Статьи участников конференции 2015

"Статьи участников конференции" ВНИМАНИЕ! Для того, чтобы разместить статью в секции, необходимо загрузить её с помощью средств Wiki (см. справку по загрузке файлов на Wiki), вписать в список после значка (#) свои данные Арпентьева М.Р. НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ И ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ВЫПУСКНИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ Биюшкина Анна ПРИЁМЫ РЕФЛЕКСИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Дорофеева Марина Развитие памяти младших школьников на уроках литературного чтения посредством заданий творческого характера Емельянова Людмила Валерьевна ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ МОДЕЛИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ГПОУ «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Каленкова Лидия Викторовна ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК ВИД ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Куличенко Валентина Геннадьевна ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА С ПОМОЩЬЮ СРЕДСТВ ИКТ Мазуренко Анастасия Константиновна Использование различных типов занятий по аэробике для выявления эффективных форм оздоровления организма занимающихся Матвеева Екатерина Сергеевна ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК СПОСОБ ДОСТИЖЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА Петров Василий ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ Плохотниченко Светлана Владимировна ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С АУТИСТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ Россейкина Юлия Георгиевна РОЛЬ ВОСПИТАНИЯ КАК СРЕДСТВА КУЛЬТУРНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕСТВЕ: ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ Соломирская Екатерина Николаевна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080114, 38.02.01 «ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ» Трибунская Елена Евгеньевна РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ ШЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИГР Шумакова Клара Сагировна ТЬЮТОРИНГ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Шлее Юлия Игоревна СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ Яркова Лариса Ивановна ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКИ