Как стать красивым?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 69: | Строка 69: | ||
*[[Медиа:явв_40_инструкция1.doc|Как исследовать полезность продуктов питания]] | *[[Медиа:явв_40_инструкция1.doc|Как исследовать полезность продуктов питания]] | ||
*[[Медиа:явв_40_инструкция2.doc|Инструкция по проведению опыта]] | *[[Медиа:явв_40_инструкция2.doc|Инструкция по проведению опыта]] | ||
+ | *[[Медиа:явв_40_анкета2.doc|Представление о здоровом образе жизни]] | ||
| | | | ||
*[[Медиа:явв_40кроссворд1.doc|Органы пищеварения]] | *[[Медиа:явв_40кроссворд1.doc|Органы пищеварения]] |
Версия 16:28, 16 мая 2011
Авторы проекта
Гасанова Лидия Андреевна, Якимова Валентина Владимировна, Есьмукова Валентина Ивановна
Название проекта
Как стать красивым?
Предмет, класс
Окружающий мир, основы жизненного самоопределения. 1 - 4
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на воспитание здорового человека, соблюдающего правила личной гигиены, режима дня, занимающегося спортом и выполняющим правила питания
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как стать красивым?
- Проблемный вопрос: Что определяет здоровье человека?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Как сохранить здоровье человека?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Где продаётся здоровье человека?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |