Уважаемые коллеги!
21 февраля 2013г. в рамках городского педагогического марафона прошел день дошкольного психолога по теме «Психологические эффекты внедрения федеральных государственных требований: плюсы, минусы, надежды и разочарования».
Представляем Вам материалы марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования»
- Программа. День дошкольного психолога. «Психологические эффекты внедрения федеральных государственных требований: плюсы, минусы, надежды и разочарования».
- Информационная справка о проведении дня дошкольного психолога в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования», методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти, педагог- психолог Шехтман И.В.
- Рейтинг участников городского педагогического марафона по содержательной линии «Психологические эффекты внедрения ФГТ: плюсы, минусы, надежды и разочарования», методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти, педагог- психолог Шехтман И.В.
- «Педагоги на пороге новшеств», Варламова Лариса Николаевна, педагог-психолог,МБУ д\с №53 «Чайка» городского округа Тольятти.
- «Девочки и мальчики: два разных мира», Губер Татьяна Васильевна, педагог-психолог
МБУ №185 «Зоренька» городского округа Тольятти.
- «Особенности деятельности психолога по профилактике эмоционального выгорания педагогов в условиях внедрения инноваций», Стрельцова Виктория Игоревна, педагог-психолог МБУ прогимназия №162 «Олимпия» городского округа Тольятти.
- «Повышение компетентности педагогов в вопросах реализации образовательной области «Социализация», Калюжная Анна Семеновна, педагог-психолог МБУ д/с №27 «Лесовичок» городского округа Тольятти.
- «Использование элементов сенсорной комнаты в работе с гиперактивными детьми», Корнеева Елена Вячеславовна, педагог-психолог МБУ д/с №43 «Гнездышко» городского округа Тольятти.
- «Формы работы психолога по профилактике эмоционального выгорания и формированию мотивационной направленности педагогов в рамках реализации ФГТ», Радаева Оксана Петровна, педагог-психолог МБУ д/с № 76 «Куколка»; Гагунина Оксана Владимировна, педагог-психолог МБУ д/с № 100 «Островок»; Вовчук Екатерина Ивановна, педагог-психолог МБУ д/с № 46 «Игрушка»; Плотникова Татьяна Васильевна, педагог-психолог МБУ д/с № 50 «Синяя птица» городского округа Тольятти.
- «Использование интерактивных игр в работе с детьми с ОВЗ», Тарабыкина Александра Александровна, педагог-психолог МБУ д/с № 120 «Сказочный» городского округа Тольятти.
- Психологическая игра «На что потратить жизнь?», Черняева Лариса Леонидовна, педагог-психолог МБУ д/с № 167 «Долинка» городского округа Тольятти.
- «Использование интерактивных методов в работе с педагогами по отработке навыков конструктивного взаимодействия в коллективе», Горулёва Анжелика Николаевна, педагог-психолог МБУ д/с № 209 «Гармония»; Ахметсагирова Альбина Риязовна, педагог-психолог МБУ д/с № 165 «Пушинка»; Камалева Илия Исхаковна, педагог-психолог МБУ д/с № 128 «Гвоздичка» городского округа Тольятти.
- «Тематические психологические игры и релаксационные упражнения для психоэмоциональной регуляции дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в соответствии ФГТ», Пушкарева Надежда Владимировна, педагог-психолог МБУ д/с № 69 «Веточка» городского округа Тольятти.
- «Совместная деятельность детей и педагога-психолога по реализации ФГТ в условиях группы кратковременного пребывания», Зимина Юлия Ивановна, МБУ № 39 гимназия «Классическая» с/п д/с «Жемчужинка» городского округа Тольятти.
- «Проектная деятельность в работе дошкольного психолога», Шаклеина Елена Геннадьевна, педагог-психолог МБУ д/с № 143 «Бусинка» городского округа Тольятти.
21.11.2012г. стартовал городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования». Инициатором и организатором данного мероприятия выступило Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Ресурсный центр» г.о. Тольятти при поддержке департамента образования мэрии городского округа Тольятти).
- Положение о городском педагогическом марафоне «От компетентного педагога к новому качеству образования»
- Форма заявки
- Программа Марафона
- Методические рекомендации
Информационная справка о проведении дней дошкольного образования в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования».
Н.В. Селёдкина, заведующая отделом
МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти
С 21.11.2012г. по 23.11.2012г. проходили дни дошкольного образования в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования». Инициатором и организатором данного мероприятия выступило Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.
Новая форма городских интегрированных мероприятий проводилась в целях распространения инновационных технологий, обогащения ими педагогического опыта, повышения инновационного потенциала педагогического сообщества, улучшения качества образования средствами интеграции ресурсов образовательной сети. Данное мероприятие в течение трёх дней в полной мере оснащалось медиа ресурсами, сопровождалось раздаточными материалами (методическими рекомендациями, буклетами, флаерами) по презентуемой теме.
