ДМС

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: '''В течение последних двух лет я активно участвую в дистанционных методических семинарах.''' В прошл...)
 
 
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 3: Строка 3:
 
В прошлом учебном году стартовал новый проект для учащихся начальной школы  ДООнк «Нескучная зима».  Мы с ребятами в первый раз попробовали свои силы в дистанционном проекте. Сначала было очень сложно, нужно было освоить  работу в в wiki-среде. Это для нас оказалось самым сложным. Но ребята загорелись, я видела искру в их глазах. Задания выполняли с большим желанием, проявили много смекалки, фантазии. «Нескучная зима»  помогла ребятам получить более глубокие  знания по литературе, русскому языку, математике.  Результаты нашей работы были оценены,  и мы получили  призовое 3  место  [[Участник:ID-z025 Непоседы]].
 
В прошлом учебном году стартовал новый проект для учащихся начальной школы  ДООнк «Нескучная зима».  Мы с ребятами в первый раз попробовали свои силы в дистанционном проекте. Сначала было очень сложно, нужно было освоить  работу в в wiki-среде. Это для нас оказалось самым сложным. Но ребята загорелись, я видела искру в их глазах. Задания выполняли с большим желанием, проявили много смекалки, фантазии. «Нескучная зима»  помогла ребятам получить более глубокие  знания по литературе, русскому языку, математике.  Результаты нашей работы были оценены,  и мы получили  призовое 3  место  [[Участник:ID-z025 Непоседы]].
  
'''Данный проект открыл  большие возможности и для меня.'''
+
'''Данный проект открыл  большие возможности и для меня.''' Я впервые стала участником дистанционного семинара.
  
Я выделяю следующие преимущества, которые я получила, участвуя в  дистанционном методическом  семинаре  ДООнк 2008-2009 уч. год «Имя существительное» и «Логические задачи».
+
Выделяю следующие преимущества, которые я получила, участвуя в  дистанционном методическом  семинаре  ДООнк 2008-2009 уч. год «Имя существительное» и «Логические задачи».
  
 
*'''Получила возможность представить свой опыт широкой педагогической аудитории:'''
 
*'''Получила возможность представить свой опыт широкой педагогической аудитории:'''
Строка 33: Строка 33:
 
*'''Получила признание организаторов и экспертов проекта:
 
*'''Получила признание организаторов и экспертов проекта:
 
'''
 
'''
По итогам  этого семинара, я стала победителем.  
+
[[Изображение: Lbgkjv2009.jpg|100px|thumb|left|Диплом победителя семинара]]По итогам  этого семинара, я стала победителем.  
  
 
*'''Это  повысило  мою самооценку, и я получила  отличный стимул для дальнейшего творчества и  профессионального развития.
 
*'''Это  повысило  мою самооценку, и я получила  отличный стимул для дальнейшего творчества и  профессионального развития.
 
'''
 
'''
 +
 +
 +
 +
 +
 
'''Уже в этом учебном году я стала участником двух ДМС:'''
 
'''Уже в этом учебном году я стала участником двух ДМС:'''
  
Строка 50: Строка 55:
  
 
Освоила  возможность  организации сетевого взаимодействия в блоге и создала свой блог.
 
Освоила  возможность  организации сетевого взаимодействия в блоге и создала свой блог.
[http://mublogyfnfif.blogspot.com/ '''Мой блог''':]]
+
[http://mublogyfnfif.blogspot.com/ Мой блог]
  
 
Познакомилась со средствами  сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников.  Данный сервис мне ещё не удалось освоить в совершенстве,  но посмотрев ресурсы данного сервера, созданные участницей нашей команды Жеребцовой Ириной Ивановной, я убедилась, что это действительно «Классные инструменты в классе».  
 
Познакомилась со средствами  сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников.  Данный сервис мне ещё не удалось освоить в совершенстве,  но посмотрев ресурсы данного сервера, созданные участницей нашей команды Жеребцовой Ириной Ивановной, я убедилась, что это действительно «Классные инструменты в классе».  
Строка 62: Строка 67:
 
'''В заключение хочу сказать что, ДМС – это шаг в будущее.'''  Цитата: « Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов». Всё это несомненно будет направлено на повышение качества образования.
 
