Курс Intel Обучение для будущего/апрель -2010/ группа 11
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Портфолио проектов) |
(→Портфолио проектов) |
||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
# [[Участник:Надточий Ирина Сергеевна|Надточий И.С.]] [[Учебный проект "Единица - вздор, единица - ноль"]] | # [[Участник:Надточий Ирина Сергеевна|Надточий И.С.]] [[Учебный проект "Единица - вздор, единица - ноль"]] | ||
# [[Участник:Хаценко Людмила|Хаценко Людмила Александровна]] [[Учебный проект Заимствования:мода или необходимость?]] | # [[Участник:Хаценко Людмила|Хаценко Людмила Александровна]] [[Учебный проект Заимствования:мода или необходимость?]] | ||
| − | + | # [[Участник:Наталья Р.|Руковишникова Наталья Анатольевна]] [[Учебный проект Англо-говорящие страны]] | |
| − | # | + | |
# ФИО. Учебный проект | # ФИО. Учебный проект | ||
# ФИО. Учебный проект | # ФИО. Учебный проект | ||
Версия 16:27, 29 апреля 2010
Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)
Организационные моменты
- Сроки проведения: с 20.04.10 по 13.05.10 г.
- Место проведения: МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
- Категория слушателей: учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти
- Тьютор: Лобода Светлана Юрьевна
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
- Шпарута Надежда Владимировна Учебный проект Чудо икон
- Тиссен Елена Гергардовна Учебный проект Современные счёты
- Яковлева Татьяна Александровна Учебный проект Тепловые двигатели
- Ледовое побоище – как было и как могло быть
- Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"
Примеры работ учащихся:
- Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
- Учебный проект Колыбель жизни
- За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.
- Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
Рефлексия обучения
Наши ссылки
- Государственные образовательные стандарты
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ
- Сетевой этикет
- Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?
- Организация учебной работы при помощи блога
Дополнительные материалы
- Примеры публикаций учителя
- Чему и как учить в 21 веке? (презентация)
- Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0.
- Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников.
- Учимся общаться по Скайпу
Инструкции
- Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»;
- Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google».
- Сервисы Web 2.0.
- Создание аккаунта Google
- Как работать с сервисом Classtools.net
- Как создать блог
- Создание карты знаний в Bubbl.us
Документы для совместной работы:
- Дискуссия в группах «Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении»
- Таблица 1. Таблица характеристики сервисов Веб 2.0
- Сохранение веб-адресов (таблица)
Портфолио проектов
ВНИМАНИЕ!!!
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на Вашу личную страницу участника и на статью своего учебного проекта.
В режиме редактирования запись должна выглядеть так
#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]] [[Учебный проект Название]]
На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}
- Рогачева Светлана Николаевна Учебный_проект Таинственные невидимки
- Разина Светлана Викторовна Учебный проект Заимствования:мода или необходимость?
- Бекчанова Анна Джуманазаровна Учебный проект Волшебное окошечко
- Надточий И.С. Учебный проект "Единица - вздор, единица - ноль"
- Хаценко Людмила Александровна Учебный проект Заимствования:мода или необходимость?
- Руковишникова Наталья Анатольевна Учебный проект Англо-говорящие страны
- ФИО. Учебный проект
- ФИО. Учебный проект
- ФИО. Учебный проект
- ФИО. Учебный проект
- ФИО. Учебный проект
