Курс Intel Обучение для будущего/март 2011/группа 33
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Инструкции) |
(→Портфолио проектов) |
||
| (не показаны 50 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
<big><font color="red">'''ГРУППА 33'''</font></big> | <big><font color="red">'''ГРУППА 33'''</font></big> | ||
| − | * '''Сроки проведения:''' с 14.03.11 по | + | * '''Сроки проведения:''' с 14.03.11 по 28.03.11 г. |
* '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти | * '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти | ||
* '''Категория слушателей:''' педагогические работники ОУ г.о.Тольятти | * '''Категория слушателей:''' педагогические работники ОУ г.о.Тольятти | ||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
* [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство|«Учебный проект Внутренний мир - моё богатство»]]. Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык) | * [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство|«Учебный проект Внутренний мир - моё богатство»]]. Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык) | ||
* [[Участник:Дымченко Галина|Дымченко Галина Васильевна]] [[Учебный проект Как люди научились считать]]. Математика,литературное чтение, 3 класс. | * [[Участник:Дымченко Галина|Дымченко Галина Васильевна]] [[Учебный проект Как люди научились считать]]. Математика,литературное чтение, 3 класс. | ||
| + | * [[Лучшие проекты|Лучшие проекты нашей Интел-площадки]] | ||
* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"] | * [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"] | ||
| Строка 43: | Строка 44: | ||
'''Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:''' | '''Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:''' | ||
*'''''Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:''''' | *'''''Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:''''' | ||
| − | ::* .. | + | ::* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/CyBZb.htm Расположи в порядке убывания] (Jigsaw) |
| − | ::* .. | + | ::* [http://classtools.net/widgets/burger_7/OJ61q.htm Алгоритм сложения десятичных дробей] (Burger) |
| − | ::* .. | + | ::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/K3vfd.htm Типы подчинительной связи в словосочетании] (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)) |
| − | ::* .. | + | ::* [http://classtools.net/widgets/fishbone_5/zFfPy.htm Семья как социальный институт] (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")) |
| − | ::* .. | + | ::* [http://classtools.net/widgets/timeline_4/2Ps6I.htm От Февраля к Октябрю] (Timeline (хронология)) |
| − | ::* .. | + | ::* [http://classtools.net/widgets/postIt_3/7P3et.htm Системный блок компьютера] (Post-it ("Расставить вехи")) |
| − | ::* .. | + | ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/jQAot.htm Флэш-карты по химии] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) - Флэш-карты) |
| − | ::* ... | + | ::* [http://classtools.net/widgets/venn_2circle_1/NhUtV.htm Классификация чисел Математика. Нумерация чисел] (Venn Diagram (диаграмма Венна)) |
| − | ::* .. | + | ::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_0/Aum75.htm Викторина "Наши любимые сказки"](Priority Chart (дерево приоритетов)) |
| − | ::* | + | ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2] (Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер")) |
| − | : | + | ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/vixrJ.htm Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение] (Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам.") |
| − | ::* | + | |
| − | : | + | |
| − | : | + | |
| − | * '''''Примеры Google | + | [[Основной этап мастер-класса|ПОСМОТРЕТЬ ЕЩЕ...]] |
| − | ::* ... | + | |
| − | ::* ... | + | * '''''Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.:''''' |
| + | ::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHM4NDZNU3paWlRKVTRpQ25acnhyWHc6MQ Викторина "Помните ли вы сказки?"] | ||
| + | ::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG9MWlhJTDNTWmZoYmlOSExmRVZFTVE6MQ Опрос учеников] ([[Учебный проект Внутренний мир - моё богатство|Учебный проект «Внутренний мир - моё богатство?!»]]) | ||
| + | ::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZtbzVuT1I1cW1IYUZrd25pT2RIM2c6MQ Итоговый тест] ([[Учебный проект Словарные слова|Учебный проект "Эти трудные словарные слова"]]) | ||
| + | ::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhJWXI4d1FkcU1UUlpMTm8wQjh3bnc6MQ Итоговая рефлексия для участников проекта] ([[Учебный проект Вода источник жизни|Учебный проект "Вода - источник жизни"]]) | ||
| + | ::* | ||
* '''''Примеры Wiki-газет:''''' | * '''''Примеры Wiki-газет:''''' | ||
| Строка 79: | Строка 82: | ||
* 10 советов начинающим пользователям Интернета [http://www.google.ru/intl/ru/landing/internetsovety/ (Посмотреть ролик...)] | * 10 советов начинающим пользователям Интернета [http://www.google.ru/intl/ru/landing/internetsovety/ (Посмотреть ролик...)] | ||
