Курс Intel Обучение для будущего/февраль 2013/группа 7
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Pen (обсуждение | вклад) |
(→Материалы для совместной работы) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
* [http://www.inventech.ru/pub/club/087/ Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм] | * [http://www.inventech.ru/pub/club/087/ Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм] | ||
* [http://ilearn.oblcit.ru/ppt.php В помощь учителю (подробно о критическом мышлении)] | * [http://ilearn.oblcit.ru/ppt.php В помощь учителю (подробно о критическом мышлении)] | ||
| + | * [http://didaktor.ru/flash/takxonomie/ Интерактивная таксономия учебных целей и задач] | ||
* [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=488&showentry=901 Современный урок в условиях информатизации] | * [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=488&showentry=901 Современный урок в условиях информатизации] | ||
* [http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Основной обзор курса программы Intel® «Обучение для будущего»] | * [http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Основной обзор курса программы Intel® «Обучение для будущего»] | ||
| Строка 102: | Строка 103: | ||
* [http://www.virtulab.net/ Виртуальная образовательная лаборатория] | * [http://www.virtulab.net/ Виртуальная образовательная лаборатория] | ||
* [http://docme.ru/R66 Организация исследовательской деятельности учащихся] | * [http://docme.ru/R66 Организация исследовательской деятельности учащихся] | ||
| − | |||
* [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении] | * [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении] | ||
| Строка 118: | Строка 118: | ||
== Инструкции == | == Инструкции == | ||
* [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]] | * [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]] | ||
| − | * [ | + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1RS1mJElBVdauPivnLaEzJyUbp3tfF_feAcZF4IEuzEI/present#slide=id.p Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»] |
* [[Система пользовательского поиска Google]] | * [[Система пользовательского поиска Google]] | ||
* [[Документы Google|Публикация документов в сети (документы Google)]] | * [[Документы Google|Публикация документов в сети (документы Google)]] | ||
| Строка 151: | Строка 151: | ||
==Материалы для совместной работы== | ==Материалы для совместной работы== | ||
* [http://intel-tlt.blogspot.ru/ '''БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ'''] | * [http://intel-tlt.blogspot.ru/ '''БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ'''] | ||
| − | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key= | + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApYK6Lo5aXOZdFJERk5oQXRLQnFZOW0zNjVzUF85SVE Таблица продвижения по курсу] |
* [http://www.iteach.ru/feedback/course_v10.php Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего] | * [http://www.iteach.ru/feedback/course_v10.php Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего] | ||
* '''[http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Интерактивный обзор курса]''' | * '''[http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Интерактивный обзор курса]''' | ||
*'''[[Очно-дистанционный курс INTEL|Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)]]''' | *'''[[Очно-дистанционный курс INTEL|Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)]]''' | ||
| + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU0U3lnOFAtejU0MmpuT0pMN1VFd3c6MA#gid=0 Итоговая рефлексия] | ||
==Шаблоны== | ==Шаблоны== | ||
| Строка 162: | Строка 163: | ||
* [[Медиа:Booklet template.doc|Шаблон буклета (в Word`е)]] | * [[Медиа:Booklet template.doc|Шаблон буклета (в Word`е)]] | ||
* [https://docs.google.com/present/view?id=dckgcmwg_483dp33twcg Планирование проекта] | * [https://docs.google.com/present/view?id=dckgcmwg_483dp33twcg Планирование проекта] | ||
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1IoSm6uAcMtghHLzIy_rPSy3VNW_W1O9l4paF9-xUwQw/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Этапы создания вводной презентации учителя] | ||
* [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]] | * [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]] | ||
* [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]] | * [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]] | ||
* [https://docs.google.com/present/view?id=0ARZEWpx-vqczZGNwZ213eGNfNDcxY3BnNDh3Y3M&hl=ru Исследовательская работа учащегося: шаблон для подготовки презентации] (автор: Жакулина И.В.) | * [https://docs.google.com/present/view?id=0ARZEWpx-vqczZGNwZ213eGNfNDcxY3BnNDh3Y3M&hl=ru Исследовательская работа учащегося: шаблон для подготовки презентации] (автор: Жакулина И.В.) | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1mh9q544gzohsmUCeKqGFx8gvo-WkAuHK9lc11d71wVM/edit?hl=ru Использование сервисов ВЕБ 2.0 в проекте] | * [https://docs.google.com/document/d/1mh9q544gzohsmUCeKqGFx8gvo-WkAuHK9lc11d71wVM/edit?hl=ru Использование сервисов ВЕБ 2.0 в проекте] | ||
| − | * [https://docs.google.com/document/d/ | + | * [https://docs.google.com/document/d/1Awh0tCbF1z3xJv-8XZN1Cgl093UbJkdoGxF0Vop17Aw/edit?usp=sharing Таблица стратегий оценивания] |
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 Критерии оценивания проекта] | * [https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 Критерии оценивания проекта] | ||
| Строка 216: | Строка 218: | ||
'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | ||
