Пленарное заседание Территория инноваций 2022
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
<center>Есть ли альтернатива международному исследованию PISA? Должна ли работа по формированию функциональной грамотности остаться в практике школьного учителя? Связаны ли новый ФГОС и функциональная грамотность?</center> | <center>Есть ли альтернатива международному исследованию PISA? Должна ли работа по формированию функциональной грамотности остаться в практике школьного учителя? Связаны ли новый ФГОС и функциональная грамотность?</center> | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=100%|<video type="youtube" id=" | + | |width=100%|<video type="youtube" id="NdsbxFMX_PM" width="350" height="250" position="center"/> |
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Функциональная грамотность. Поговорим о перспективах.'''<br>''Панарина Лариса Юрьевна, проректор, <br>ГАУ ДПО СО ИРО г. Самара'' |
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
Версия 10:12, 25 апреля 2022
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 |
|
| ||||||||||
|
| ||||||
