Как стать красивым?
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проекта) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
+ | Подготовительный этап. | ||
+ | Учителю необходимо оформить список предполагаемых к использованию источников информации, изготовить буклет для родителей, организовать собрание-консультацию "Что такое проектная деятельность?" окр.мир, 1 урок-обсуждение современных(актуальных возрасту)проблем, выбор темы проекта. Постановка цели, задач проекта, формирование списка вопросов для обсуждения. Планирование этапов работы. | ||
+ | |||
+ | Основной этап. | ||
+ | |||
+ | окр.мир, 2 урок - деление учащихся на группы, распределение ролей между членами группы, составление плана работы групп. | ||
+ | окр.мир, 3 урок - знакомство детей со списком возможных источников информации, анкетирование. | ||
+ | ожс, 4 урок и внеурочное время - работа в группах, организация исследовательской деятельности. | ||
+ | окр.мир, 5 урок - обсуждение и анализ собранной информации, консультация учителя по содержанию и правилам оформления работы(по необходимости-корректирование плана работы). | ||
+ | |||
+ | Заключительный этап. | ||
+ | |||
+ | окр.мир, 6 урок - оформление работ, подготовка к защите. | ||
+ | окр.мир, 7 урок - защита работ, оценивание, обобщение и подведение итогов. | ||
+ | ожс, 8 урок - практическая часть:совместно с родителями обсуждение данного проекта, делаем выводы. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 18:18, 16 мая 2011
Авторы проекта
Гасанова Лидия Андреевна, Якимова Валентина Владимировна, Есьмукова Валентина Ивановна
Название проекта
Как стать красивым?
Предмет, класс
Окружающий мир, основы жизненного самоопределения. 1 - 4
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на воспитание здорового человека, соблюдающего правила личной гигиены, режима дня, занимающегося спортом и выполняющим правила питания
План проекта
Подготовительный этап.
Учителю необходимо оформить список предполагаемых к использованию источников информации, изготовить буклет для родителей, организовать собрание-консультацию "Что такое проектная деятельность?" окр.мир, 1 урок-обсуждение современных(актуальных возрасту)проблем, выбор темы проекта. Постановка цели, задач проекта, формирование списка вопросов для обсуждения. Планирование этапов работы.
Основной этап.
окр.мир, 2 урок - деление учащихся на группы, распределение ролей между членами группы, составление плана работы групп. окр.мир, 3 урок - знакомство детей со списком возможных источников информации, анкетирование. ожс, 4 урок и внеурочное время - работа в группах, организация исследовательской деятельности. окр.мир, 5 урок - обсуждение и анализ собранной информации, консультация учителя по содержанию и правилам оформления работы(по необходимости-корректирование плана работы).
Заключительный этап.
окр.мир, 6 урок - оформление работ, подготовка к защите. окр.мир, 7 урок - защита работ, оценивание, обобщение и подведение итогов. ожс, 8 урок - практическая часть:совместно с родителями обсуждение данного проекта, делаем выводы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как стать красивым?
- Проблемный вопрос: Что определяет здоровье человека?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Как сохранить здоровье человека?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Где продаётся здоровье человека?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/present/view?id=dg256thg_0dhjhjng9 Как стать красивым?
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |