|
|
| Строка 112: |
Строка 112: |
| | * <font color="red">'''NEW'''</font> Подведены итоги четвёртого конкурса [[Конкурс Дворянские усадьбы|"Дворянские усадьбы"]]. С результатами можно ознакомиться на страничке [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время |Конкурсы]]. Рекомендуем заглянуть на страницу [[Проверь ответы]] и ознакомиться с мнением жюри по [[Итоги конкурсов|итогам четырёх конкурсов]]. | | * <font color="red">'''NEW'''</font> Подведены итоги четвёртого конкурса [[Конкурс Дворянские усадьбы|"Дворянские усадьбы"]]. С результатами можно ознакомиться на страничке [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время |Конкурсы]]. Рекомендуем заглянуть на страницу [[Проверь ответы]] и ознакомиться с мнением жюри по [[Итоги конкурсов|итогам четырёх конкурсов]]. |
| | * <font color="red">'''NEW'''</font> Примите участие в акции '''«Подари книгу ребенку»''', которая проводится фирмой «Чакона» и «Центром социальной помощи семье и детям Центрального района Тольятти». Подарите детские книги, художественную литературу, учебники, научно-познавательные журналы детям из малообеспеченных семей. Книги приносите с 1 по 30 апреля в магазин «Чакона», расположенный по адресу: ул. Баныкина, 74, ТЦ «Аэрохолл», 3-й этаж. | | * <font color="red">'''NEW'''</font> Примите участие в акции '''«Подари книгу ребенку»''', которая проводится фирмой «Чакона» и «Центром социальной помощи семье и детям Центрального района Тольятти». Подарите детские книги, художественную литературу, учебники, научно-познавательные журналы детям из малообеспеченных семей. Книги приносите с 1 по 30 апреля в магазин «Чакона», расположенный по адресу: ул. Баныкина, 74, ТЦ «Аэрохолл», 3-й этаж. |
| − | * Подведены итоги третьего конкурса [[Конкурс Ярмарка в Пестравке|"Ярмарка в Пестравке"]]. С результатами можно ознакомиться на страничке [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время |Конкурсы]]. Рекомендуем заглянуть на страницу [[Проверь ответы]] и ознакомиться с мнением жюри по [[Итоги конкурсов|итогам трёх конкурсов]].
| |
| − | * Предлагаем командам принять участие в [[Блиц-конкурс Мы на карте города|блиц конкурсе "Мы на карте города"]].
| |
| − | * Подведены итоги второго конкурса [[Конкурс Ориентировка на местности|"Ориентировка на местности"]]. С результатами можно ознакомиться на страничке [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время |Конкурсы]]. Рекомендуем заглянуть на страницу [[Проверь ответы]] и сверить свои ответы с правильным вариантом. Советуем ознакомиться с мнением жюри по [[Итоги конкурсов|итогам двух конкурсов]]. И, конечно, приступить к выполнению третьего конкурсного задания [[Конкурс Ярмарка в Пестравке|"Ярмарка в Пестравке"]].
| |
| − | * Подведены итоги первого конкурса "Здравствуйте". С результатами можно ознакомиться на страничке [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время |Конкурсы]].
| |
| − | *'''Уважаемые локальные координаторы,''' приглашаем вас принять участие в [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|дистанционном методическом семинаре]]. Срок проведения: '''25 февраля - 11 апреля 2010 г.'''
| |
| − | * '''Внимание участникам проекта!''' 25 февраля начинается конкурс [[Конкурс Ориентировка на местности|«Ориентировка на местности»]]. Жюри притупило к оценке визиток, которые команды создали в первом конкурсном задании. '''Нас всего 14'''. Конечно, это мало, но тем теснее наши ряды!
| |
| − | * '''Внимание участникам проекта!''' Закончился прием заявок для участия в проекте. В проекте изъявили желание участвовать 15 команд из 14 ОУ. Всех участников проекта приглашаем приступить к выполнению 1 конкурсного задания. Задания к конкурсу находятся на странице [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время|Конкурс]] в прикрепленном файле. '''Желаем творческих успехов в выполнении заданий!'''
| |
| − | * '''12 февраля''' стартует проект "Я ищу затерянное время". Спешите подать заявки для участия в проекте! Форму заявки можно посмотреть в [[Медиа:Pologenie_vrimy.doc|Положении о проекте]].
| |
| − |
| |
| − |
| |
| | |} | | |} |
| | |} | | |} |
О ПРОЕКТЕ
Приветствуем вас знатоки истории и любители литературы!
Приглашаем вас совершить увлекательное путешествие во времени и перенестись в XIX век. Век технических изобретений и дворянских усадеб, просвещения и революционных реформ, пышных балов и крестьянских бунтов.
Середина и конец XIX века явились основой зарождения новых политических направлений, которые сыграли свою значительную роль в начале XX века. В пятидесятые годы XIX века вступают в борьбу две исторические силы: революционная демократия и либералы. 19 февраля 1861 года Александр II подписал «Манифест об отмене крепостного права», который, по мнению многих историков, явился «водоразделом, отделяющим период феодализма от периода капитализма». Невозможно найти событие в истории России всего XIX века, которое по масштабам могло бы сравниться с «великими» реформами 1860-1870 годов, локомотивом которых являлась крестьянская реформа.
Проект «Я ищу затерянное время» многоаспектный. Благодаря информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) нам удалось соединить разные научные области: географию, краеведение, литературу и историю. В основе литературного аспекта находятся две повести, посвященные детским годам великих русских писателей А.Н. Толстого и С.Т. Аксакова. События, описываемые в этих произведениях, происходили в Поволжье – этот факт позволил нам пристальнее рассмотреть географию родных мест. А общим историческим фоном стала крестьянская реформа 1861 года. Поэтому в каждом конкурсном задании есть:
- литературный аспект - повести А.Н. Толстого «Детство Никиты» и С.Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука»;
- исторический аспект – тесты, задания, ребусы на тему «Крестьянская реформа 1861 года»;
- ИКТ аспект – геосервисы интернета, посредством которых будут проложены маршруты литературных героев, а также другие сервисы интернета;
- краеведческий аспект – это изучение истории ставропольских дворянских родов.
Название проекта «Я ищу затерянное время» нам подарила тольяттинский поэт Алла Залата вместе с одноименным стихотворением. Эти слова, на наш взгляд, очень хорошо отражают цель проекта:
- поискать заветные уголки родного края как в литературных произведениях, так и на географической карте;
- познакомиться с бытом дворянских усадеб;
- задуматься над вопросом, каковы причины и следствия исторических событий XIX века?
Для участия в проекте рекомендуем:
- прочитать повести А. Н. Толстого «Детство Никиты» и С. Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука». В повести «Детство Никиты» особое внимание обратите на главу «Ярмарка в Пестравке», а в произведении «Детские годы Багрова-внука» пристальному изучению подвергните главу «Летняя поездка в Чурасово»;
- повторить материал по теме «Крестьянская реформа 1861 года»;
- изучить особенности работы с сайтом ТолВики. В разделе Навигация/Справка;
- ознакомиться с инструкцией по работе с картами Яндекса;
- ознакомиться с инструкцией по работе в блоге.
|
|
