Методическая поддержка педагога-психолога
Kard (обсуждение | вклад) (→2017-2018 уч.г.) |
|||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
'''[[Медиа:На_ТолВики_Рабочая_программа_психолога.doc|- Рекомендации к написанию рабочей программы педагога-психолога.]]''' | '''[[Медиа:На_ТолВики_Рабочая_программа_психолога.doc|- Рекомендации к написанию рабочей программы педагога-психолога.]]''' | ||
+ | |||
+ | <HR> | ||
+ | ====Семинар-практикум «Психолого-педагогическое сопровождение семей воспитанников, находящихся в трудной жизненной ситуации»==== | ||
+ | |||
+ | 15 и 16 марта 2018 г. состоялся семинар-практикум для педагогов-психологов, на котором рассматривались вопросы повышения эффективности психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников ДОО, находящихся в трудной жизненной ситуации. | ||
+ | |||
+ | * '''[[Медиа:0pp1503.doc|Программа семинара]]''' | ||
+ | * '''[[Медиа:01pp1503.ppt|Презентация к семинару''' «Психолого-педагогическое сопровождение семей воспитанников, находящихся в трудной жизненной ситуации»]] | ||
+ | * '''Нормативно-правовые документы:''' | ||
+ | ** [[Медиа:14pp1503.doc|Рекомендации о порядке действий специалистов 12.12.13]] | ||
+ | ** [[Медиа:15pp1503.doc|Постановление о едином банке данных N135]] | ||
+ | ** [[Медиа:16pp1503.doc|Регламент взаимодействия органов и учреждений 12.12.2011]] | ||
+ | * '''Методические материалы:''' | ||
+ | *# [[Медиа:1pp1503.doc|Пример психолого-педагогической характеристики на ребенка]] | ||
+ | *# [[Медиа:2pp1503.doc|Пример плана индивидуальной работы с семьей]] | ||
+ | *# [[Медиа:3pp1503.doc|Контакты психологических служб, телефоны доверия]] | ||
+ | *# [[Медиа:4pp1503.doc|Социальный паспорт воспитанника ДОУ]] | ||
+ | *# [[Медиа:5pp1503.pdf|Буклет «Терапия материнской любовью»]] | ||
+ | *# [[Медиа:6pp1503.doc|Памятка «Организация работы с семьями «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации»]] | ||
+ | *# [[Медиа:7pp1503.doc|Вариант акта обследования жилищно-бытовых условий семьи]] | ||
+ | *# [[Медиа:8pp1503.doc|Методы и приемы психологической помощи семьям, находящимся в ТЖС]] | ||
+ | *# [[Медиа:9pp1503.pdf|Алгоритм действий ОО при психологическом насилии в семье]] | ||
+ | *# [[Медиа:10pp1503.pdf|Действия специалистов при обнаружении жестокого обращения с ребенком]] | ||
+ | *# [[Медиа:11pp1503.pdf|Признаки негативного влияния семьи]] | ||
+ | *# [[Медиа:12pp1503.pdf|Буклет «Детство без жестокости»]] | ||
+ | *# [[Медиа:13pp1503.pdf|Перечень нормативно-правовых документов РФ о защите прав детей]] | ||
<HR> | <HR> |
Текущая версия на 11:04, 19 марта 2018
Документация педагога-психолога
- Рекомендации к написанию рабочей программы педагога-психолога.
Семинар-практикум «Психолого-педагогическое сопровождение семей воспитанников, находящихся в трудной жизненной ситуации»
15 и 16 марта 2018 г. состоялся семинар-практикум для педагогов-психологов, на котором рассматривались вопросы повышения эффективности психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников ДОО, находящихся в трудной жизненной ситуации.
- Программа семинара
- Презентация к семинару «Психолого-педагогическое сопровождение семей воспитанников, находящихся в трудной жизненной ситуации»
- Нормативно-правовые документы:
- Методические материалы:
- Пример психолого-педагогической характеристики на ребенка
- Пример плана индивидуальной работы с семьей
- Контакты психологических служб, телефоны доверия
- Социальный паспорт воспитанника ДОУ
- Буклет «Терапия материнской любовью»
- Памятка «Организация работы с семьями «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации»
- Вариант акта обследования жилищно-бытовых условий семьи
- Методы и приемы психологической помощи семьям, находящимся в ТЖС
- Алгоритм действий ОО при психологическом насилии в семье
- Действия специалистов при обнаружении жестокого обращения с ребенком
- Признаки негативного влияния семьи
- Буклет «Детство без жестокости»
- Перечень нормативно-правовых документов РФ о защите прав детей
Материалы выступлений участников Городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования»
2017-2018 уч.г.
«Система повышения уровня психолого-педагогической культуры педагога»
Секция 9
Секция 10
2016-2017 уч.г.
Секция 1: Психолого-педагогическое сопровождение профессионального и личностного развития педагогов ДОО.
Секция 2: Формы взаимодействия с семьями воспитанников по решению задач воспитания и развития ребенка в соответствии с ФГОС ДО
Августовская конференция работников образования городского округа Тольятти 2015г.«От качества условий – к качеству результата» Секционные заседания для заместителей руководителей и педагогов МБУ, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования
25.08.2015 г. состоялась работа секции «Психолого-педагогическое сопровождение использования культурных практик в деятельности ДОУ». Участники: педагоги-психологи МБУ, реализующие ООП ДО г.о. Тольятти.
Целью работы являлось повышение профессиональной компетентности педагогов-психологов в работе с педагогическим коллективом, направленной на стимулирование и поддержку использования культурных практик в условиях образовательного процесса ДОУ.
Вниманию участников были представлены сообщения по следующим темам:
Секция была проведена в форме креатив-лаборатории. Участники работали в трех лабораториях: - Аналитико-прогностической, где рассматривались причины низкой эффективности использования культурных практик в ДОУ, определялись возможные трудности в работе с пед. коллективом.
- Критериально-диагностической. Производилась разработка критериев оценки качества использования культурных практик педагогом ДОУ.
- Организационно-деятельностной. Рассматривались вопросы психологического сопровождения современного педагога ДОУ, определялось содержание деятельности психолога по стимулированию педагогов к осознанному и целенаправленному использованию культурных практик в образовательном процессе.
методист, педагог-психолог МКОУ ДПО РЦ
И.В. Шехтман
Материалы для самообразования
Материалы выступлений психолого-педагогической секции Августовская конференция 2014 г. «Повышение игровой и творческой активности дошкольников средствами инновационных психолого-педагогических технологий» педагогов дошкольного образования
Аналитические справки
Социопсихологический мониторинг
- Перечень методов и методик, рекомендуемых к применению при проведении мониторингов.
- Форма сдачи результатов по сформированности игровой деятельности детей.
- Форма сдачи результатов уровня умственного развития детей 2 – 3 лет.
- Форма сдачи результатов СПМ уровня сформированности предпосылок УУД у выпускников МБУ.
Методики, обязательные к применению при проведении мониторингов
- Методики оценки сформированности игровой деятельности детей.
- Листы наблюдений за игровой деятельностью детей.
Методики оценки мотивационной среды организации и уровня мотивационной направленности педагогов:
- Анкета сформированности компетенций.
- Оценка уровня мотивационной направленности педагогов.