|
|
| Строка 31: |
Строка 31: |
| | ==='''«Продуктивное инновационное мышление сегодня – широкие перспективы завтра»'''=== | | ==='''«Продуктивное инновационное мышление сегодня – широкие перспективы завтра»'''=== |
| | ---- | | ---- |
| − | * [[Повышение эффективности образовательного процесса в школе посредством внедрения системы блочно-событийных погружений|'''«Повышение эффективности образовательного процесса в школе посредством внедрения системы блочно-событийных погружений»''']], ''МБУ «Школа № 41»'' | + | * [[Внедрение БСП|'''«Повышение эффективности образовательного процесса в школе посредством внедрения системы блочно-событийных погружений»''']], ''МБУ «Школа № 41»'' |
| − | * [[Совершенствование инновационного мышления обучающихся через внедрение системы школьных интеллектуальных игр «На крыльях знаний» в работу информационно-библиотечного центра «Вершины»|'''Совершенствование инновационного мышления обучающихся через внедрение системы школьных интеллектуальных игр «На крыльях знаний» в работу информационно-библиотечного центра «Вершины»''']], ''МБУ «Школа № 20»'' | + | * [[На крыльях знаний к вершинам совершенства|'''Совершенствование инновационного мышления обучающихся через внедрение системы школьных интеллектуальных игр «На крыльях знаний» в работу информационно-библиотечного центра «Вершины»''']], ''МБУ «Школа № 20»'' |
| − | * [[Формирование образовательной траектории активации инновационных способностей учащихся|'''«Формирование образовательной траектории активации инновационных способностей учащихся»''']], ''МБУ «гимназия № 48», МБУ «Школа № 10», МБУ «Школа № 59», МБУ «Лицей № 60'' | + | * [[Траектория активации инновационных способностей|'''«Формирование образовательной траектории активации инновационных способностей учащихся»''']], ''МБУ «гимназия № 48», МБУ «Школа № 10», МБУ «Школа № 59», МБУ «Лицей № 60'' |
| − | * [[Развитие инновационного мышления субъектов образовательного процесса посредством создания междисциплинарной сетевой школы|'''«Развитие инновационного мышления субъектов образовательного процесса посредством создания междисциплинарной сетевой школы»''']], ''МБУ «Школа №84, МБОУ ДО «Свежий ветер»'' | + | * [[Сетевая междисциплинарная Школа «СИнергия»|'''«Развитие инновационного мышления субъектов образовательного процесса посредством создания междисциплинарной сетевой школы»''']], ''МБУ «Школа №84, МБОУ ДО «Свежий ветер»'' |
| − | * [[Формирование естественно-научной грамотности учащихся МБУ «Школа №88» и МБУ «Школа №81» через интеграцию в учебный процесс программно-методологического комплекса «Лаботаториум 881»|'''«Формирование естественно-научной грамотности учащихся МБУ «Школа №88» и МБУ «Школа №81» через интеграцию в учебный процесс программно-методологического комплекса «Лаботаториум 881»»''']], ''МБУ «Школа № 88», МБУ «Школа №81»'' | + | * [[Лабораториум 881|'''«Формирование естественно-научной грамотности учащихся МБУ «Школа №88» и МБУ «Школа №81» через интеграцию в учебный процесс программно-методологического комплекса «Лаботаториум 881»»''']], ''МБУ «Школа № 88», МБУ «Школа №81»'' |
| − | * [[Действуй, думай, достигай»: Проект развития продуктивного инновационного мышления через создание новой модели проектно-учебной лаборатории в образовательной среде МБУ №93, 88, 81 г.о.Тольятти|'''Действуй, думай, достигай»: Проект развития продуктивного инновационного мышления через создание новой модели проектно-учебной лаборатории в образовательной среде МБУ №93, 88, 81 г.о.Тольятти''']], ''МБУ «Школа № 93», МБУ «Школа № 81», МБУ «Школа № 88»'' | + | * [[«Действуй, думай, достигай»|'''Действуй, думай, достигай»: Проект развития продуктивного инновационного мышления через создание новой модели проектно-учебной лаборатории в образовательной среде МБУ №93, 88, 81 г.о.Тольятти''']], ''МБУ «Школа № 93», МБУ «Школа № 81», МБУ «Школа № 88»'' |
