Из опыта работы в ДМС
(Новая: '''В течение последних двух лет я активно участвую в дистанционных методических семинарах.''' В прошл...) |
|||
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
В прошлом учебном году стартовал новый проект для учащихся начальной школы ДООнк «Нескучная зима». Мы с ребятами в первый раз попробовали свои силы в дистанционном проекте. Сначала было очень сложно, нужно было освоить работу в в wiki-среде. Это для нас оказалось самым сложным. Но ребята загорелись, я видела искру в их глазах. Задания выполняли с большим желанием, проявили много смекалки, фантазии. «Нескучная зима» помогла ребятам получить более глубокие знания по литературе, русскому языку, математике. Результаты нашей работы были оценены, и мы получили призовое 3 место [[Участник:ID-z025 Непоседы]]. | В прошлом учебном году стартовал новый проект для учащихся начальной школы ДООнк «Нескучная зима». Мы с ребятами в первый раз попробовали свои силы в дистанционном проекте. Сначала было очень сложно, нужно было освоить работу в в wiki-среде. Это для нас оказалось самым сложным. Но ребята загорелись, я видела искру в их глазах. Задания выполняли с большим желанием, проявили много смекалки, фантазии. «Нескучная зима» помогла ребятам получить более глубокие знания по литературе, русскому языку, математике. Результаты нашей работы были оценены, и мы получили призовое 3 место [[Участник:ID-z025 Непоседы]]. | ||
| − | '''Данный проект открыл большие возможности и для меня.''' | + | '''Данный проект открыл большие возможности и для меня.''' Я впервые стала участником дистанционного семинара. |
| − | + | Выделяю следующие преимущества, которые я получила, участвуя в дистанционном методическом семинаре ДООнк 2008-2009 уч. год «Имя существительное» и «Логические задачи». | |
*'''Получила возможность представить свой опыт широкой педагогической аудитории:''' | *'''Получила возможность представить свой опыт широкой педагогической аудитории:''' | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
*'''Получила признание организаторов и экспертов проекта: | *'''Получила признание организаторов и экспертов проекта: | ||
''' | ''' | ||
| − | По итогам этого семинара, я стала победителем. | + | [[Изображение: Lbgkjv2009.jpg|100px|thumb|left|Диплом победителя семинара]]По итогам этого семинара, я стала победителем. |
*'''Это повысило мою самооценку, и я получила отличный стимул для дальнейшего творчества и профессионального развития. | *'''Это повысило мою самооценку, и я получила отличный стимул для дальнейшего творчества и профессионального развития. | ||
''' | ''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
'''Уже в этом учебном году я стала участником двух ДМС:''' | '''Уже в этом учебном году я стала участником двух ДМС:''' | ||
| Строка 50: | Строка 55: | ||
Освоила возможность организации сетевого взаимодействия в блоге и создала свой блог. | Освоила возможность организации сетевого взаимодействия в блоге и создала свой блог. | ||
| − | [http://mublogyfnfif.blogspot.com/ | + | [http://mublogyfnfif.blogspot.com/ Мой блог] |
Познакомилась со средствами сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников. Данный сервис мне ещё не удалось освоить в совершенстве, но посмотрев ресурсы данного сервера, созданные участницей нашей команды Жеребцовой Ириной Ивановной, я убедилась, что это действительно «Классные инструменты в классе». | Познакомилась со средствами сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников. Данный сервис мне ещё не удалось освоить в совершенстве, но посмотрев ресурсы данного сервера, созданные участницей нашей команды Жеребцовой Ириной Ивановной, я убедилась, что это действительно «Классные инструменты в классе». | ||
| Строка 62: | Строка 67: | ||
'''В заключение хочу сказать что, ДМС – это шаг в будущее.''' Цитата: « Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов». Всё это несомненно будет направлено на повышение качества образования. | '''В заключение хочу сказать что, ДМС – это шаг в будущее.''' Цитата: « Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов». Всё это несомненно будет направлено на повышение качества образования. | ||
| − | -- | + | --[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]]17:41, 19 марта 2010 (SAMT) |
[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] | [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] | ||
Текущая версия на 18:52, 19 марта 2010
В течение последних двух лет я активно участвую в дистанционных методических семинарах.
В прошлом учебном году стартовал новый проект для учащихся начальной школы ДООнк «Нескучная зима». Мы с ребятами в первый раз попробовали свои силы в дистанционном проекте. Сначала было очень сложно, нужно было освоить работу в в wiki-среде. Это для нас оказалось самым сложным. Но ребята загорелись, я видела искру в их глазах. Задания выполняли с большим желанием, проявили много смекалки, фантазии. «Нескучная зима» помогла ребятам получить более глубокие знания по литературе, русскому языку, математике. Результаты нашей работы были оценены, и мы получили призовое 3 место Участник:ID-z025 Непоседы.
Данный проект открыл большие возможности и для меня. Я впервые стала участником дистанционного семинара.
Выделяю следующие преимущества, которые я получила, участвуя в дистанционном методическом семинаре ДООнк 2008-2009 уч. год «Имя существительное» и «Логические задачи».
- Получила возможность представить свой опыт широкой педагогической аудитории:
Семинар ДООнк Конспект открытого урока по русскому языку, в 4 классе, по программе Т. Г. Рамзаевой.
Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие по математике "Умники и умницы" 4 класс
Семенар ДООнк Итоговые проверочные работы по теме "Имя существительное" по программе "Школа России"
Семинар ДООнк Конспект открытого урока по математике 2 класс Программа "Школа России"
- Получила возможность познакомиться с передовым опытом коллег:
- Смогла получить оценку своего опыта и рекомендации от практиков (учителей работающих в школе). Я считаю их более объективными и ценными для меня:
- Смогла выступить в роли эксперта, оценить опыт других учителей:
Обсуждение:Семинар ДООнк. Словесный поединок. КВН.
- Получила признание организаторов и экспертов проекта:
- Это повысило мою самооценку, и я получила отличный стимул для дальнейшего творчества и профессионального развития.
Уже в этом учебном году я стала участником двух ДМС:
дистанционный семинар «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе»
Особо хочется сказать о последнем семинаре. Он помог мне освоить много новых сервисов.
Цитата: «Одним из таких сервисов является WikiWall, созданный компанией JetStyle из Екатеринбурга. WikiWall – онлайновый сервис для совместного создания Wiki-газеты несколькими пользователями. Это первый российский whiteboard-сервис.» Теперь нам предстоит совместно с членами команды создать газету на тему «Год учителя».
Освоила возможность организации сетевого взаимодействия в блоге и создала свой блог. Мой блог
Познакомилась со средствами сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников. Данный сервис мне ещё не удалось освоить в совершенстве, но посмотрев ресурсы данного сервера, созданные участницей нашей команды Жеребцовой Ириной Ивановной, я убедилась, что это действительно «Классные инструменты в классе».
Они разнообразят учебную деятельность, позволяют проводить «обучение с увлечением».
В заключение хочу сказать что, ДМС – это шаг в будущее. Цитата: « Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов». Всё это несомненно будет направлено на повышение качества образования.
--Локтева Наталья Викторовна17:41, 19 марта 2010 (SAMT)
