Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений

Одной строкой

Спешите стать участником Сетевого Сообщества Инновационная деятельность образовательных учреждений . Предлагаем вам обсудить основные вопросы:

1. Как внедряются новые технологии в ОУ?
2. Основные проблемы перехода ОУ в режим развития?

III городской конкурс электронных образовательных ресурсов

Апрель…Традиционное время подведения итогов городского конкурса «Электронный образовательный ресурс – 2011» (организатор МОУ ДПОС «Ресурсный центр». Не легко пришлось членам экспертного совета в этом году, ведь работы большинства конкурсантов отличались особой оригинальностью, глубиной изложения материала, разнообразием использованных инструментов для обратной связи с учащимися и т.д. Кому отдать «пальму первенства»? После долгих споров члены экспертного совета пришли к единому мнению: победителем конкурса стала учитель начальных классов МОУ школы № 47 Девяткина Оксана Александровна, автор пособия по русскому языку для начальных классов. Педагог в своем образовательном ресурсе объединила темы курса русского языка за 3 - 4 классы. Ее пособие помогает систематизировать, закрепить и обобщить изученный материал, а также развивать эрудицию и стимулировать интерес к учебному предмету. Эксклюзивность пособия состоит в том, что на каждую тему автор создал тесты с игровыми моментами, учитывая интересы детей данного возраста.

Призером конкурса по праву стала Зерали Ольга Леонидова, учитель МОУ лицея № 76, создавшая учебно-методический комплекс дистанционного обучения по биологии для 6 класса. Успех ее электронного продукта заключается в следующей формуле: научно-методический подход, видеофрагменты из коллекции ЦОРов и учет возрастных особенностей учащихся.

Почетное 3 место в конкурсе экспертный совет присвоил Носовой Елене Юрьевне, педагогу МОУ гимназии № 77 за разработку УМК дистанционного обучения по химии для учащихся 8-х классов. Ее работа содержит много интересного и познавательного материала, выходящего за рамки содержания обычных учебниках, поэтому учащиеся с удовольствием используют этот ресурс при подготовке к ЕГЭ, самоконтроле и просто для расширения своего кругозора.

20 апреля в здании МОУДОД ДТДМ состоялась церемония награждения финалистов и победителей конкурса. Все участники получили сертификат и CD-диск с лучшими конкурсными работами. Финалисты были награждены дипломами от Департамента образования мэрии г.о.Тольятти и ценными призами. Призеры и победители получили статуэтку – Победоносную Нику, дипломы и ценные призы.

Финалисты конкурса:

- Жучая Ирина Митрофановна, МОУ прогимназия № 208 "Веста";

- Бахарева Светлана Анатольевна, МОУ гимназия № 77;

- Проценко Валентина Ивановна, Соловьева Ирина Владимировна, МДОУ д/с № 135 "Рябинка".

Приз детского независимого жюри получили Проценко Валентина Ивановна и Соловьева Ирина Владимировна.

Поощрительный приз экспертного совета достался Бахаревой Светлане Анатольевне.

Поздравляем финалистов, призеров и победителей конкурса!

Большое спасибо всем педагогам, принявшим участие в конкурсе!

Рейтинг конкурсных работ>>

Методист отдела маркетинга

МОУ ДПОС РЦ

Кардупова С.В.

Методическое сопровождение развития детей раннего возраста

РЕБЕНКУ – ИГРА И РАДОСТЬ, СПЕЦИАЛИСТУ – ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ

В конце апреля на базе отдела ранней помощи МОУ ДПОС «Ресурсный центр» состоялся семинар-практикум, посвященный стимуляции речевого развития с помощью сюжетной игры. В нем приняли участие 11 учителей-дефектологов и воспитателей, работающих с детьми раннего возраста.

Все дети, независимо от возраста, больше всего на свете любят играть. Подвижные игры, игры с предметами, развивающие игры и конечно, сюжетные – это не просто основа развития ребенка, но и бесконечный повод для радости, для самых разнообразных эмоций, которые поддерживают его психику в положительном тонусе, что создает благоприятнейшие условия для развития всех жизненно важных функций.

Для ребенка игра – это основа развития, а для специалиста – важнейший инструмент, и от того, насколько умело, профессионально, интересно мы можем пользоваться этим инструментом, зависит успех нашей работы с детьми раннего возраста. Для того чтобы преодолеть задержку в речевом развитии, успешно стимулируя появление новых слов, нужно стать для малыша партнером по увлекательной сюжетной игре. А для этого, в свою очередь, кроме желания помочь ребенку заговорить, нужно иметь базовые знания о закономерностях развития речи и игровых действий. Этими знаниями и своим опытом мы с удовольствием поделились с педагогами ранних групп.

В качестве наглядного примера, мы предложили их вниманию видеофрагмент логопедического занятия с ребенком раннего возраста, на котором специалист продемонстрировала приемы использования сюжетной игры для развития фразовой речи.

В практической части семинара педагоги сами придумывали сюжетные игры для речевой стимуляции, участвовали в игре «Мечта специалиста», задавали ведущему вопросы по теме семинара.

Участники отметили новизну и практическую значимость полученной информации.

Методист, учитель-логопед ОРП

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Соболева Е.В.

Педагогам ДОУ

ОТ ЖЕСТА К ПОЛНОЦЕННОЙ РЕЧИ

Ни для кого не секрет, что потребность в общении у детей огромна. Дети пытаются выразить свои желания, жестикулируя, указывая на предмет и так далее, то есть любым способом, во что бы то ни стало, стараются общаться, потому что это для них жизненная необходимость, без которой их развитие и задерживается, и останавливается. Язык жестов может помочь детям не только не отставать в общем развитии, но впоследствии и овладеть речью.

Если ребенок не заговорил до трех лет, это не значит, что ему нечего сказать. Если он не имеет возможности высказаться, это может стать причиной появления проблем поведения. Дети очень искусны в изобретении способов, позволяющих все же сообщать родителям, чего они хотят. Они не могут говорить, но могут жестикулировать, указывать на то, что им нужно, тянуть родителей к желанному предмету и т.д. Однако очевидно, что ухищрений с жестами недостаточно, и скоро малыш окажется безоружным. Некоторое время они работают, так как являются средством привлечения внимания, и это побуждает ребенка прибегать к ним вновь и вновь. Если не принять меры, ребенок не научится общаться эффективно, а проблемы поведения останутся. Нам нужно дать ему такие средства общения, которыми он сумеет воспользоваться и которые не станут препятствием для развития способности говорить. Знаковый язык станет мостиком, который позже позволит перейти к общению с помощью

В апреле 2011года методистом ОРП РЦ Гусевой Т.Н. написана методическая разработка для родителей детей раннего возраста «Использование жестовой речи для развития навыков общения детей раннего возраста с ЗРР».

Этим материалом могут воспользоваться специалисты ДОУ для проведения семинара-практикума в условиях своего учреждения, на котором родители получат пошаговую инструкцию в обучении своих детей жестам, с помощью которых они наладят эмоционально-деловое общение с ними, смогут преодолеть отставание в их психическом и речевом развитии.

Учитель-логопед ОРП

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Гусева Т.Н.

«Воспитатель года- 2011»

В рамках мероприятий областного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» - 2011 29 апреля в конференц-зале «Ариадна» ГОУ СИПКРО проводился III (финальный) тур конкурса «Педагогическое творчество». Этот этап включал в себя три задания:

- «Визитная карточка» - устное представление конкурсантом себя, авторский подход к деятельности воспитателя в детском саду.

- Конкурс «Кнут и пряник» - конкурсанты должны были сочинить (в любом жанре) и продекламировать «оду» одному из средств воспитания.

- «Модные тенденции в ДОУ» (домашнее задание) – воспитатели конструировали и демонстрировали костюм или его элементы для педагога ДОУ.

От дошкольных учреждений городского округа Тольятти в финальном туре конкурса участвовали два воспитателя:

- Липатова Татьяна Михайловна, воспитатель МДОУ детского сада № 210 «Ладушки»;

- Кодирова Ирина Викторовна, воспитатель ДС № 175 «Полянка» АНО ДО «Планета детства «Лада».

Наши педагоги показали глубину и системность профессионального мышления, оригинальность педагогических идей, убедительность профессиональной позиции, артистизм и были признаны лучшими.

Липатова Татьяна Михайловна - лауреат областного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» в 2011 году.

Кодирова Ирина Викторовна стала победителем конкурса!

Поздравляем с победой!

Гордимся и желаем успехов на Всероссийском этапе конкурса!

Заведующий отдела методического обеспечения дошкольного образования

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Селедкина Н.В.

Всемирный день отказа от табака

Уважаемые коллеги!

Давайте задумаемся: как часто вокруг себя мы видим курящих людей, а порой сами вдыхаем чужой табачный дым?

Статистика сообщает, что каждая десятая женщина в России – курит, а среди мужчин 50-60% заядлые курильщики. Несмотря на усилия здравоохранительных организаций, не так уж много людей бросает курить. Курение и заболевания, которые оно вызывает, каждый год убивают около миллиона россиян. Это куда больше, чем погибает от СПИДа, аварий на дорогах или употребления тяжелых наркотиков.

