Эффективные практики повышения качества образования

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
 
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022}}
 
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022}}
  
 +
На данной странице можно познакомиться с опытом работы педагогических работников образовательных организаций г.о Тольятти.  Среди выступающих учителя начального и основного общего образования, заместители руководителей по УВР.
 +
 +
Представленный опыт отражает эффективные способы организации деятельности слабо мотивированных обучающихся; технологии / приёмы формирующего оценивания; методические «находки» достижения качества образования по предмету; практика управления качеством образования на основе мониторинга.
  
  

Версия 11:34, 21 апреля 2022

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4      

На данной странице можно познакомиться с опытом работы педагогических работников образовательных организаций г.о Тольятти. Среди выступающих учителя начального и основного общего образования, заместители руководителей по УВР.

Представленный опыт отражает эффективные способы организации деятельности слабо мотивированных обучающихся; технологии / приёмы формирующего оценивания; методические «находки» достижения качества образования по предмету; практика управления качеством образования на основе мониторинга.


1
Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации младших школьников
Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 16" г.о. Тольятти
2
Формирование познавательных УУД посредством использования проблемных ситуаций (Баранова А.Ю.)
Баранова Алена Юрьевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти
3
Самооценивание как способ повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка
Крылова Екатерина Андреевна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 59" г.о. Тольятти



4
Использование кейс-метода как средства повышения математической грамотности обучающихся
Оноприенко Лариса Владимировна, учитель математики,
МБУ "Школа № 21" г.о. Тольятти
5
Актуальные подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения качества образования
Штейнбок Оксана Петровна, Дроздова Наталья Раисовна, заместитель директора по УВР,
МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти
6
Подготовка к написанию сочинения на ОГЭ с помощью технологии "кейс-стади"
Гришина Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 23" г.о. Тольятти



7
Применение приема групповой пазл на уроках литературного чтения как способ создания эффективной коллаборативной среды
Елистратова Наталия Викторовна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти
8
AutoCad в школе, чему и как учить
Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии и изобразительного искусства,
МБУ "Лицей № 51" г.о. Тольятти
9
Формирование познавательной активности младших школьников с помощью практико-ориентированных заданий
Котлобай Марина Васильевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 18" г.о. Тольятти



10
К.И.В.И. Опытно-экспериментальная исследовательская деятельность младших школьников
Подузова Людмила Николаевна, Радченко Светлана Петровна, учителя начальных классов,
МБУ "Школа № 25" г.о. Тольятти
11
Методы и приёмы работы на уроках литературного чтения в начальной школе
Саулина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти



ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти



ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
ТЕМА
ФИО, учитель,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/