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Елена Анатольевна Мельникова|Мельникова Елена Анатольевна]] .........[[Учебный проект Симметрия - красота или равновесие?|Учебный проект "Симметрия - красота или равновесие?"]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Игорцова Лариса Викторовна|Игорцова Лариса Викторовна]] .............[[Учебный проект Английский язык, как способ общения|Учебный проект "Английский язык, как способ общения"]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Сафина Ольга Викторовна|Сафина Ольга Викторовна]] ................. [[Учебный проект Будь самим собой|Учебный проект "Будь самим собой"]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Акимова Марина Васильевна|Акимова Марина Васильевна]] ............ [[Учебный проект Многогранники|Учебный проект "Многогранники"]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Соловьева Ксения Евгеньевна|Соловьева Ксения Евгеньевна]] ........... [[Учебный проект Крещение Руси|Учебный проект "Крещение Руси"]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Солодухина Наталья Александровна|Солодухина Наталья Александровна]] ... [[Учебный проект Здоровьесбережение|Учебный проект "Здоровьесбережение"]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник: Елена Анатольевна Осипова|Осипова Елена Анатольевна]] ............... [[Учебный проект Настоящее, которое помнит прошлое, достойно будущего|Учебный проект "Настоящее, которое помнит прошлое, достойно будущего"]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Дубаева Елена Юрьевна|Дубаева Елена Юрьевна]] ..................... [[Учебный проект Школа воспитания добрых чувств|Учебный проект "Школа воспитания добрых чувств."]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Юрасова Наталья Александровна|Юрасова Наталья Александровна]] ........ [[Учебный проект Наше семейное древо|Учебный проект" Наше семейное древо" ]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Мулюкина Тамара Фанисовна|Мулюкина Тамара Фанисовна]] ............... [[Учебный проект Великий,могучий русский язык|Учебный проект "Великий,могучий русский язык"]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Елена Владимировна Голяшова|Голяшова Елена Владимировна]] ...............[[Учебный проект Вселенная!!!|Учебный проект "Вселенная!!!"]] |
Текущая версия на 13:50, 20 февраля 2013
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"
Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)
Организационные моменты
ГРУППА 7
- Сроки проведения: с 31.01.2013 по 21.02.2013 г.
- Даты проведения занятий: 31 января, 05, 07, 12, 14, 19, 21 февраля с 14:30 час. до 18:30 час.
- Место проведения: МАОУДПОС ЦИТ, 16 кабинет
- Категория слушателей: учителя-предметники МБУ г.о.Тольятти
- Тьютор: Попова Елена Николаевна
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
- Савченкова Светлана Александровна "Слово - дело великое!"
- Архипова Людмила Викторовна Учебный проект «Общий род доступен всем». Русский язык, 4 класс
- Сморкачёва Татьяна Евгеньевна Учебный проект «Что за прелесть эти сказки». Литературное чтение, 2 - 3 классы
- Светлана Алексеевна Копылова. Учебный проект "Всё, что душу волнует и мучит...". Литература, 10 класс
- Байщерякова Ольга Николаевна Учебный проект Слова с крыльями. Русский язык, литература, 6 класс
- Волобуева Надежда Владимировна Учебный проект "По страницам детских журналов"
- Дымченко Галина Васильевна Учебный проект "Как люди научились считать"
- Майорова Юлиана Алексеевна Учебный проект "Вероятности вокруг нас"
- Квасникова Ольга Александровна Учебный проект "Географическая карта"
- Верясова Марина Александровна Учебный проект "Алюминий"
- Масютенко Артем Павлович Учебный проект Не хочу быть царицей, хочу быть владычицей морскою ...
- Савельева Татьяна Николаевна Учебный проект "Эликсир вечной жизни"
- Тимохина Евгения Георгиевна, Учебный проект "Удивительное рядом"
- Лучшие проекты нашей площадки
- РАЗДЕЛ "ОПЫТ И ПРАКТИКА" САЙТА ПРОГРАММЫ "ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО"
Примеры работ учащихся:
- Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
- Учебный проект Колыбель жизни
- Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
- Учебный проект "Глагол" (Исследование учащихся по теме "Происхождение слова "глагол")
- Учебный проект "Внутренний мир - моё богатство" (Исследование учащихся по теме "Как решить, что такое добро и что такое зло?")
Материалы для совместной работы
- БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ
- Таблица продвижения по курсу
- Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего
- Интерактивный обзор курса
- Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)
- Итоговая рефлексия
Шаблоны
- Визитка проекта
- Шаблон:Портфолио проекта
- Учебный проект/Помощь в разработке
- Шаблон буклета (в Word`е)
- Планирование проекта
- Этапы создания вводной презентации учителя
- Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
- Таблица «Исследования учащихся»
- Исследовательская работа учащегося: шаблон для подготовки презентации (автор: Жакулина И.В.)
- Использование сервисов ВЕБ 2.0 в проекте
- Таблица стратегий оценивания
- Критерии оценивания проекта
Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:
Портфолио проектов
УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:
- Мельникова Елена Анатольевна .........Учебный проект "Симметрия - красота или равновесие?"
- Игорцова Лариса Викторовна .............Учебный проект "Английский язык, как способ общения"
- Сафина Ольга Викторовна ................. Учебный проект "Будь самим собой"
- Акимова Марина Васильевна ............ Учебный проект "Многогранники"
- Соловьева Ксения Евгеньевна ........... Учебный проект "Крещение Руси"
- Солодухина Наталья Александровна ... Учебный проект "Здоровьесбережение"
- Осипова Елена Анатольевна ............... Учебный проект "Настоящее, которое помнит прошлое, достойно будущего"
- Дубаева Елена Юрьевна ..................... Учебный проект "Школа воспитания добрых чувств."
- Юрасова Наталья Александровна ........ Учебный проект" Наше семейное древо"
- Мулюкина Тамара Фанисовна ............... Учебный проект "Великий,могучий русский язык"
- Голяшова Елена Владимировна ...............Учебный проект "Вселенная!!!"