Каждый год огромное количество денег тратится на то, чтобы разъяснить вред курения, разработать новые методы избавления от зависимости и донести до населения уже суще-ствующие. В то же время, табачная индустрия тратит миллионы, чтобы провоцировать людей покупать больше, дороже и регулярнее. Но нельзя победить курение, с одной сто-роны, отказываясь от него, а с другой – соблазняя им...

Борьба с табачной зависимостью объединила многие страны, и теперь каждый год 31 мая проходит Всемирный день отказа от табака. Инициатором события стала Всемирная Организация Здравоохранения, которая активно борется с никотиновой зави-симостью курящих людей. День отказа от табака отмечается уже не в первый, а в 25-й раз. Именно в этот день можно сделать первый шаг на пути к отказу от никотиновой зависи-мости.

Но для нас намного важнее приложить все усилия для того, чтобы подрастающее поколе-ние не пристрастилось к этой пагубной привычке.

В связи с этим отдел практической психологии и социальной педагогики МОУ ДПОС «Ресурсный центр» предлагает методические материалы, направленные на профилактику табакокурения среди учащихся 5 – 8 классов:

- материалы для проведения классных часов;

- материалы в помощь педагогам и родителям;

- материалы для проведения родительского собрания;

- презентации;

- советы по отказу от курения;

- материалы для оформления информационных стендов, подготовки буклетов, пла-катов и т.д.

Для получения материалов необходимо обратиться в отдел практической психоло-гии и социальной педагогики МОУ ДПОС РЦ по адресу: ул. Комсомольская, 127.

Дополнительную информацию можно получить по телефону 22-16-19 у социальных педагогов Кудашовой Елены Владимировны и Максимовой Марины Николаевны. Материалы предоставляются бесплатно.

методист, социальный педагог

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Максимова М.Н.<p>

Реализация целевых программ

20.04.2011 года в рамках реализации городской Целевой программы: «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе» проведен семинар-практикум «Формирование потребностей учащихся в здоровом образе жизни» из опыта работы МОУ лицея № 57.

На семинаре присутствовали заместители директоров по УВР, учителя физической культуры МОУ г.о.Тольятти; всего 44 человека.

В приветственном слове директор школы Козырева Л.А. рассказала о путях совершенствования работы педагогического коллектива лицея по формированию у учащихся потребностей в здоровом образе жизни.

Практическая часть семинара началась с выступления Неклюдовой О.В., заместителя директора по УВР по теме «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни у учащихся лицея». О формировании ценности здоровья и здорового образа жизни у учащихся рассказала Прохорова Т.В., педагог-психолог, руководитель медико-психологической кафедры. Тему «Ранняя профилактика вредных привычек - основа социального здоровья подростков» осветила Гудалина Т.В., социальный педагог. О роли физической культуры в формировании здорового образа жизни учащихся лицея рассказала Шлюпкина Т.А., учительница физической культуры. Мастер-класс по теме: «Физкультминутка - активный отдых на уроке» провела Грибанова А.В., учитель биологии лицея.

Круглый стол состоял из двух частей. В первой части подведены итоги. Семинар получил высокую оценку присутствующих, была отмечена практическая ценность представленного опыта.

Во второй части методист Малова Н.А. представила презентацию и подвела итоги по всем мероприятиям, проведенным в рамках реализации Целевой программы: «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе» в 2010-2011 учебном году.

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Малова Н.А.

Мастер-класс «Интеграция образовательных областей при организации самостоятельной и совместной деятельности дошкольников в художественно-эстетическом направлении»

19.04.2011г. в рамках целевой программы «Методическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса по программе «Детство» проведён мастер-класс «Интеграция образовательных областей при организации самостоятельной и совместной деятельности дошкольников в художественно-эстетическом направлении». Педагоги познакомились с опытом работы МДОУ №177 по организации самостоятельной и совместной деятельности дошкольников в художественно-эстетическом направлении

Воспитатели освоили разнообразные приемы работы в совместной и самостоятельной деятельности дошкольников. Педагоги изучили структуру беседы, научились формулировать вопросы поискового характера, придумывали и решали проблемно-игровые ситуации. Рассмотрели варианты планирования работы по ознакомлению дошкольников с миром искусства.

Присутствовало 29 воспитателей МДОУ, реализующих программу «Детство».

Методист отдела методического обеспечения дошкольного образования

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Коновалова Н.Н.

Занятие по теме «Организация математического развития детей дошкольного возраста посредством использования проблемно – игровой технологии»

20.04.2011г. в рамках целевой программы «Организация математического развития детей дошкольного возраста посредством внедрения современных педагогических технологий» состоялось занятие по теме «Организация математического развития детей дошкольного возраста посредством использования проблемно – игровой технологии».

Воспитатели овладели разнообразными формами использования проблемно – игровой технологии. Познакомились с дидактическим материалом по математическому развитию детей, стимулирующим познавательную деятельность детей.

