Проведение конференции
Вниманию участников конференции предлагается пленарное заседание и четыре секции:
- Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования
- эффективные способы организации деятельности слабо мотивированных обучающихся;
- технологии / приёмы формирующего оценивания;
- методические «находки» достижения качества образования по предмету;
- практика управления качеством образования на основе мониторинга.
- Секция 2. Формирование функциональной грамотности обучающихся
- формирование функциональной грамотности на уроке: использование учебника и небольших текстов;
- опыт проведения Дня единого текста в школе;
- опыт проведения интенсивов по функциональной грамотности в каникулярное время.
- Секция 3. Воспитательные практики образовательных организаций как фактор развития личности современного школьника
- воспитательный потенциал школьного урока (модуль "Школьный урок");
- воспитательная деятельность классного руководителя (модуль "Классное руководство");
- возможности детско-взрослых общностей (модули "Самоуправление", "Детские молодежные объединения");
- школьная служба примирения как ресурс ранней профилактики правонарушений и безнадзорности (модуль "Профилактика социально-негативных явлений").
- Секция 4. Развитие личностного потенциала как ценность современного образования
- реализация управленческого (педагогического) проекта в учреждении: эффективные пути решения возникающих проблем;
- внедрение инструментов развития ЛРОС: техник ненасильственного общения, квадрата эмоций, стены обратной связи и др.
- характеристика дидактических пособий, входящих в УМК программы по развитию личностного потенциала;
- изменения в педагогическом коллективе: стили взаимодействия, мотивация, эмоциональный интеллект, интересные формы повышения квалификации, создание ПОС;
- изменения в коллективе обучающихся; эффективные инструменты по развитию личностного потенциала детей.
Организаторы выбрали дистанционную форму конференции с целью привлечения наибольшего количества участников. Данная форма позволяет каждому педагогу в течение месяца в удобное время и удобном темпе познакомиться с представленными материалами. По материалам конференции будет выпущен сборник со статьями спикеров конференции.
Регламент конференции
| 01.04.2022 – 15.04.2022 |
приём заявок спикеров конференции
|
| 01.04.2022 – 20.04.2022 |
создание спикерами видео выступлений, публикация их на канале Youtube, приём ссылок на опубликованные видео (форма)
|
| 20.04.2022 – 24.04.2022 |
экспертиза выступлений, составление программы конференции, подготовка площадки конференции
|
| 25.04.2022 – 25.05.2022 |
регистрация участников конференции
|
| 25.04.2022 – 25.05.2022 |
знакомство участников с материалами конференции, ответы на вопросы анкеты обратной связи
|
| 25.05.2022 - 09.06.2022 |
рассылка сертификатов участникам и спикерам конференции
|
|
Как принять участие в конференции?
Чтобы стать спикером (докладчиком) конференции необходимо:
- в срок до 15.04.2022 заполнить форму регистрации. После этого спикеру на указанный адрес электронной почты будет выслана подробная инструкция по подготовке и публикации видео выступления. В срок до 20 апреля 2022 г. спикеру необходимо подготовить видеоролик, загрузить его на Youtube, ссылку на видеоролик отправить организаторам конференции в форме.
Чтобы стать участником конференции (получить сертификат участника) необходимо:
1. С 25.04.22 по 25.05.22 заполнить форму регистрации. При регистрации необходимо выбрать одну из четырёх секций конференции.
2. С 25.04.22 по 25.05.22 изучить все материалы пленарного заседания и выбранной секции (будут опубликованы 25.04.2022):
3. По желанию дополнительно ознакомиться с материалами другой секции.
4. До 25.05.22 ответить на вопросы рефлексивных анкет. Сертификаты участников Конференции высылаются только при условии заполнения анкеты.
Анкеты (будут опубликованы после 25.04.2022)
- Анкета участников конференции, выбравших Секцию № 1.
- Анкета участников конференции, выбравших Секцию № 2.
- Анкета участников конференции, выбравших Секцию № 3.
- Анкета участников конференции, выбравших Секцию № 4.
Каждый участник заполняет анкету индивидуально.
|