* [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?] | * [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?] | ||
| + | * [http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_4811.html Организaция учебной работы при помощи блога] | ||
* [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0]. | * [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0]. | ||
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]] | * [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]] | ||
| Строка 108: | Строка 112: | ||
'''Документы для совместной работы:''' | '''Документы для совместной работы:''' | ||
| − | * [ Таблица продвижения по курсу] | + | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4jWPzq0nZeJNzgyODdhOGYtNDYzOS00OGVkLWE4YjktZjU3ZWQ4NzUwNWNk&hl=ru ПРОГРАММА КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ] |
| − | * [ Входная анкета для участников группы] | + | * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdHN0dG9LOXZyWmpIbHBHdEZFLVFfU1E&hl=ru Таблица продвижения по курсу] |
| + | * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlrM1hON09WR0pwTi1LeXExZGZSX1E6MQ Входная анкета для участников группы] | ||
* [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]] | * [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]] | ||
'''Шаблоны''' | '''Шаблоны''' | ||
* [[Медиа:Project viscard template.doc|Визитка проекта]] | * [[Медиа:Project viscard template.doc|Визитка проекта]] | ||
| − | * [[Шаблон:Портфолио проекта]] | + | * [[Шаблон:Портфолио проекта сокращенный]] |
* [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]] | * [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]] | ||
* [[Медиа:Таблица оценивания.doc|Таблица оценивания]] | * [[Медиа:Таблица оценивания.doc|Таблица оценивания]] | ||
| Строка 125: | Строка 130: | ||
'''ВНИМАНИЕ!!!''' | '''ВНИМАНИЕ!!!''' | ||
| − | На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}} | + | На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта сокращенный]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}} |
| − | ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[ | + | ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''<nowiki>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</nowiki>''' |
'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | ||
| − | # ... | + | # [[Участник:Дубинина Татьяна|Дубинина Татьяна Ивановна]]....[[Учебный проект Старинные системы мер]] |
| − | # ... | + | # [[Участник:Филиппова Марина Анатольевна|Филиппова Марина Анатольевна]]....[[Учебный проект Физика]] |
| − | # ... | + | # [[Участник:Долина Валентина|Долина Валентина Михайловна]]....[[Учебный проект Прав ли Дарвин?]] |
| − | # ... | + | # [[Участник:Лапшина Надежда|Лапшина Надежда Николаевна]]....[[Учебный проект Кому на Руси жить хорошо?]] |
| − | # ... | + | # [[Участник:Пилюгина Надежда|Пилюгина Надежда Семёновна]]....[[Учебный проект Вода в нашей жизни]] |
| − | # ... | + | # Панфилова Валентина Николаевна....[[Учебный проект Отношения и пропорции]] |
| − | # ... | + | # [[Участник:Павлова Татьяна Михайловна|Павлова Татьяна Михайловна]]....[[Учебный проект Углы]] |
| − | # ... | + | # [[Участник:Шумилина Татьяна|Шумилина Татьяна Тимофеевна]]....[[Учебный проект Меры длины и площади]] |
| − | # ... | + | # [[Участник:Абязова Равиля|Абязова Равиля Джаватовна]]....[[Учебный проект Много ли жиров мы едим?]] |
| − | # ... | + | # [[Участник:Елена Листопад|Листопад Елена Ивановна]]....[[Учебный проект Герои среди нас]] |
| − | # ... | + | # [[Плаксина Наталья Васильевна]]....[[Учебный проект Поколения ЭВМ]] |
| − | # ... | + | # [[Татарникова Елена Николаевна]]....[[Учебный проект Алгоритмы вокруг нас]] |
| + | # Афонина Светлана Викторовна....[[Учебный проект Сила трения]] | ||
| + | # Полыгина Елена Давыдовна....[[Учебный проект Красота и грация]] | ||
| + | # Фисенко Наталья Алексеевна....[[Учебный проект Белки]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Архив обучения групп по курсу Интел]] |
| − | + | ||
Текущая версия на 12:10, 27 июня 2011
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"
Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)
Организационные моменты
ГРУППА 33
- Сроки проведения: с 14.03.11 по 28.03.11 г.
- Место проведения: МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
- Категория слушателей: педагогические работники ОУ г.о.Тольятти
- Тьютор: Лобода Светлана Юрьевна
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Мирошник Любовь Викторовна, Мирошник Андрей Григорьевич, Учебный проект "Играем с физикой". Физика, 11 класс.
- Байн Александр Борисович, Учебный проект "Удивительный мир света". Физика, 11 класс.
- Фролова Наталия Владимировна, Учебный проект "Диффузия". Физика, 7 класс.
- Фомина Людмила Александровна, Учебный проект "Её величество - Сила трения". Физика и информатика, 7 класс.
- Дьячкова Светлана Николаевна, Учебный проект " Движение по спирали". Алгебра и начала анализа, 11 класс.
- Калиберда Елена, Учебный проект "Проценты вокруг нас". Математика, 6 класс.