| − | * [[Формирование компетенций успешного и востребованного выпускника школы через внедрение модели конвергентного образования|'''«Формирование компетенций успешного и востребованного выпускника школы через внедрение модели конвергентного образования»''']], ''МБУ «Школа № 94»'' | + | * [[Конвергентное обучение|'''«Формирование компетенций успешного и востребованного выпускника школы через внедрение модели конвергентного образования»''']], ''МБУ «Школа № 94»'' |
| − | * [[Формирование дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством образовательных квестов|'''«Формирование дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством образовательных квестов»''']], ''МБУ детский сад № 16 «Машенька»'' | + | * [[Образовательный квест для дошкольников|'''«Формирование дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством образовательных квестов»''']], ''МБУ детский сад № 16 «Машенька»'' |
| − | * [[Внедрение модели «Умная прогулка» в образовательный процесс МАОУ детского сада № 69 «Веточка» для повышения уровня креативного мышления старших дошкольников»|'''«Внедрение модели «Умная прогулка» в образовательный процесс МАОУ детского сада № 69 «Веточка» для повышения уровня креативного мышления старших дошкольников»»''']], ''МБУ детский сад № 69 «Веточка»'' | + | * [[«Умная прогулка»|'''«Внедрение модели «Умная прогулка» в образовательный процесс МАОУ детского сада № 69 «Веточка» для повышения уровня креативного мышления старших дошкольников»»''']], ''МБУ детский сад № 69 «Веточка»'' |
| − | * [[Формирование креативного мышления у детей старшего дошкольного возраста на основе 3 D моделирования|'''«Формирование креативного мышления у детей старшего дошкольного возраста на основе 3 D моделирования»''']], ''МБУ детский сад № 76 «Куколка»'' | + | * [[От 3Д моделирования – к креативному мышлению|'''«Формирование креативного мышления у детей старшего дошкольного возраста на основе 3 D моделирования»''']], ''МБУ детский сад № 76 «Куколка»'' |
| − | * [[Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников посредством интеграции образовательных областей|'''«Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников посредством интеграции образовательных областей»''']], ''МБУ детский сад № 199 «Муравьишка», МБУ детский сад №197 «Радуга», МАОУ детский сад №210 «Ладушки»'' | + | * [[Дивергентное мышление – «Перспектива Роста»|'''«Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников посредством интеграции образовательных областей»''']], ''МБУ детский сад № 199 «Муравьишка», МБУ детский сад №197 «Радуга», МАОУ детский сад №210 «Ладушки»'' |
| − | * [[Школа инновационного мышления «МаксимУм» как новый подход, способствующий развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления через сетевое взаимодействие|'''«Школа инновационного мышления «МаксимУм» как новый подход, способствующий развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления через сетевое взаимодействие»''']], ''МБОУ ДО ГЦИР, МБУ «Школа № 18», МБУ «Школа № 28», МБУ «Лицей № 60», МБУ «Школа №74», МБУ «Школа №90»'' | + | * [[МаксимУм|'''«Школа инновационного мышления «МаксимУм» как новый подход, способствующий развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления через сетевое взаимодействие»''']], ''МБОУ ДО ГЦИР, МБУ «Школа № 18», МБУ «Школа № 28», МБУ «Лицей № 60», МБУ «Школа №74», МБУ «Школа №90»'' |
| | | | |
| | | | |
С целью дальнейшей деятельности образовательных организаций в рамках проектного управления системой образования г.о. Тольятти, на основании решения оргкомитета Городского смотра-конкурса проектов, приказом департамента г.о. Тольятти от 09.12.2019 г. № 483-пк/3.2 утвержден перечень проектов развития образовательных организаций, включенных в
управленческие портфели проектов департамента образования.
