Пленарное заседание Территория инноваций 2022

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 30: Строка 30:
  
 
{| width=100%
 
{| width=100%
−
|width=100%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=100%|<video type="youtube" id="0ecO3MD2_Cg" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
−
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''  
+
|<center>'''Воспитательный потенциал урока (модуль "Школьный урок")'''<br>''Морозов Иван Анатольевич, И.о. заведующего кафедрой воспитательных технологий ГАУ ДПО СО ИРО'' </center>
−
</center>
+
 
|-
 
|-
 
|width=100%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=100%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>

Версия 13:11, 22 апреля 2022

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4      

Гордимся лучшими!

Традиционно тольяттинские учителя достойно представляют наш город на конкурсе "Учитель года". Знакомьтесь с опытом лауреатов конкурса.
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти

Первые шаги реализации рабочей программы воспитания

Актуальные воспитательные практики реализации рабочей программы воспитания в урочной и внеурочной деятельности, в работе классного руководителя, детских молодежных объединений.
Воспитательный потенциал урока (модуль "Школьный урок")
Морозов Иван Анатольевич, И.о. заведующего кафедрой воспитательных технологий ГАУ ДПО СО ИРО
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти

Перспективы развития направления "функциональная грамотность" в изменившихся условиях

Есть ли альтернатива международному исследованию PISA? Должна ли работа по формированию функциональной грамотности остаться в практике школьного учителя? Связаны ли новый ФГОС и функциональная грамотность?
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти


Ваша школа может стать участницей проекта по развитию личностного потенциала

В Самарской области уже 42 образовательных учреждения стали участниками федеральной Программы Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее" по развитию личностного потенциала. Программа предлагает участникам курсы повышения квалификации для управленцев и педагогов, УМК для разных возрастов обучающихся, эффективные инструменты повышения личностного потенциала детей и взрослых и мониторинг изменений.
Знакомьтесь: Программа по развитию личностного потенциала
Матвиенко Евгений, руководитель направления "Внедрение" Программы по развитию личностного потенциала Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее" г. Москва
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9_2022&oldid=461665»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/