Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016-школы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Откат правок Марина Владимировна (обсуждение) к версии [[User:Марина Низеньков)
(Хочу спросить)
Строка 103: Строка 103:
 
* Добрый день, уважаемая комиссия. Я ещё 2 марта написала свои комментарии в обсуждениях( поговорить).Возможно что-то не так. Отметки  о выполнении задания нет.(С уважением Антонова Елена Петровна)
 
* Добрый день, уважаемая комиссия. Я ещё 2 марта написала свои комментарии в обсуждениях( поговорить).Возможно что-то не так. Отметки  о выполнении задания нет.(С уважением Антонова Елена Петровна)
 
** ''Ответ: Спасибо за вопрос. Просто еще не успели добраться до оценки этого задания. Первый день после праздников, много работы.)''--[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 11:59, 9 марта 2016 (MSK)
 
** ''Ответ: Спасибо за вопрос. Просто еще не успели добраться до оценки этого задания. Первый день после праздников, много работы.)''--[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 11:59, 9 марта 2016 (MSK)
 +
* Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! У нас вопрос по созданию таблиц на платформе Google. Куда дети должны вносить ответы в таблицу, и как осуществляется обратная связь. И второй вопрос: обязательно создавать именно таблицу, можно ли создать только форму по стадии вызова. Заранее благодарны за ответ.
 +
**

Версия 10:26, 16 марта 2016

Logo-it-2016.png


О КОНКУРСЕ


Еще в XVIII веке Жан-Жак Руссо заметил, что «скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподаёт, и ко всему преподаваемому». Увы, но афоризм актуален до сих пор. Несмотря на все изменения, которые происходят в современной школе, роль учителя на уроке остается приоритетной. Только личность педагога, умеющего эмоционально преподнести материал, способна увлечь школьников и пробудить интерес к предмету. Но в мире, где властвует Интернет и существует 3D реальность, педагогу недостаточно быть хорошим оратором, ему еще требуется умение находить формы применения на уроке знакомых школьникам средств (гаджеты, фото и видеоаппараты, современная музыка, кино, социальные сети и др) в образовательных целях. Учителю недостаточно знать перечень приемов, мотивирующих учеников, ему нужно постоянно развивать собственное творческое мышление для создания занимательных моментов на уроке.

Где находится тот источник вдохновения, из которого можно черпать креативные идеи? Этот источник рядом с вами. Дети – вот главные вдохновители и наши учителя! Спросите у них, что их волнует, какие фильмы смотрят, какую музыку слушают, и они набросают вам миллион идей. А вам останется лишь вспомнить педагогическую теорию и детские идеи оформить в практические задания.

С возрастом, приобретая опыт, мы постепенно утрачиваем детскую непосредственность и важные умения:

  • интересоваться всем, происходящим вокруг,
  • увлекаться любой идеей,
  • радоваться каждой минуте,
  • быть открытым для общения,
  • быть искренним в чувствах,
  • быть упорными в достижении цели,
  • иметь позитивный взгляд на события,
  • жить здесь и сейчас.

Предлагаем раскопать в глубине души ваши детские качества и совместно поговорить о серьезной педагогической проблеме. Рекомендуем вам изучить материалы о познавательной мотивации учащихся, так как на протяжении всего конкурса мы будем обращаться к ним.

Если вам интересна тема , если вы хотите освоить несколько приемов по созданию мотивирующих учебных задач, то присоединяйтесь к участникам конкурса IT-activity и заполните форму для регистрации. У нас не бывает скучно!


ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС








Ladon 3.png


Совместные документы




Координаты организаторов

Адрес: г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40,
e-mail: it.activity2015@gmail.com


ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ

Коротко о главном

  • NEW Подходит к концу конкурс и настало время выставления оценок. Просим участников пройти на страницу Рефлексия. Взрослые - это большие дети и оценить свою работу, и работу организаторов. И еще, очень просим Вас не оставлять на последний день выполнение последнего конкурсного задания. По возможности постарайтесь выполнить работу в течение недели.
  • Подведены итоги конкурса "Учитесь любознательности" и проанализированы результаты. Просим вас быть внимательными и задавать вопросы только после прочтения анализа.
  • Милые дамы! Поздравляем вас с праздником 8 марта! Отложите в сторону все дела, предайтесь приятным впечатлениям! Посетите концертные залы, музеи, выставки! Да просто выйдите на природу! Уделите себе любимой немного времени, расслабьтесь, отдохните, посмотрите любимый фильм! И пусть все троглодиты подождут вас!

АРХИВ НОВОСТЕЙ


Хочу спросить

Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса. Нажмите "Править" в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно зарегистрируйтесь в ТолВики, если Вы еще не зарегистрированы).

  • Добрый день, уважаемая комиссия. Я ещё 2 марта написала свои комментарии в обсуждениях( поговорить).Возможно что-то не так. Отметки о выполнении задания нет.(С уважением Антонова Елена Петровна)
    • Ответ: Спасибо за вопрос. Просто еще не успели добраться до оценки этого задания. Первый день после праздников, много работы.)--М.Г. Низенькова 11:59, 9 марта 2016 (MSK)
  • Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! У нас вопрос по созданию таблиц на платформе Google. Куда дети должны вносить ответы в таблицу, и как осуществляется обратная связь. И второй вопрос: обязательно создавать именно таблицу, можно ли создать только форму по стадии вызова. Заранее благодарны за ответ.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/