Эффективные практики повышения качества образования

Главная страница

Пленарное заседание

Секция 1

Секция 2

Секция 3

Секция 4

На данной странице можно познакомиться с опытом работы педагогических работников образовательных организаций г.о Тольятти. Среди выступающих учителя начального и основного общего образования, заместители руководителей по УВР. Представленный опыт отражает эффективные способы организации деятельности слабо мотивированных обучающихся; технологии / приёмы формирующего оценивания; методические «находки» достижения качества образования по предмету; практика управления качеством образования на основе мониторинга.

№ 1 Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации младших школьников Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16" г.о. Тольятти	№ 2 Грамотное управление педагогическими кадрами - залог качественного образования Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, МБУ "Школа № 62" г.о. Тольятти	№ 3 Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти

№ 4 Создание инновационной системы работы в условиях поликультурной среды гимназии Ярмол Светлана Александровна, учитель английского языка, МБУ "Гимназия №38" г.о. Тольятти	№ 5 Актуальные подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения качества образования Штейнбок Оксана Петровна, Дроздова Наталья Раисовна, заместители директора по УВР, МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти	№ 6 Подготовка к написанию сочинения на ОГЭ с помощью технологии "кейс-стади" Гришина Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 23" г.о. Тольятти

№ 7 Прием "групповой пазл" на уроках литературного чтения как способ создания эффективной коллаборативной среды Елистратова Наталия Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти	№ 8 AutoCad в школе. Чему и как учить? Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии и изобразительного искусства, МБУ "Лицей № 51" г.о. Тольятти	№ 9 Формирование познавательной активности младших школьников с помощью практико-ориентированных заданий Котлобай Марина Васильевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 18" г.о. Тольятти, лауреат зонального (окружного) этапа конкурса "Учитель года - 2022" городского округа Тольятти, лауреат конкурса "Учитель года Самарской области - 2022"

№ 10 К.И.В.И. Опытно-экспериментальная исследовательская деятельность младших школьников Подузова Людмила Николаевна, Радченко Светлана Петровна, учителя начальных классов, МБУ "Школа № 25" г.о. Тольятти	№ 11 Методы и приёмы работы на уроках литературного чтения в начальной школе Саулина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти	№ 12 Групповая работа как средство формирования универсальных учебных действий Батракова Мария Сергеевна, учитель начальных классов , МБУ "Школа № 28" г.о. Тольятти

№ 13 Использование гимнастической скамьи на уроках физической культуры Долгова Юлия Андреевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 61" г.о. Тольятти	№ 14 Практическая работа на уроках обществознания Бурлакова Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти	№ 15 Мотивация учащихся 5-6 классов к занятиям физической культурой с помощью различных методических приемов Грек Дарья Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 88" г.о. Тольятти, лауреат зонального (окружного) этапа конкурса "Учитель года - 2022" городского округа Тольятти, лауреат конкурса "Учитель года Самарской области - 2022", победитель в номинации "Формула успеха"