На занятии присутствовало 32 человека.

Методист отдела методического обеспечения дошкольного образования

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Коновалова Н.Н.

Реализация целевых программ

В рамках целевой программы «Технология разработки дополнительного образования для реализации ФГОС» проведено занятия по теме «Нормативные основы для реализации дополнительных образовательных программ в рамках ФГОС» с целью повышения уровня компетентности педагогических работников МОУ по актуальным вопросам нормативно-управленческого и программно-методического обеспечения внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Данное занятие проведено для 3-х учебных групп с общим количеством 72 человека.

Участники программы познакомились с:

- нормативными документами по введению ФГОС;

- различными моделями внеурочной деятельности в разных регионах;

- методологическими и концептуальными основами для создания программ;

- примерными программами и методическими рекомендациями по разработке программ для реализации внеурочной деятельности Д.В.Григорьева, П.В.Степанова (в основе содержания внеурочной деятельности система воспитательной работы) и В.А.Горского (в основе содержания внеурочной деятельности дополнительные образовательные программы);

- требованиями к программам дополнительного образования детей. Слушатели программы приняли активное участие в обсуждении нормативных документов и программно-методических материалов.

Заведующая отделом методического обеспечения дополнительного образования

МОУ ДПОС "Ресурсный центр"

Романова Т.Ф.

Краткосрочная целевая программа «Технология разработки дополнительной образовательной программы»

В рамках краткосрочной целевой программы «Технология разработки дополнительной образовательной программы» с 11 по 13 апреля 2011 года прошли занятия, которые посетили в общей сложности 34 педагогических работника системы дополнительного образования детей: методисты, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, педагоги-организаторы и др.

На основе современных требований модернизации системы образования, анализа существующего программного поля МОУДОД и структурных подразделений г. о. Тольятти руководителем целевой программы была обозначена актуальность процесса качественной разработки дополнительных образовательных программ.

Первые два занятия были посвящены теме «Образовательная программа дополнительного образования детей: понятие, функции, качественные характеристики, видовое разнообразие, требования, предъявляемые к структуре и содержанию». Форма подачи теоретических сведений лекционная с использованием медиапроектора. Был проведен групповой практикум, который позволил слушателям в совместной деятельности провести экспертизу предложенной программы на её соответствие Примерным требованиям к программам дополнительного образования детей, логике и последовательности изложения. Были обозначены основные ошибки, недочеты, которые допускают педагоги при разработке дополнительных образовательных программ. Педагогические работники рассмотрели алгоритм, этапы разработки и внедрения программы, предложенные Т. И. Ермолаевой, главным методистом Областного центра развития дополнительного образования детей.

Третье занятие носило консультативный характер, в рамках которого слушатели получали необходимую методическую помощь для подготовки зачетной работы, которую предстоит самостоятельно подготовить к защите.

Занятия были обеспечены электронной версией представленных материалов, снабженной необходимыми приложениями.

Для ознакомления педагогическим работникам был представлен ряд дополнительных образовательных программ, изданных в Самарской области.

Методист отдела методического обеспечения дополнительного образования

МОУ ДПОС "Ресурсный центр

Кренц О.А.

Семинар-практикум по теме: «Использование информационно-коммуникативных технологий в дополнительном образовании детей»

13 апреля 2011 года состоялся семинар-практикум по теме: «Использование информационно-коммуникативных технологий в дополнительном образовании детей», в рамках целевой образовательной программы «Применение современных образовательных технологий в системе дополнительного образования детей: проблемы и пути их решения». Мероприятие посетили 27 человек из 9 учреждений дополнительного образования детей.

Слушатели познакомились со следующими основными направлениями внедрения компьютерной техники в дополнительное образование:

- как средства обучения, воспитания и развития обучающихся;

- автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;

- организации коммуникаций с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;

- интенсификации и совершенствования управления учебным заведением и учебным процессом;

- организации общения и интеллектуального досуга.

Участникам целевой программы был представлен опыт работы МОУДОД Дворца творчества детей и молодежи по внедрению ИКТ в образовательный процесс с презентацией авторских электронных учебно-методических комплектов и пособий. На семинаре-практикуме был продемонстрированы видеофрагменты об информационной безопасности использования Интернет.

Методист отдела методического обеспечения дополнительного образования

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Авдеева Е.С.

Целевая программа «Одаренный ребенок в системе дополнительного образования»

В рамках целевой программы «Одаренный ребенок в системе дополнительного образования» 07.04.11 года были проведены следующие занятия:

«Система планирования (проектирования) и организации работы с одаренными детьми на уровне образовательного учреждения и детского коллектива».

На втором занятии участники программы познакомились с такими нормативными документами, как:

«Основные направления дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2015 года»;

«Концепция развития дополнительного образования детей в Самарской области до 2015 года».

Получили представление:

о целях и задачах работы с одаренными детьми на уровне образовательного учреждения;

о принципах педагогической деятельности в работе с одаренными детьми и формах работы с ними;

об условиях успешной работы с одаренными детьми.

На занятии был представлен интересный и результативный опыт работы педагога дополнительного образования ДЮЦ «Альянс» Хоробрых Натальи Владимировны по работе с одаренными детьми в области авторской песни.

Занятия посетили 24 педагогических работников из 11 учреждений.

Методист отдела методического обеспечения общего образования

МОУ ДПОС "Ресурсный центр

Моисеева Л.Н.

Целевые программы

В 2010-2011 учебном году Ресурсный центр по заказу Департамента образования продолжит реализацию целевых программ, направленных на решение проблем городской системы образования, связанных с внедрением современных образовательных технологий, с сохранением и укреплением здоровья обучающихся, воспитанием учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.

Предлагаем 27 целевых программ для ОУ по типам:

- для МОУ;

- для МДОУ;

- для МОУ ДОД;

Заместитель директора по методической работе

МОУ ДПОС РЦ Мурскова Галина Тихоновна.

Конкурс профессионального мастерства «Учитель года 2011»

Конкурс «Учитель года Самарской области - 2011» в этом году проходил с 4 по 8 апреля. В нем приняло участие 20 учителей из гг. Самара, Тольятти, Сызрань, Чапаевск, Большеглушицкого, Волжского, Кинель-Черкасского, Безенчукского, Похвистневского районов. Все участники регионального этапа конкурса – финалисты и победители школьных, окружных и зональных этапов конкурса профессионального мастерства «Учитель года Самарской области – 2011».

Далее>>

ПОЗДРАВЛЯЕМ И ГОРДИМСЯ НАШИМИ УЧИТЕЛЯМИ!

Заместитель директора

МОУ ДПОС "Ресурсный центр"

Мурскова Г.Т.

Мастер-класс

17. 03. 2011 года учителем технологии Магарцовой Н.М. МОУ школы №53 был проведен мастер–класс «Художественная обработка материалов. Технология выполнения нетрадиционных видов рукоделия (Сашико)».

Целью данного мероприятия являлось оказание методической помощи учителям технологии в проведении уроков по теме «Художественная обработка материалов».

Магарцова Н.М. содержательно представила материал по художественной обработке материалов (вышивка в технике «Сашико»), разработанные композиции, а также узоры с расчетом на тех, кто делает первые шаги в освоении приемов вышивания, и тех, кто совершенствует свое мастерство.

Программой мастер–класса было предусмотрено выполнение практической работы по выполнению вышивки «Сашико». Все присутствующие учителя согласно инструкционным картам выполнили мотивы рисунка с использованием указанной технологии.

Присутствовало 32 учителя технологии, которые отметили высокую практическую ценность представленного опыта.

Методист отдела методического обеспечения общего образования

МОУ ДПОС РЦ Степаненко Е.Ф.

Семинар-практикум «Решение задач высокого и повышенного уровней сложности КИМов ЕГЭ»

17 марта для учителей географии города состоялся семинар-практикум «Решение задач высокого и повышенного уровней сложности КИМов ЕГЭ» по плану реализации целевой программы «Подготовка учащихся к ЕГЭ по географии». На занятии учителя познакомились с различными способами решения картографических заданий. Был представлен опыт учителей, имеющих положительные результаты в подготовке детей к ЕГЭ, Юрьевой З.Н. (МОУ №40), Харитоновой А.С. (МОУ№ 71). Участники семинара, вооруженные топографическими картами, линейками и транспортирами, работали в роли учеников.

Занятие оказалось значимым в повышении уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах сопровождения выпускников при подготовке к итоговой аттестации.

Методист отдела методического обеспечения общего образования

МОУ ДПОС РЦ Глазунова Н.А.

Городской конкурс «Школьный библиотекарь года – 2011»

25 апреля 2011 года состоялась церемония награждения участников городского конкурса «Школьный библиотекарь года-2011».

Экспертной комиссией дана оценка содержания методических портфолио по следующим темам: «Формирование культуры чтения у младших школьников» (Решетникова Г.Н.-МОУ №23 и Булгакова Т.А.-МОУ гимназия №48), «Использование личного поэтического творчества в работе библиотекаря» (Булатова Г.И.- МОУ№37), «Театрализованные формы работы библиотеки как мотивация учащихся к чтению» (Качанова А.Н.).

В итоге дипломом III степени награждена лауреат конкурса Решетникова Г.Н., дипломом II степени – лауреат Булатова Г.И., дипломом I степени и объявлена победителем конкурса Качанова А.Н.

Все присутствующие тепло и сердечно поздравили участников с победой и пожелали больших творческих успехов. В их честь дан праздничный концерт.

Методист отдела маркетинга

МОУ ДПОС РЦ

Черевко В.П.

Фестиваль педагогических технологий 2011г

18.02.2011г. был проведен фестиваль педагогических технологий.

Цель мероприятия - создание условий для представления опыта ОУ и педагогических работников по использованию педагогических технологий городскому профессиональному сообществу. Для участия в фестивале было принято 110 заявок. Посетили мероприятие 795 человек.

Свой опыт по использованию педагогических технологий педагоги представляли в формах: мастер-класс, творческая мастерская, фрагмент учебного занятия.

В анкетах участники фестиваля отметили наиболее эффективный опыт следующих коллег >>

Заместитель директора

МОУ ДПОС "Ресурсный центр"

Мурскова Г.Т.

Конкурс "Портфолио классных руководителей"

В соответствии с планом МОУ ДПОС РЦ с 1 по 23 декабря проводился городской конкурс методических портфолио классных руководителей. Он был направлен на выявление и распространение положительного опыта работы классных руководителей образовательных учреждений города, на содействие повышению уровня профессионального мастерства и творческой активности, на формирование общественного мнения, способствующего повышению статуса и социальной значимости классного руководителя в воспитательном процессе.

В конкурсе приняли участие 64 классных руководителя 2-11 классов из 39 ОУ: №№ 1, 2, 4 5, 7,10, 11, 13, 18, 21, 24, 25, 31, 33, 35, 37, 38, 39, 40, 41, 44, 47, 48, 51, 56, 57, 69, 70, 72, 76, 81, 84, 88, 89,90, 93, 94, НШДС №№ 208,162.

Конкурс представлен следующими номинациями:

• Лучший классный руководитель начальных классов (19 педагогов);

• Лучший классный руководитель основной школы (29 педагогов);

• Лучший классный руководитель старших классов (4 педагога);

• Классный руководитель- исследователь (6 педагогов);

• Классный руководитель- методист (6 педагогов).

Диплом III- степени

1. Копытина Татьяна Викторовна, МОУ лицей искусств № 94;

2. Сидорова Татьяна Владимировна, МОУ № 88;

3. Краснослободцева Валентина Михайловна, МОУ № 7;

4. Маскайкина Наталья Викторовна, МОУ № 69;

5. Крюкова Светлана Александровна, МОУ № 5;

6. Ковалева Татьяна Владимировна, МОУ № 89;

7. Стрельцова Марина Витальевна, МОУ № 10;

8. Глебова Ирина Владимировна, МОУ № 21.

Диплом II- степени

1. Яшина Людмила Васильевна, МОУ № 93;

2. Куляпина Светлана Николаевна, МОУ № 40;

3. Кузина Марина Сергеевна, МОУ лицей № 37;

4. Яхиева Эльфия Шавкятовна, МОУ №1;

5. Гурьянова Елена Александровна, МОУ № 31.

Диплом I- степени

1. Астафьева Ольга Юрьевна МОУ прогимназия «Веста» № 208;

2. Иконникова Любовь Михайловна, МОУ № 7, 4 класс;

3. Димурина Ольга Анатольевна, МОУ лицей искусств № 94;

4. Самсонова Светлана Ивановна, МОУ № 93;

5. Варфоломеев Геннадий Вячеславович, МОУ лицей № 57;

6. Саранчина Галина Сарсиковна, МОУ № 93;

7. Балдазер Наталья Ивановна, МОУ № 1;

8. Перец Елена Анатольевна, МОУ лицей № 76.

Заведующая отделом

воспитательной работы МОУ ДПОС РЦ

Мещерова Т.А.

Педагогические чтения

IV Тольяттинские августовские Педагогические чтения

24, 25 августа 2010 года в рамках городских августовских педагогических конференций прошли IV Тольяттинские августовские Педагогические чтения «От компетентного учителя к компетентному ученику».

Цели и задачи мероприятия:

- Выявление и распространение педагогического опыта работников образовательных учреждений г.о. Тольятти в развитии, воспитании и обучении детей.

- Содействие повышению научно-методического уровня педагогических работников для развития их творческой инициативы и научных интересов.

- Создание банка передового педагогического опыта в образовании г.о. Тольятти.

Основные положения национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» нашли отражение в выступлениях педагогов:

- обновление образовательных стандартов;

- поддержка талантливых детей;

- сохранение и укрепление здоровья школьников.

Педагогами города накоплен богатый результативный опыт достижения качества образования, который они успешно представляют на педагогических чтениях.