'''В заключение хочу сказать что, ДМС – это шаг в будущее.'''  Цитата: « Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов». Всё это несомненно будет направлено на повышение качества образования.
  
--ID-z126 Классная компания 17:41, 19 марта 2010 (SAMT)
+
--[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]]17:41, 19 марта 2010 (SAMT)
  
  
 
[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]
 
[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]

Текущая версия на 18:52, 19 марта 2010

В течение последних двух лет я активно участвую в дистанционных методических семинарах.

В прошлом учебном году стартовал новый проект для учащихся начальной школы ДООнк «Нескучная зима». Мы с ребятами в первый раз попробовали свои силы в дистанционном проекте. Сначала было очень сложно, нужно было освоить работу в в wiki-среде. Это для нас оказалось самым сложным. Но ребята загорелись, я видела искру в их глазах. Задания выполняли с большим желанием, проявили много смекалки, фантазии. «Нескучная зима» помогла ребятам получить более глубокие знания по литературе, русскому языку, математике. Результаты нашей работы были оценены, и мы получили призовое 3 место Участник:ID-z025 Непоседы.

Данный проект открыл большие возможности и для меня. Я впервые стала участником дистанционного семинара.

Выделяю следующие преимущества, которые я получила, участвуя в дистанционном методическом семинаре ДООнк 2008-2009 уч. год «Имя существительное» и «Логические задачи».

  • Получила возможность представить свой опыт широкой педагогической аудитории:

Семинар ДООнк Конспект открытого урока по русскому языку, в 4 классе, по программе Т. Г. Рамзаевой.

Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие по математике "Умники и умницы" 4 класс

Семенар ДООнк Итоговые проверочные работы по теме "Имя существительное" по программе "Школа России"

Семинар ДООнк Конспект открытого урока по математике 2 класс Программа "Школа России"

  • Получила возможность познакомиться с передовым опытом коллег:

Дистанционный методический семинар ДООнк 2008-2009 уч. год «Имя существительное» и «Логические задачи».

  • Смогла получить оценку своего опыта и рекомендации от практиков (учителей работающих в школе). Я считаю их более объективными и ценными для меня:

Обсуждение:Семинар ДООнк Конспект открытого урока по русскому языку, в 4 классе, по программе Т. Г. Рамзаевой.

  • Смогла выступить в роли эксперта, оценить опыт других учителей:

Обсуждение:Семинар ДООнк Разноуровневый тест по литературному чтению 3 класс (можно использовать в конце 2 класса)

Обсуждение:Семинар ДООнк. Словесный поединок. КВН.

  • Получила признание организаторов и экспертов проекта:

Диплом победителя семинара
По итогам этого семинара, я стала победителем.
  • Это повысило мою самооценку, и я получила отличный стимул для дальнейшего творчества и профессионального развития.



Уже в этом учебном году я стала участником двух ДМС:

Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010 уч. год «Развитие творческих способностей школьников».

дистанционный семинар «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе»


Особо хочется сказать о последнем семинаре. Он помог мне освоить много новых сервисов.

Цитата: «Одним из таких сервисов является WikiWall, созданный компанией JetStyle из Екатеринбурга. WikiWall – онлайновый сервис для совместного создания Wiki-газеты несколькими пользователями. Это первый российский whiteboard-сервис.» Теперь нам предстоит совместно с членами команды создать газету на тему «Год учителя».

Освоила возможность организации сетевого взаимодействия в блоге и создала свой блог. Мой блог

Познакомилась со средствами сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников. Данный сервис мне ещё не удалось освоить в совершенстве, но посмотрев ресурсы данного сервера, созданные участницей нашей команды Жеребцовой Ириной Ивановной, я убедилась, что это действительно «Классные инструменты в классе».

группы животных

таблица умножения

Они разнообразят учебную деятельность, позволяют проводить «обучение с увлечением».

В заключение хочу сказать что, ДМС – это шаг в будущее. Цитата: « Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов». Всё это несомненно будет направлено на повышение качества образования.

--Локтева Наталья Викторовна17:41, 19 марта 2010 (SAMT)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/