Эффективные практики повышения качества образования

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Содержимое страницы заменено на «{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022}}»)
Строка 1: Строка 1:
 
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022}}
 
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022}}
 +
 +
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="KqIPgOJv5cs" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="U56LrbjhbAE" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="saZ33RNOG_A" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации младших школьников'''<br>''Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа  № 16" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование познавательных УУД посредством использования проблемных ситуаций (Баранова А.Ю.)'''<br>''Баранова Алена Юрьевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа  № 59" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка'''<br>''Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа  № 59" г.о. Тольятти''
 +
|-
 +
|}
 +
 +
 +
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="9E7BJZ81_PM" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="yNiWrUg9q0I" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="cVO9AnCHxDQ" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Использование кейс-метода как средства повышения математической грамотности обучающихся'''<br>''Оноприенко Лариса Владимировна , учитель математики, <br>МБУ "Школа  № 21" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''Актуальные подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения качества образования'''<br>''Штейнбок Оксана Петровна, Дроздова Наталья Раисовна, заместитель директора по УВР, <br>МБУ "Школа  № 32" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''Подготовка к написанию сочинения на ОГЭ с помощью технологии "кейс-стади"'''<br>''Гришина Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа  № 23" г.о. Тольятти''
 +
|-
 +
|}
 +
 +
 +
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="5n_Qosr_vgk" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="O8Wb7xe4SvA" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="5Bf_U9QWFiI" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Применение приема групповой пазл на уроках литературного чтения как способ создания эффективной коллаборативной среды '''<br>''Елистратова Наталия Викторовна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа  № 47" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''AutoCad в школе, чему и как учить'''<br>''Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии и изобразительного искусства, <br>МБУ "Лицей № 51" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование познавательной активности младших школьников с помощью практико-ориентированных заданий'''<br>''Котлобай Марина Васильевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа  № 18" г.о. Тольятти''
 +
|-
 +
|}
 +
 +
 +
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
|-
 +
|}
 +
 +
 +
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
|-
 +
|}
 +
 +
 +
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, учитель, <br>МБУ "Школа  № 00" г.о. Тольятти''
 +
|-
 +
|}

Версия 11:07, 20 апреля 2022

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4      


Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации младших школьников
Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 16" г.о. Тольятти
Формирование познавательных УУД посредством использования проблемных ситуаций (Баранова А.Ю.)
Баранова Алена Юрьевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти
Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка
Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти



<center>Использование кейс-метода как средства повышения математической грамотности обучающихся
Оноприенко Лариса Владимировна , учитель математики,
МБУ "Школа № 21" г.о. Тольятти
Актуальные подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения качества образования
Штейнбок Оксана Петровна, Дроздова Наталья Раисовна, заместитель директора по УВР,
МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти
Подготовка к написанию сочинения на ОГЭ с помощью технологии "кейс-стади"
Гришина Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 23" г.о. Тольятти



<center>Применение приема групповой пазл на уроках литературного чтения как способ создания эффективной коллаборативной среды
Елистратова Наталия Викторовна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти
AutoCad в школе, чему и как учить
Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии и изобразительного искусства,
МБУ "Лицей № 51" г.о. Тольятти
Формирование познавательной активности младших школьников с помощью практико-ориентированных заданий
Котлобай Марина Васильевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 18" г.о. Тольятти



<center>ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти



<center>ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти



<center>ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&oldid=461561»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/