В 2010 году в 12 проблемных секциях участвовали 965 человек – педагоги образовательных учреждений всех типов и видов. Наибольший интерес вызвали проблемные секции «Проектная и исследовательская деятельность как ресурс развития личности педагога и ребенка», «Формирование социальной компетентности детей и подростков в условиях ОУ», «Воспитательный процесс: проблемы, поиск решений и перспективы развития».

В 17 предметных секциях приняли участие 1605 педагогов ОУ г.о Тольятти. Наиболее актуальным был вопрос внедрения ФГОС. В процессе подготовки педчтений эксперты отбирали современный актуальный опыт, который при определённых коррективах позволит обеспечить выполнение требований ФГОС к результатам образования. Педагоги серьёзно озадачены проблемами, связанными с введением стандарта, требующими современных условий организации образовательного процесса, внедрения технологий системно-деятельностного, компетентностно-ориентированного подхода.

В каждой секции проводилось анкетирование с целью отслеживания качества организации и проведения мероприятия. На основании рейтинга составлен список педагогов, чей опыт будет размещён на сайте МОУ ДПОС РЦ и ТолВИКИ. Тезисы всех участников педчтений будут опубликованы в брошюре «Тольяттинские августовские педагогические чтения - 2010».

Положение о IV Тольяттинских августовских Педагогических чтениях « От компетентного учителя к компетентному ученику»

Тезисы выступлений участников педагогических чтений.

Предметные секции:

- Дошкольное образование.

- Начальная школа.

- Естественно-научное образование.

- Общественные дисциплины.

- Современное филологическое образование. Иностранный язык.

- Современное филологическое образование. Литература.

- Современное филологическое образование. Русский язык.

- Физико-математическое образование.

- Преподавание предмета «Технология».

- Преподавание предметов образовательной области «Искусство».

- Преподавание предмета "Физическая культура".

- Химическое образование.

Проблемные секции:

- Проектная и исследовательская деятельность как ресурс развития личности педагога и ребенка.

- Формирование социальной компетентности детей подростков в условиях ОУ.

- Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

- Содержание и формы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

- Воспитательный процесс: проблемы, поиск решений и перспективы развития.

- Реализация предпрофильной подготовки в ОУ: проблемы, пути решения. Профильное обучение.

- Проектирование образовательной среды как вектор успешного развития ДОУ.

Заведующая отделом методического

обеспечения общего образования

МОУ ДПОС РЦ Комиссарова Т.В.

Фестиваль "Победители и лауреаты конкурса "Учитель года" педагогам города"

Самара, Тольятти, Жигулёвск, Отрадный, Ставропольский район – такова география участников фестиваля «Победители и лауреаты конкурса «Учитель года» педагогам города», организованного МОУ ДПОС «Ресурсный центр» 9 октября 2009г. в МОУ гимназии №38. 16 педагогов области- победителей конкурса профессионального мастерства разных лет и уровней представили свой опыт на уроках, мастер - классах.

«Желаю всем участникам фестиваля пополнить свои методические копилки, использовать любую возможность для повышения своего профессионального опыта и мастерства, установления взаимополезных контактов», – такими словами приветствовала учителей, заполнивших актовый зал до отказа, заместитель руководителя Департамента образования мэрии г.о. Тольятти Елена Олеговна Пинская.

Участники и победители конкурса богаты идеями. Они привезли с собой новые методики, технологии и представили свои профессиональные «изюмининки» на уроках немецкого языка, литературного чтения, физической культуры. Мастер-классы были даны как по предметам, так и по подготовке некоторых конкурсных мероприятий. Педагоги города познакомились с приемами эффективного запоминания, составляли экскурсионную карту Самары, разучивали массовый танец «давай познакомимся!» и т.д. Мастер – класс Т.С. Бражниковой и Е.Е. Кувшиновой вызвал живой интерес и по окончании его участники составили синквейн об уроке-импровизации.

Перечень участников фестиваля

Заведующая отделом методического

обеспечения общего образования

МОУ ДПОС РЦ Комиссарова Т.В.

Педагогический альманах "Образовательный калейдоскоп"

Начался сбор материала для педагогического альманаха № 3(8) по теме: "Работа с талантливыми и о даренными детьми"

В альманахе открылась новая рубрика "Учителями славится Россия", в которой размещаются статьи о лучших педагогах города.

Педагогический альманах предназначен руководителям, методистам, педагогам образовательных учреждений. В издании представлены материалы по управлению развитием образовательных учреждений, опыт инновационной деятельности ОУ г.о.Тольятти, методические рекомендации специалистов, материалы социологических исследований, разработки педагогов - победителей конкурсов профессионального мастерства и др.

