Развитие личностного потенциала как ценность современного образования
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | ||
| | | | ||
| − | <center>Материалы, представленные в секции, будут интересны не только учреждениям - участникам Программы по развитию личностного потенциала, но и тем, кто интересуется инструментами развития личностного потенциала: | + | <center>Материалы, представленные в секции, будут интересны не только учреждениям - участникам Программы по развитию личностного потенциала, но и тем, кто интересуется инструментами развития личностного потенциала: эмоциональным интеллектом, критическим мышлением, способностью достигать целей и совершать качественный выбор. Свой опыт внедрения проектов по развитию личностного потенциала представляют учреждения нашего региона, вступившие в программу в 2020 году. </center> |
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективное партнерство в рамках Программы по развитию личностного потенциала'''<br>''Чугунова Татьяна Валентиновна, педагог-психолог, <br>МБДОУ "Детский сад № 264" г.о. Самара''</center> | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективное партнерство в рамках Программы по развитию личностного потенциала'''<br>''Чугунова Татьяна Валентиновна, педагог-психолог, <br>МБДОУ "Детский сад № 264" г.о. Самара''</center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Трансформация предметно-пространственной среды школы с. Красный Яр: опыт, проблемы, пути решения. '''<br>''Перфильева Наталья Петровна, педагог-психолог, <br>ГБОУ СОШ с. Красный Яр''</center> | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Трансформация предметно-пространственной среды школы с. Красный Яр: опыт, проблемы, пути решения. '''<br>''Перфильева Наталья Петровна, педагог-психолог, <br>ГБОУ СОШ с. Красный Яр''</center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Ученическое тьюторство как средство развития личностного потенциала обучающихся'''<br>''Иванова Татьяна Васильевна, Кондратьева Ольга Петровна, Рыбкина Ирина Владимировна, заместитель директора по УР, заместитель директора по ВР, учитель истории и обществознания, <br>ГБОУ СОШ | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Ученическое тьюторство как средство развития личностного потенциала обучающихся'''<br>''Иванова Татьяна Васильевна, Кондратьева Ольга Петровна, Рыбкина Ирина Владимировна, заместитель директора по УР, заместитель директора по ВР, учитель истории и обществознания, <br>ГБОУ СОШ № 2 "ОЦ" с. Большая Глушица''</center> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
|- | |- | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Клуб «Позитивный малыш» как эффективное средство развития личностного потенциала детей старшего дошкольного возраста'''<br>''Калюжная Анна Семеновна, педагог-психолог, <br>МАОУ детский сад № 27 «Лесовичок» г.о. Тольятти''</center> | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Клуб «Позитивный малыш» как эффективное средство развития личностного потенциала детей старшего дошкольного возраста'''<br>''Калюжная Анна Семеновна, педагог-психолог, <br>МАОУ детский сад № 27 «Лесовичок» г.о. Тольятти''</center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Проект по развитию личностного потенциала "Открытые встречи"'''<br>''Бражникова Татьяна Степановна, Алешина Марина Валериевна, Бахарева Светлана Анатольевна, директор, заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа №89" г.о. Тольятти''</center> | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Проект по развитию личностного потенциала "Открытые встречи"'''<br>''Бражникова Татьяна Степановна, Алешина Марина Валериевна,<br>Бахарева Светлана Анатольевна, <br>директор, заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа №89" г.о. Тольятти''</center> |
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Характеристика пособий, входящих в УМК программы по развитию личностного потенциала «Социально - эмоциональное развитие дошкольников»'''<br>''Сычева Т.А., Айриян Э.М., Наганова Н.П., ст. воспитатель, воспитатели, МБУ №162 "Олимпия" г.о. Тольятти''</center> | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Характеристика пособий, входящих в УМК программы по развитию личностного потенциала «Социально - эмоциональное развитие дошкольников»'''<br>''Сычева Т.А., Айриян Э.М., Наганова Н.П., ст. воспитатель, воспитатели, МБУ №162 "Олимпия" г.о. Тольятти''</center> | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 14:27, 25 апреля 2022
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 |
|
Эффективное партнерство в рамках Программы по развитию личностного потенциала Чугунова Татьяна Валентиновна, педагог-психолог, МБДОУ "Детский сад № 264" г.о. Самара |
Трансформация предметно-пространственной среды школы с. Красный Яр: опыт, проблемы, пути решения. Перфильева Наталья Петровна, педагог-психолог, ГБОУ СОШ с. Красный Яр |
Ученическое тьюторство как средство развития личностного потенциала обучающихся Иванова Татьяна Васильевна, Кондратьева Ольга Петровна, Рыбкина Ирина Владимировна, заместитель директора по УР, заместитель директора по ВР, учитель истории и обществознания, ГБОУ СОШ № 2 "ОЦ" с. Большая Глушица |
Клуб «Позитивный малыш» как эффективное средство развития личностного потенциала детей старшего дошкольного возраста Калюжная Анна Семеновна, педагог-психолог, МАОУ детский сад № 27 «Лесовичок» г.о. Тольятти |
Проект по развитию личностного потенциала "Открытые встречи" Бражникова Татьяна Степановна, Алешина Марина Валериевна, Бахарева Светлана Анатольевна, директор, заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа №89" г.о. Тольятти |
Характеристика пособий, входящих в УМК программы по развитию личностного потенциала «Социально - эмоциональное развитие дошкольников» Сычева Т.А., Айриян Э.М., Наганова Н.П., ст. воспитатель, воспитатели, МБУ №162 "Олимпия" г.о. Тольятти |
