Курс Intel Обучение для будущего/январь 2011/группа 25
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Инструкции) |
(→Портфолио проектов) |
||
| (не показаны 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
==Полезные ссылки== | ==Полезные ссылки== | ||
| − | |||
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] | * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] | ||
* [http://fgos.isiorao.ru/index.php Федеральные государственные образовательные стандарты] | * [http://fgos.isiorao.ru/index.php Федеральные государственные образовательные стандарты] | ||
| Строка 80: | Строка 79: | ||
* [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ] | * [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ] | ||
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет] | * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет] | ||
| + | * [http://content.mirbibigona.ru/bbg_mult/bbg_index.html Что такое Интернет?] | ||
| + | * [http://www.google.ru/intl/ru/landing/internetsovety/ 10 советов начинающим пользователям Интернета] | ||
* [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?] | * [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?] | ||
* [http://blognauroke.blogspot.com/ Организация учебной работы при помощи блога] | * [http://blognauroke.blogspot.com/ Организация учебной работы при помощи блога] | ||
| + | * [[Ресурсы Интернет учителям начальной школы]] | ||
'''Дополнительные материалы''' | '''Дополнительные материалы''' | ||
| Строка 114: | Строка 116: | ||
'''Документы для совместной работы:''' | '''Документы для совместной работы:''' | ||
| − | * | + | * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdEFmc2pIeXpBUDdPb2NrdXg3bmFWOEE&hl=ru&authkey=CNSkpdgC Таблица продвижения по курсу] |
| + | * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF0enNrZVFjZHQ2N0lvU0tNczFPa2c6MQ Входная анкета для участников группы] | ||
* [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]] | * [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]] | ||
| + | * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhJenF1VUlrT0JiRUtGRXZra0lyQnc6MQ Тест "Авторское право и Интернет"] | ||
'''Шаблоны''' | '''Шаблоны''' | ||
| Строка 132: | Строка 136: | ||
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}} | На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}} | ||
| − | ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[ | + | ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''<nowiki>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</nowiki>''' |
'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | ||
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Малышева Светлана Вячеславовна|Малышева Светлана Вячеславовна]], [[Учебный проект Путешествие в Словоград]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]], [[Учебный проект Вода источник жизни]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Вдовиченко Надежда|Вдовиченко Надежда Михайловна]], [[Учебный проект Что такое современная Россия]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Мартьянова Нина|Мартьянова Нина Владимировна]], [[Учебный проект Мир удивительных знаков]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Черналева Ирина|Черналёва Ирина Сергеевна]], [[Учебный проект Магия сказок]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Гусева Елена|Гусева Елена Юрьевна]], [[Учебный проект Значимость изучения английского языка в начальной школе]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Железнова Наталья|Железнова Наталья Николаевна]], [[Учебный проект Путешествие в страну открытий]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Моисеева Елена|Моисеева Елена Римовна]], [[Учебный проект Учимся быть пешеходами]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Сыромятникова Лариса|Сыромятникова Лариса Анатольевна]], [[Учебный проект Загадочный мир букв]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Усова Светлана|Усова Светлана Сергеевна]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Архив обучения групп по курсу Интел]] |
| − | + | ||
Текущая версия на 12:07, 27 июня 2011
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"
Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)
Организационные моменты
ГРУППА 25
- Сроки проведения: со 24.01.11 по 14.02.11 г.
- Место проведения: МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
- Категория слушателей: учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти
- Тьютор: Лобода Светлана Юрьевна
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
- Костина Светлана Александровна «Учебный проект Внутренний мир - моё богатство». Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
- Архипова Людмила Викторовна Учебный проект «Общий род доступен всем». Русский язык, 4 класс
- Булах Наталья Николаевна, Повх Марина Викторовна, Усова Татьяна Геннадьевна Учебный проект «Дамы-Орфограммы». Русский язык, 2 класс
- Мерлина Татьяна Васильевна, Понихидина Инна Юрьевна Учебный проект «Назвался груздем - полезай в кузов». Окружающий мир, 2 класс.
- Сморкачёва Татьяна Евгеньевна Учебный проект «Что за прелесть эти сказки». Литературное чтение, 2 - 3 классы
- Кириллова Наталья Александровна Учебный проект «Фигуры в клеточку». Математика, 5 класс
- Викентьева Ирина Фёдоровна Учебный проект Как стать грамотным пользователем языка. Русский язык, 3 - 4 класс
- Дымченко Галина Васильевна Учебный проект Как люди научились считать. Математика,литературное чтение, 3 класс.
- Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"
Примеры работ учащихся:
- Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
- Учебный проект Колыбель жизни
- За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.
- Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:
- Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках в начальной школе:
- Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))
- Математика. Таблица умножения на 2 (Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер"))
- Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение (Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам.")
- Таблица умножения и деления на 7, 8, 9 (Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты))
- Викторина "Планета Земля" Наш общий дом (окружающий мир) (Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты))
- Все обо всем Окружающий мир. Обобщение изученного (Arcade Game Generator Игра "Стрельба по словам")
- Самый быстрый Математика. Табличные случаи умножения и деления (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Флеш-карта)
- Викторина «Наше тело» Организм человека - 4 класс (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))
- Окружающий мир. (Dustrbin Game ("мусорный" ящик ))
- "Части речи. Повторение" (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
- "Повторение таблицы умножения" (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
- Организм человека - 4 класс (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
- "Увеличение и уменьшение числа в 10,100,1000 раз" (Random Name Picker (случайные слова))
- "Викторина "Наши любимые сказки" (Priority Chart (дерево приоритетов))
- "Решение выражений со скобками" (Priority Chart (дерево приоритетов))
- Памятка работы над задачей. Математика. Решение задач (Priority Chart (дерево приоритетов))
- Юрий Олеша "Кукла с хорошим аппетитом" (Animated (Virtual)Book (виртуальная книга))
- "Состав слова" (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет"))
- Классификация чисел Математика. Нумерация чисел (Venn Diagram (диаграмма Венна))
- Собери меня Русский язык. Предложение (Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы"))
- Новейшее время: трудный шаг к единому человечеству - 4 класс (Timeline (хронология))
- Проверка техники чтения (Countdown Timer (таймер))
- Примеры Wiki-газет:
- Wiki-стенгазета «Подружись с «зеброй»!»
- Wiki-стенгазета ВЕЧЕРКА.RU № 5
- Газета педагогов из "300 ИнтелШкол" (к конференции Интел)
- Wiki-стенгазета "О динозаврах"
- Wiki-стенгазета "О кошках и собаках"
- Wiki-стенгазета "О домашних питомцах"
- Газета про сервис WikiWall
Полезные ссылки
- Государственные образовательные стандарты
- Федеральные государственные образовательные стандарты
- ФГОС
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Что и как мы оцениваем в проектной деятельности?
- Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ
- Сетевой этикет
- Что такое Интернет?
- 10 советов начинающим пользователям Интернета
- Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?
- Организация учебной работы при помощи блога
- Ресурсы Интернет учителям начальной школы
Дополнительные материалы
- Примеры публикаций учителя
- Чему и как учить в 21 веке? (презентация)
- Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0.
- Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников.
- Учимся общаться по Скайпу
- Учебный проект как одна из форм развития творческой личности
- Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм
Инструкции
- Создание аккаунта Google
- Система пользовательского поиска Google
- Публикация документов в сети (документы Google)
- Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»
- Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»
- Сервисы Web 2.0
- Как создать блог
- Начинающим блогерам
- Инструкция по размещению комментария блога
- Как работать с сервисом Classtools.net
- Работа с сервисом WikiWall
- Создание комиксов
- Работа с фотосервисом GALLERY.RU
- Работа с фотосервисом Яндекс фото
- Инструкция по размещению видеофайлов на сайте MySpace
- Создание карты знаний в Bubbl.us
- Размещение аудиофайлов в сети Интернет
- Идеи по использованию подкастов и сервиса PodFM.ru
- Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity
Документы для совместной работы:
- Таблица продвижения по курсу
- Входная анкета для участников группы
- Сохранение веб-адресов (таблица)
- Тест "Авторское право и Интернет"
Шаблоны
- Визитка проекта
- Шаблон:Портфолио проекта
- Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
- Таблица оценивания
- Таблица «Исследования учащихся»
Рефлексия обучения
Портфолио проектов
ВНИМАНИЕ!!!
На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:
- Малышева Светлана Вячеславовна, Учебный проект Путешествие в Словоград
- Крюкова Светлана Александровна, Учебный проект Вода источник жизни
- Вдовиченко Надежда Михайловна, Учебный проект Что такое современная Россия
- Мартьянова Нина Владимировна, Учебный проект Мир удивительных знаков
- Черналёва Ирина Сергеевна, Учебный проект Магия сказок
- Гусева Елена Юрьевна, Учебный проект Значимость изучения английского языка в начальной школе
- Железнова Наталья Николаевна, Учебный проект Путешествие в страну открытий
- Моисеева Елена Римовна, Учебный проект Учимся быть пешеходами
- Сыромятникова Лариса Анатольевна, Учебный проект Загадочный мир букв
- Усова Светлана Сергеевна