«Эффективный педагог сегодня – успешный ребенок завтра»
- «Формирование читательской грамотности посредством реализации межпредметных образовательных проектов», МБУ «Школа № 1»
- «Ассоциация «Безбарьерный разговор – безграничное общение», как эффективное средство сетевого взаимодействия образовательных и социальных организаций в формирования социальных навыков детей дошкольного возраста с ОВЗ», МБУ детский сад № 5 «Филиппок», МБУ детский сад № 23 «Волжские капельки», МБУ «Школа № 75», ГАПОУ ТСПК, ФГБОУ ВО СГСПУ, ГКУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения Центрального округа»
- «Обеспечение преемственности формирования математической грамотности у обучающихся 4 и 5 классов на основе интерактивных методов обучения», МБУ «Школа № 11»
- «Мастерская конструирования «Фанкластик» – инновационное средство формирования универсальных учебных действий у обучающихся», МБУ «Школа № 26», МБУ "Школа №16", МБУ детский сад № 28 "Ромашка", МБУ детский сад № 56 "Красная гвоздика", МБУ детский сад №110 "Белоснежка"
- «Внедрение метода «Контекстные задачи» во внеурочную деятельность МБУ «Школа №62» для формирования читательской грамотности у учащихся 8-9 классов», МБУ «Школа № 62»
- «Самоуправляемое обучение как средство повышения успеваемости обучающихся 9-х - 11-х классов МБУ «Школа № 73», МБУ «Школа № 73»
- «Создание образовательной среды, способствующей формированию функциональной грамотности обучающихся», МБУ «Школа № 79»
- «Расширение вариативности образовательного пространства школы как средство повышения качества образовательных результатов», МБУ «Школа № 86»
- «Внедрение модели поддерживающей образовательной среды МБУ «Школа № 89», направленной на повышение образовательных результатов учащихся 6-7 классов, испытывающих трудности в обучении», МБУ «Школа № 89», ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» (РСПЦ)
- «Психолого-педагогическое просвещение и сопровождение родителей детей, получающих образование в форме семейного воспитания, через организацию работы консультационного центра», МБУ детский сад № 73 «Дельфин», МАОУ ДС № 80 «Песенка»
- «Образовательный модуль «Академия для малышей» - качественное образование детей раннего возраста», АНО ДО «Планета детства «Лада» детский сад № 119 «Волжаночка», детский сад № 107 «Ягодка», детский сад № 176 «Белочка»
- «Коворкинг «МетаLAB» как сеть практико-ориентированных площадок нового формата формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов», МБОУ ДО ГЦИР, МБУ «Школа №61», МБУ «Школа №74»
|
«Продуктивное инновационное мышление сегодня – широкие перспективы завтра»
- «Повышение эффективности образовательного процесса в школе посредством внедрения системы блочно-событийных погружений», МБУ «Школа № 41»
- Совершенствование инновационного мышления обучающихся через внедрение системы школьных интеллектуальных игр «На крыльях знаний» в работу информационно-библиотечного центра «Вершины», МБУ «Школа № 20»
- «Формирование образовательной траектории активации инновационных способностей учащихся», МБУ «гимназия № 48», МБУ «Школа № 10», МБУ «Школа № 59», МБУ «Лицей № 60
- «Развитие инновационного мышления субъектов образовательного процесса посредством создания междисциплинарной сетевой школы», МБУ «Школа №84, МБОУ ДО «Свежий ветер»
- «Формирование естественно-научной грамотности учащихся МБУ «Школа №88» и МБУ «Школа №81» через интеграцию в учебный процесс программно-методологического комплекса «Лаботаториум 881»», МБУ «Школа № 88», МБУ «Школа №81»
- Действуй, думай, достигай»: Проект развития продуктивного инновационного мышления через создание новой модели проектно-учебной лаборатории в образовательной среде МБУ №93, 88, 81 г.о.Тольятти, МБУ «Школа № 93», МБУ «Школа № 81», МБУ «Школа № 88»
- «Формирование компетенций успешного и востребованного выпускника школы через внедрение модели конвергентного образования», МБУ «Школа № 94»
- «Формирование дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством образовательных квестов», МБУ детский сад № 16 «Машенька»
- «Внедрение модели «Умная прогулка» в образовательный процесс МАОУ детского сада № 69 «Веточка» для повышения уровня креативного мышления старших дошкольников»», МБУ детский сад № 69 «Веточка»
- «Формирование креативного мышления у детей старшего дошкольного возраста на основе 3 D моделирования», МБУ детский сад № 76 «Куколка»
- «Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников посредством интеграции образовательных областей», МБУ детский сад № 199 «Муравьишка», МБУ детский сад №197 «Радуга», МАОУ детский сад №210 «Ладушки»
- «Школа инновационного мышления «МаксимУм» как новый подход, способствующий развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления через сетевое взаимодействие», МБОУ ДО ГЦИР, МБУ «Школа № 18», МБУ «Школа № 28», МБУ «Лицей № 60», МБУ «Школа №74», МБУ «Школа №90»
|
«Различный ментальный опыт сегодня – конкурентоспособный человек завтра»