- Слободенюк Ирина Валентиновна, Шалина Инна Владимировна, Учебный проект "Роль знаков препинания в современном письменном общении". Русский язык, 9 класс.
- Монич Татьяна Петровна, Учебный проект "Органическая химия - начало пути". Химия, 9 класс.
- Мещерякова Алла Наильевна, Учебный проект "Кощей Бессмертный". Анатомия, 8 класс.
- Солнцева Екатерина Геннадьевна, Кагачева Галина Николаевна, Учебный проект "Загадочные места Земли". География, история, физика, химия, 8-9 классы.
- Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
- Костина Светлана Александровна «Учебный проект Внутренний мир - моё богатство». Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
- Дымченко Галина Васильевна Учебный проект Как люди научились считать. Математика,литературное чтение, 3 класс.
- Лучшие проекты нашей Интел-площадки
- Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"
Примеры работ учащихся:
- Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
- Учебный проект Колыбель жизни
- За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.
- Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:
- Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:
- Расположи в порядке убывания (Jigsaw)
- Алгоритм сложения десятичных дробей (Burger)
- Типы подчинительной связи в словосочетании (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
- Семья как социальный институт (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет"))
- От Февраля к Октябрю (Timeline (хронология))
- Системный блок компьютера (Post-it ("Расставить вехи"))
- Флэш-карты по химии (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) - Флэш-карты)
- Классификация чисел Математика. Нумерация чисел (Venn Diagram (диаграмма Венна))
- Викторина "Наши любимые сказки"(Priority Chart (дерево приоритетов))
- Математика. Таблица умножения на 2 (Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер"))
- Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение (Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам.")
- Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.:
- Примеры Wiki-газет:
- Wiki-стенгазета «Подружись с «зеброй»!»
- Wiki-стенгазета ВЕЧЕРКА.RU № 5
- Газета педагогов из "300 ИнтелШкол" (к конференции Интел)
- Wiki-стенгазета "О динозаврах"
- Wiki-стенгазета "О кошках и собаках"
- Wiki-стенгазета "О домашних питомцах"
- Газета про сервис WikiWall
Полезные ссылки
- Государственные образовательные стандарты
- Федеральные государственные образовательные стандарты
- Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ
- Сетевой этикет
- Что такое Интернет? (Посмотреть ролик...)
- 10 советов начинающим пользователям Интернета (Посмотреть ролик...)
- Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?
- Организaция учебной работы при помощи блога
- Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0.
- Сервисы Web 2.0
- Учимся общаться по Скайпу
Дополнительные материалы
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Что и как мы оцениваем в проектной деятельности?
- Примеры публикаций учителя
- Чему и как учить в 21 веке? (презентация)
- Учебный проект как одна из форм развития творческой личности
- Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм
Инструкции
- Создание аккаунта Google
- Система пользовательского поиска Google
- Публикация документов в сети (документы Google)
- Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»
- Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»
- Как работать с сервисом Classtools.net
- Работа с сервисом WikiWall
- Создание ссылок в ТолВики
- Работа с сервисом Goo.gl
- Как создать блог
- Начинающим блогерам
- Создание карты знаний в Bubbl.us
- Инструкции по работе с сервисами Web 2.0
Документы для совместной работы:
- ПРОГРАММА КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ
- Таблица продвижения по курсу
- Входная анкета для участников группы
- Сохранение веб-адресов (таблица)
Шаблоны
- Визитка проекта
- Шаблон:Портфолио проекта сокращенный
- Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
- Таблица оценивания
- Таблица «Исследования учащихся»
Рефлексия обучения
Портфолио проектов
ВНИМАНИЕ!!!
На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта сокращенный. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:
- Дубинина Татьяна Ивановна....Учебный проект Старинные системы мер
- Филиппова Марина Анатольевна....Учебный проект Физика
- Долина Валентина Михайловна....Учебный проект Прав ли Дарвин?
- Лапшина Надежда Николаевна....Учебный проект Кому на Руси жить хорошо?
- Пилюгина Надежда Семёновна....Учебный проект Вода в нашей жизни
- Панфилова Валентина Николаевна....Учебный проект Отношения и пропорции
- Павлова Татьяна Михайловна....Учебный проект Углы
- Шумилина Татьяна Тимофеевна....Учебный проект Меры длины и площади
- Абязова Равиля Джаватовна....Учебный проект Много ли жиров мы едим?
- Листопад Елена Ивановна....Учебный проект Герои среди нас
- Плаксина Наталья Васильевна....Учебный проект Поколения ЭВМ
- Татарникова Елена Николаевна....Учебный проект Алгоритмы вокруг нас
- Афонина Светлана Викторовна....Учебный проект Сила трения
- Полыгина Елена Давыдовна....Учебный проект Красота и грация
- Фисенко Наталья Алексеевна....Учебный проект Белки
