Через потеху – к успеху

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «<!----------------------------------------------------------> __NOTOC__ <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border…»)
 
(Реализация проекта)
 
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника)
Строка 7: Строка 7:
  
  
'''Цель проекта:'''  
+
'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
  
'''Задачи проекта:'''
+
'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
 +
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
 +
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
 +
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
 +
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников
  
 
+
'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого  невозможно  создание  ни современной  промышленности, ни современного общества в целом.
 
+
'''Основная идея проекта:'''
+
 
   
 
   
  
Строка 21: Строка 23:
 
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
==='''Организатор проекта'''===
+
'''Организатор проекта'''  
 +
 
 +
 
 +
 
 
----
 
----
  
*  
+
* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти
  
  
==='''Наши партнёры'''===
+
'''Наши партнёры'''  
 
----
 
----
*  
+
* Тольяттинский государственный университет
*  
+
* МАУ КДЦ "Буревестник"
*  
+
* МБУК "ОДБ"
  
  
Строка 38: Строка 43:
 
==='''Основные мероприятия проекта'''===
 
==='''Основные мероприятия проекта'''===
 
----
 
----
*  
+
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
*  
+
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
*  
+
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]
  
  
Строка 49: Строка 54:
 
==='''Реализация проекта'''===
 
==='''Реализация проекта'''===
 
----
 
----
*  
+
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/33/Методическое_пособие_к_играм.pdf Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка"]
*  
+
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/2/22/Картотека_медиа-игр.pdf Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"]
*
+
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/d/d8/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8.pdf Тренинг "Инновационное мышление и инновационная деятельность участников образовательного процесса ДОО ]
 
+
*[http://wiki.tgl.net.ru/images/0/0d/%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3.pdf Аннотированный каталог ]
 
+
*[http://wiki.tgl.net.ru/images/c/ca/%D0%A1%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%B8_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5.pdf Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Смышленыши"]
 
|}
 
|}
  
  
 
[[Категория:Управленческие портфели проектов]]
 
[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Текущая версия на 18:59, 16 декабря 2019


«Через потеху – к успеху»

Цель проекта: Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

Задачи проекта:1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.; 2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом. 3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ. 4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей. 5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

Основная идея проекта:Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.



Организатор проекта



  • МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти


Наши партнёры


  • Тольяттинский государственный университет
  • МАУ КДЦ "Буревестник"
  • МБУК "ОДБ"


Основные мероприятия проекта



Реализация проекта


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/