- [[Повышение успешности обучающихся объединений технической направленности через погружение в практико-ориентированную образовательную среду на основе интеграции ресурсов общего дополнительного и профессионального образования|«Повышение успешности обучающихся объединений технической направленности через погружение в практико-ориентированную образовательную среду на основе интеграции ресурсов общего дополнительного и профессионального образования»]], МБУ «Школа № 47», МБУ «Школа № 46», МБУ «Школа № 58»
- [[«Детский географический клуб «ГЕО» как средство сетевого взаимодействия образовательных организаций для развития интереса дошкольников и младших школьников к географическому разнообразию города, области, России»|«Детский географический клуб «ГЕО» как средство сетевого взаимодействия образовательных организаций для развития интереса дошкольников и младших школьников к географическому разнообразию города, области, России»]], МБУ детский сад № 23 "Волжские капельки", МАОУ детский сад №210 "Ладушки", МАОУ детский сад №79 "Гусельки", МБУ детский сад №116 "Солнечный", МАОУ детский сад № 120 «Сказочный», МБУ детский сад № 197 "Радуга", МБУ детский сад № 199 "Муравьишка", МБУ «Школа № 14» МБУ «Школа № 28» МБУ «Школа № 41» МБУ «Школа № 44» МБУ «Школа № 73» МБУ «Гимназия № 77»
- Интеграция детей – мигрантов в образовательную среду средствами разноуровневых квестов, МБУ «Школа № 3»
- Мобильное дополнительное образование как форма взаимодействия общего и дополнительного образования, МБУ «Школа № 15», МБОУ ДО "Икар", МБОУ ДО "Мечта"
- [[Повышение мотивации школьников к участию в волонтёрской деятельности через создание Клуба волонтёрского движения для обучающихся на базе МБУ «Школа № 28»|«Повышение мотивации школьников к участию в волонтёрской деятельности через создание Клуба волонтёрского движения для обучающихся на базе МБУ «Школа № 28»»]], МБУ «Школа № 28»
- [[Формирование единого воспитательного пространства у младших школьников путем внедрения ментальных карт в рамках внеурочной деятельности.|Формирование единого воспитательного пространства у младших школьников путем внедрения ментальных карт в рамках внеурочной деятельности.]], МБУ «Школа № 31»
- [[Открытое пространство «Инноваторий» в воспитательной системе Гимназии - база для формирования ментального опыта в эпоху цифровой экономики|Открытое пространство «Инноваторий» в воспитательной системе Гимназии - база для формирования ментального опыта в эпоху цифровой экономики]], МБУ «Гимназия № 39»
- [[Создание кадетских классов инженерно-технической направленности «Будущие инженеры» посредством интеграции урочной, внеурочной деятельности и сетевого взаимодействия для эффективного формирования ментального опыта учащихся|Создание кадетских классов инженерно-технической направленности «Будущие инженеры» посредством интеграции урочной, внеурочной деятельности и сетевого взаимодействия для эффективного формирования ментального опыта учащихся]], МБУ «Школа № 43»»
- «Формирование общекультурных компетенций и развитие социальных качеств юнармейцев посредством различного ментального опыта», МБУ «Школа им С.П. Королёва», МБУ «Школа № 58», МБУ «Школа № 61», МБУ «Школа № 66», МБУ «Школа № 71», МБУ «Школа № 74», МБУ «Школа № 79»
- Формирование читательской грамотности и коммуникативной компетентности обучающихся через различный ментальный опыт, МБУ «Школа № 72»
- [[Создание механизма межрегионального, межведомственного сотрудничества «От Волги до Финского залива поэзия – источник позитива», направленного на развитие поэтической культуры у всех субъектов образовательного процесса в дошкольных организациях Тольятти и Выборга|Создание механизма межрегионального, межведомственного сотрудничества «От Волги до Финского залива поэзия – источник позитива», направленного на развитие поэтической культуры у всех субъектов образовательного процесса в дошкольных организациях Тольятти и Выборга]], МБУ детский сад № 2 "Золотая искорка", МБДОУ «Детский сад № 25 г.Выборга»
- Сетевой телепроект «Замечательные дети» как новый формат дополнительного образования детей, МБОУ ДО ГЦИР, МБУ «Школа №32», МБУ «Школа №47», МБУ «Гимназия №39», ГБОУ школа-интернат № 4
- Создание эффективной системы добровольчества в школах г.о. Тольятти, МБУ ММЦ «Шанс»
- «Интерактивный кластер «Безопасность детей в мегаполисе», МБОУ ДО ДТДМ, МБУ детский сад № 20 "Снежок", МБУ детский сад № 52 "Золотой улей", МБУ детский сад № 90 "Золотое зернышко", МБУ детский сад № 128 "Гвоздичка", МБУ "Школа № 3", МБУ "Школа № 5", МБУ "Школа № 13"
|
С целью внедрения проектного управления в систему образования городского округа Тольятти, на основании решений экспертной комиссии и оргкомитета смотра-конкурса приказом департамента образования администрации г.о. Тольятти от 24.12.2018 №469-пк/3.2 утвержден перечень проектов развития образовательных организаций, включенных в управленческие портфели проектов департамента образования.
В этом разделе представлен опыт образовательных организаций по реализации управленческих проектов.
