Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Коротко о главном) |
(→Хочу спросить) |
||
| (не показаны 244 промежуточные версии 36 участников) | |||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
---- | ---- | ||
| − | + | <font color="red"><center> '''НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ:'''</center></font> | |
| + | |||
| + | * '''[[Тольяттинский Оскар|Лучшие видеоролики, снятые педагогическими командами]]''' | ||
| + | * '''[[Слово учителя|Аудио-подкасты, содержащие отрывки из произведений о школе]] ''' | ||
| + | * ''' [[Успех педагога#СОВЕТЫ БЫВАЛОГО|"Советы бывалого". Комиксы, адресованные молодым педагогам]]''' | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| Строка 42: | Строка 46: | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]]<br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]]<br><br> | ||
| − | [[Конкурсные мероприятия. IT-activity 2009/2010|'''Конкурсные мероприятия''']] <br>[http://spreadsheets.google.com/pub?key=thxRsUGU7B_2Fy_mPszl0jg&output=html Сводная таблица | + | [[Конкурсные мероприятия. IT-activity 2009/2010|'''Конкурсные мероприятия''']] <br>[http://spreadsheets.google.com/pub?key=thxRsUGU7B_2Fy_mPszl0jg&output=html Сводная таблица результатов конкурса]</div> |
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 81: | Строка 85: | ||
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Кредо Википедия. КРЕДО] | * [http://ru.wikipedia.org/wiki/Кредо Википедия. КРЕДО] | ||
* [http://dic.academic.ru/dic.nsf/business/6927 Сайт Академик.ру.Толкование слова КРЕДО] | * [http://dic.academic.ru/dic.nsf/business/6927 Сайт Академик.ру.Толкование слова КРЕДО] | ||
| + | * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-32320/ Как писать литературные произведения, используя «метод снежинки»?] | ||
| + | * [http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=74&showentry=3263 Из раздумий учителя в Год учителя] | ||
| + | * [http://www.shkolarulez.ru/archives/321 Тяжелые будни учителей] | ||
| + | * [http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=4131&Itemid=88&bsb_midx=0 Театральная педагогика и артистизм учителя как средство создания образовательной среды (или зачем учителю быть актером?)] | ||
| + | * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/v_kamera.html Что снимать и как снимать] | ||
| + | * [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб | ||
| + | * [http://vision.rambler.ru/users/ramblervision/1/181/ "Как снимать видеоролики"] - советы сайта Рамблер | ||
| + | * [http://g21.edusite.ru/p28aa1.html Проблемно-визуалистический метод в преподавании истории в 5-6 классах] | ||
| + | * [http://www.businessstudio.ru/procedures/iso/ishikava/ Какая польза от рыбьего скелета] | ||
| + | <br> | ||
| + | ---- | ||
| + | {| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | ||
| + | | | ||
| + | ==== Координаты организаторов ==== | ||
| + | ''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40 | ||
| − | + | ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru | |
| − | + | ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист, mgn@itc.tgl.ru, ICQ: 284761643, Skype: nmg_tlt | |
| − | | | + | ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист, odegsvet@gmail.com, ICQ: 373785364, Skype: odeg_svet |
| − | + | |} | |
---- | ---- | ||
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | {| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | ||
| | | | ||
| − | + | ==== Сообщества ==== | |
| − | + | ||
| − | + | * [http://it-activity-tlt.blogspot.com/ Блог сообщества IT-activity] | |
| − | * | + | * [http://set-samara.blogspot.com/ Сетевые сообщества Самарской области] |
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | |||
|} | |} | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
---- | ---- | ||
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | {| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | ||
| | | | ||
| − | + | ====Организаторы проекта ==== | |
| − | + | [http://www.do.tgl.ru/ Департамент образования мэрии г.о. Тольятти] | |
| − | + | [http://www.tgl.net.ru МОУДПОС Центр информационных технологий] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [ | + | [mailto:mgn@itc.tgl.ru Связаться с организаторами] |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| − | < | + | |
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | | style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ===<center>'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</center>=== | ||
| + | |||
---- | ---- | ||
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | {| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | ||
| | | | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| − | | | + | | |
| − | ==== | + | ==== Коротко о главном==== |
| − | '' | + | * <font color="red">'''Внимание!'''</font> Опубликованы '''[http://spreadsheets.google.com/pub?key=thxRsUGU7B_2Fy_mPszl0jg&output=html результаты]''' [[Конкурс Невыдуманные истории из школьной жизни| конкурса "Невыдуманные истории из школьной жизни"]] и подведены [[Обсуждение:Конкурс Невыдуманные истории из школьной жизни|окончательные итоги конкурса]]. |
| − | + | Вот и закончился праздник ума, творчества и стремления к победе. Спасибо вам за огромный труд, бурную энергию, желание познания нового! Мы надеемся, что в следующем учебном году мы в том же составе (а может быть пополненном) встретимся вновь в сообществе IT-активных! | |
| − | ''[[ | + | <font color="red"> '''1 место''' </font> – команды [[IT16 Сердца четырёх]] и [[IT36 "Lady - Талант"]]. |
| − | ''[[ | + | <font color="red"> '''2 место''' </font>– команды [[IT33 Три девицы]], [[IT26 Virtu-Асы]], [[IT27 Палитра]], [[IT64 Трио "КПД"]], [[IT75 Классные Дамы]]. |
| − | + | <font color="red"> '''3 место''' </font> – команды [[IT17 ХИМИГ]], [[IT68 "СоУС" (Союз Учительских Сердец)]], [[IT73 Квинтет]], [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]. | |
| − | + | ||
| − | < | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Остальные команды, мужественно дошедшие до финала конкурса, стали лауреатами конкурса IT-activity. Все победители и лауреаты на августовской конференции получат дипломы, в которых будет указано название команды и ее состав (для победителей место) и призы. | |
| − | + | '''Поздравляем всех победителей с победой! Желаем прекрасного летнего отдыха!''' | |
| − | + | ||
| + | [[Обсуждение_категории:Конкурс IT-activity 2009/2010|'''АРХИВ НОВОСТЕЙ КОНКУРСА''']] | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| + | |||
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | {| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" | ||
| | | | ||
| − | {| border=0 width=98% align=center | + | {| border=0 width=98% align=center |
| − | + | ||
| − | ==== | + | ==== Хочу спросить ==== |
| − | + | *'''Наши поздравления!!!''' | |
| + | Поздравляем призеров и лауреатов конкурса "IT-activity 2009/2010"! Благодарим организаторов и коллег за конструктивное общение! Надеемся на продолжение сотрудничества! С уважением, [[IT77 Сказочная команда]] | ||
| + | |||
| − | |||
| − | [ | + | [[Архив вопросов и ответов (начало). Конкурс IT-activity 2009/2010|'''АРХИВ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ''']] |
| − | + | |} | |
| − | + | |} | |
|} | |} | ||
| − | |||
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
{| border=3 width=100% align=center | {| border=3 width=100% align=center | ||
| Строка 196: | Строка 197: | ||
|} | |} | ||
| − | + | [[Категория:Год учителя]] | |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Архив конкурса]] |
Текущая версия на 11:41, 19 января 2016
Конкурс
2009 - 2010 учебный год
«Это невозможно!» - сказала Причина.
«Это безрассудство!» – заметил Опыт.
«Это бесполезно!» – отрезала Гордость.
«Попробуй...» – шепнула Мечта.
|
ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА
 Полезные ссылки
|
|
|
|
|
|
Страницы в категории «Конкурс IT-activity 2009/2010»
Показано 104 страницы этой категории из 104.
