Эффективные практики повышения качества образования
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 32 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022}} | {{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022}} | ||
| + | |||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | ||
| + | | | ||
| + | <center>На данной странице можно познакомиться с опытом работы педагогических работников образовательных организаций г.о Тольятти. Среди выступающих учителя начального и основного общего образования, заместители руководителей по УВР.<br> | ||
| + | Представленный опыт отражает эффективные способы организации деятельности слабо мотивированных обучающихся; технологии / приёмы формирующего оценивания; методические «находки» достижения качества образования по предмету; практика управления качеством образования на основе мониторинга. </center> | ||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| Строка 5: | Строка 15: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="KqIPgOJv5cs" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="KqIPgOJv5cs" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="cbRJMpySfrs" width="350" height="250" position="center"/> |
|width=33%|<video type="youtube" id="saZ33RNOG_A" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="saZ33RNOG_A" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center>'''Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации младших школьников'''<br>''Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 16" г.о. Тольятти'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации младших школьников'''<br>''Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 16" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Грамотное управление педагогическими кадрами - залог качественного образования'''<br>''Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, <br>МБУ "Школа № 62" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка'''<br>''Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка'''<br>''Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти''</center> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 20: | Строка 30: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="qvPRnJ2jTNo" width="350" height="250" position="center"/> |
|width=33%|<video type="youtube" id="yNiWrUg9q0I" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="yNiWrUg9q0I" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="cVO9AnCHxDQ" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="cVO9AnCHxDQ" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Создание инновационной системы работы в условиях поликультурной среды гимназии'''<br>''Ярмол Светлана Александровна, учитель английского языка, <br>МБУ "Гимназия №38" г.о. Тольятти''</center> |
| − | |<center>'''Актуальные подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения качества образования'''<br>''Штейнбок Оксана Петровна, Дроздова Наталья Раисовна, | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Актуальные подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения качества образования'''<br>''Штейнбок Оксана Петровна, Дроздова Наталья Раисовна, <br>заместители директора по УВР, <br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти'' </center> |
| − | |<center>'''Подготовка к написанию сочинения на ОГЭ с помощью технологии "кейс-стади"'''<br>''Гришина Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа № 23" г.о. Тольятти''</center> | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Подготовка к написанию сочинения на ОГЭ с помощью технологии "кейс-стади"'''<br>''Гришина Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа № 23" г.о. Тольятти''</center> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 38: | Строка 48: | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="5Bf_U9QWFiI" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="5Bf_U9QWFiI" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Прием "групповой пазл" на уроках литературного чтения как способ создания эффективной коллаборативной среды '''<br>''Елистратова Наталия Викторовна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти''</center> |
| − | |<center>'''AutoCad в школе | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''AutoCad в школе. Чему и как учить?'''<br>''Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии и изобразительного искусства, <br>МБУ "Лицей № 51" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Формирование познавательной активности младших школьников с помощью практико-ориентированных заданий'''<br>''Котлобай Марина Васильевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 18" г.о. Тольятти''</center> | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование познавательной активности младших школьников с помощью практико-ориентированных заданий'''<br>''Котлобай Марина Васильевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 18" г.о. Тольятти, <br>лауреат зонального (окружного) этапа конкурса "Учитель года - 2022" <br>городского округа Тольятти, <br>лауреат конкурса "Учитель года Самарской области - 2022"''</center> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 49: | Строка 59: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="FMfavbdbrIY" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="LlY5DDGR7Vw" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="JXrgAh0NSNY" width="350" height="250" position="center"/> |
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''К.И.В.И. Опытно-экспериментальная исследовательская деятельность младших школьников'''<br>''Подузова Людмила Николаевна, Радченко Светлана Петровна, <br>учителя начальных классов, <br>МБУ "Школа № 25" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Методы и приёмы работы на уроках литературного чтения в начальной школе'''<br>''Саулина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Групповая работа как средство формирования универсальных учебных действий '''<br>''Батракова Мария Сергеевна, учитель начальных классов , <br>МБУ "Школа № 28" г.о. Тольятти''</center> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="0ZjxYMYY5Jw" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="gqNz8tZ8eek" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="DCh_CgiYrgo" width="350" height="250" position="center"/> |
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование гимнастической скамьи на уроках физической культуры'''<br>''Долгова Юлия Андреевна, учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 61" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практическая работа на уроках обществознания'''<br>''Бурлакова Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти'' |
| − | < | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Мотивация учащихся 5-6 классов к занятиям физической культурой с помощью различных методических приемов'''<br>''Грек Дарья Николаевна, учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 88" г.о. Тольятти, <br>лауреат зонального (окружного) этапа конкурса "Учитель года - 2022" <br>городского округа Тольятти, <br>лауреат конкурса "Учитель года Самарской области - 2022", <br>победитель в номинации "Формула успеха"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 09:45, 26 апреля 2022
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 |
|
Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации младших школьников Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16" г.о. Тольятти |
Грамотное управление педагогическими кадрами - залог качественного образования Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, МБУ "Школа № 62" г.о. Тольятти |
Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти |
Создание инновационной системы работы в условиях поликультурной среды гимназии Ярмол Светлана Александровна, учитель английского языка, МБУ "Гимназия №38" г.о. Тольятти |
Актуальные подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения качества образования Штейнбок Оксана Петровна, Дроздова Наталья Раисовна, заместители директора по УВР, МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти |
Подготовка к написанию сочинения на ОГЭ с помощью технологии "кейс-стади" Гришина Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 23" г.о. Тольятти |
Прием "групповой пазл" на уроках литературного чтения как способ создания эффективной коллаборативной среды Елистратова Наталия Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти |
AutoCad в школе. Чему и как учить? Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии и изобразительного искусства, МБУ "Лицей № 51" г.о. Тольятти |
Формирование познавательной активности младших школьников с помощью практико-ориентированных заданий Котлобай Марина Васильевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 18" г.о. Тольятти, лауреат зонального (окружного) этапа конкурса "Учитель года - 2022" городского округа Тольятти, лауреат конкурса "Учитель года Самарской области - 2022" |
К.И.В.И. Опытно-экспериментальная исследовательская деятельность младших школьников Подузова Людмила Николаевна, Радченко Светлана Петровна, учителя начальных классов, МБУ "Школа № 25" г.о. Тольятти |
Методы и приёмы работы на уроках литературного чтения в начальной школе Саулина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти |
Групповая работа как средство формирования универсальных учебных действий Батракова Мария Сергеевна, учитель начальных классов , МБУ "Школа № 28" г.о. Тольятти |
Использование гимнастической скамьи на уроках физической культуры Долгова Юлия Андреевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 61" г.о. Тольятти |
Практическая работа на уроках обществознания Бурлакова Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти |
Мотивация учащихся 5-6 классов к занятиям физической культурой с помощью различных методических приемов Грек Дарья Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 88" г.о. Тольятти, лауреат зонального (окружного) этапа конкурса "Учитель года - 2022" городского округа Тольятти, лауреат конкурса "Учитель года Самарской области - 2022", победитель в номинации "Формула успеха" |