Альманах печатается по решению редакционного совета МОУ ДПОС «Ресурсный центр». Издается в МОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о.Тольятти, ул. Мира, 116, телефон: 28-63-71, e-mail: rcenter@edu.tgl.ru

Обсуждение педагогического альманаха и отзывы о нем оставьте , пожалуйста, на странице Обсуждение.

Методист отдела маркетинга МОУ ДПОС РЦ

Кардупова С.В.

Панорама методических идей

19 - 20 октября 2010г. МОУ ДПОС «Ресурсный центр» проводил Панораму методических идей.

Цель Панорамы - продвижение педагогических инноваций и методических идей в области содержания образования и управления учебно-воспитательным процессом.

«Панорама методических идей» проводилась по следующим номинациям:

• «Методические идеи управления»;

• «Методические идеи обучения и воспитания»;

• «Я выбираю конкурс!» (в рамках конкурса «Учитель года»)

В Панораме методических идей принимали участие руководители, педагоги образовательных учреждений города разных типов и видов.

Для участия в Панораме методических идей 2010г. было подано 119 заявок (2009 г. – 125, 2008 г. – 148 заявок)

Городскому педагогическому сообществу свои методические идеи представляли 145 педагогов. Ознакомиться с ними пришли 663 работника образования г.о. Тольятти.

Более подробная информация

Заведующая отделом методического

обеспечения общего образования

МОУ ДПОС РЦ Комиссарова Т.В.

Конкурс социальных проектов "Гражданин"

В соответствии с распоряжением МО и Н Самарской области №МО-16-03/670-ТУ от 21.09.2010 «О проведении областного конкурса социальных проектов «Гражданин», приказом Департамента образования мэрии г.о. Тольятти от 23.07.2010 г. № 275-пк/3.2 «О проведении городских мероприятий в 2010-2011 учебном году» городской тур областного конкурса «Гражданин» проводится в два этапа:

I этап – «Моя малая Родина» в декабре 2010 г.

II этап – «Родному городу (району) желаем» в марте 2011 г.

Цель конкурса: формирование активной гражданской позиции школьников, социализация учащихся образовательных учреждений г.о. Тольятти.

Учредители конкурса:

• Министерство образования и науки Самарской области;

• Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования;

• Самарский региональный Центр гражданского образования;

• Департамент образования Мэрии г.о. Тольятти.

Организатор конкурса:

• МОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти

Конкурс «Гражданин» в Тольятти проводится одиннадцатый год. За этот период 94% образовательных учреждений г.о. Тольятти приняли участие в конкурсе социальных проектов «Гражданин».

Всего разработано и подано на конкурс 548 проектов. Активными участниками конкурса стали около 5 тысяч учащихся различных образовательных учреждений.

37 команд из образовательных учреждений городского округа Тольятти участвовали в областных конкурсах, были удостоены грамот и благодарностей Министерства образования и науки Самарской области. 20 тольяттинских команд становились призерами областного конкурса, некоторые команды неоднократно. 3 команды (МОУ СШ № 21, 66 и МОУ лицей № 60) являются призерами финала Всероссийского тура - акции «Я - гражданин России».

На втором этапе 2010 – 2011 учебного года учащиеся поднимали разноплановые социальные проблемы:

• благоустройство городских объектов культурного назначения;

• уважение и сохранение памяти ветеранов Органов Внутренних Дел Ставрополя-Тольятти;

• утрата национальной памяти в среде молодежи;

• организация досуга учащихся и жителей города;

• безопасность дорожного движения и др.

Во втором этапе «Родному городу (району) желаем» городского тура конкурса 2010 - 2011 учебного года приняли участие 9 образовательных учреждений города: МОУ №№ 3, 27, 28, 35, 41, 60, 66, 69, 91. Возраст участников – от 10 до 18 лет. Количество участников: учащихся ОУ – более 40 человек, руководителей проектов – 12 человек.

Высокий уровень подготовки и защиты проектов показали команды, прошедшие районные отборочные туры и вышедшие на городской этап: МОУ №№ 27, 35, 60, 66.

Призерами на втором этапе «Родному городу (району) желаем» городского тура областного конкурса социально - образовательных проектов «Гражданин» стали следующие команды:

1 место – команда МОУ лицей № 60, руководители проекта Орлова О.В.

2 место – команда МОУ сш № 66, руководитель проекта Подоляко В.И., Войтова Е.И., Субботин П.Г.

3 место – команды МОУ сш № 27 (руководитель проекта – Дорогая Г.В., Бурданова О. Н.) , МОУ гимназия № 35 (руководитель проекта Коновалова Н.А.).

По решению жюри на областной конкурс (2 этап) направлены команды МОУ № 60, 66 и № 35.

Областной конкурс состоится 24 марта 2011 г. в СИПКРО.

Методист МОУ ДПОС РЦ

Гарастюк М.С.