В пленарном заседании городского педагогического марафона приняли участие представители высшей школы Самарского региона (ФГБОУ ВПО «Тольяттинский государственный университет», УНПО ТГУ, ФСО ПГСГА), методисты МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» для рассмотрения основных вопросов оптимизации деятельности МБУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на современном этапе. Методисты МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» отдела методического обеспечения дошкольного образования в интерактивном режиме рассмотрели критерии анализа НОД и самоанализа педагога своей профессиональной деятельности. Всем участникам данного мероприятия были предоставлены методические рекомендации (на бумажном и электронном носителях) по организации воспитательно-образовательного процесса с детьми дошкольного возраста на современном этапе.
За два практических дня всего освещено 49 тем результативного педагогического опыта, которые представили 65 практических работников (2.4% от общего числа 2748). В марафоне приняли участие 28 МБУ из 84, что составило 33%.
Восемь МБУ, 10% от общего числа по городу, (МБУ д/с №№ 43,78,81,92,104,139,183, МБУ лицей № 51 с/п д/с) представили опыт по двум темам (направлениям работы с дошкольниками), 1 ОУ (МБУ д/с №33) осветило деятельность педагогов по 4 темам.
В «Педагогическом калейдоскопе» по содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении» 49 педагогов из 24 МБУ презентовали свой результативный опыт работы. Мероприятие проходило в интерактивном режиме. Каждый участник в дополнение к презентации своего передового опыта проводил мастер-класс по использованию представленных педагогических технологий.
По содержательной линии «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование детей дошкольного возраста» свой результативный опыт по коррекционной работе в интерактивном режиме представили 16 педагогов из 9 МБУ.
Данное мероприятие нашло активный отклик среди педагогического сообщества дошкольного образования г.о. Тольятти. Педагогический марафон за три дня посетили 337 педагогов:
21.11.2012г. на пленарном заседании присутствовали 78 заместителей заведующих по ВМР МБУ, реализующих ООП дошкольного образования;
22.11.2012г. «Педагогический калейдоскоп» посетили 162 практических работника МБУ, реализующих ООП дошкольного образования;
23.11.2012г. линию «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование детей дошкольного возраста» посетили 97 педагогов МБУ компенсирующей и комбинированной направленности.
Все участники педагогического марафона получили сертификаты участника. Дополнительно по итогам работы всего городского педагогического Марафона, включая учреждения общего и дополнительного образования, будет организовано издание электронного сборника материалов данного мероприятия. О включении материалов в публикацию данного сборника решение будет принято по результатам рейтинга выступлений участников. В сборник войдут работы педагогов, занявших в рейтинге первые места на своей презентационной площадке.
По результатам проведения каждого дня марафона дошкольного образования осуществлялся опрос участников через анкеты обратной связи по стандартному образцу. Всего обработано 285 анкет обратной связи.
21.11.2012г. – проанализировано 67 анкет. По итогам пленарного заседания и мастер - классов, проведенных методистами МАОУ ДПОС РЦ, опрос показал:
- Актуальность мероприятия подтвердили 100% анкетируемых участников;
- Целесообразность проведения мероприятия в заявленной форме – 100%;
- Организация мероприятия на высоком уровне – 99%, на среднем – 1%;
- Ценность содержания – 100%;
- Заинтересованность аудитории – 100%;
- Возможность практического применения на высоком уровне – 99%, на среднем - 1%;
- Необходимость проведения подобных мероприятий в будущем – 100%.
Отзывы об участии на данном мероприятии все положительные, особенно отмечен раздаточный материал с методическими рекомендациями по организации воспитательно-образовательного процесса ДОУ на современном этапе.
22.11.2012г. проанализировано 152 анкеты и выстроен рейтинг участников по каждому блоку. По итогам «Педагогического калейдоскопа» содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении» опрос показал:
- Актуальность мероприятия подтвердили: - 100% анкетируемых участников.
- Целесообразность проведения мероприятия в заявленной форме: на высоком уровне - 100%.
- Организация мероприятия: на высоком уровне – 97%, на среднем -3%.
- Ценность содержания – на высоком уровне- 98%, на среднем -2% .
- Заинтересованность аудитории –94,7%, на среднем – 5,3%.
- Возможность практического применения на высоком уровне – 99%, на среднем - 1%.
- Необходимость проведения подобных мероприятий в будущем подтвердили – 100%.
Из анализа отзывов о выступлениях практических работников, сделаны следующие предложения:
- выходя с презентацией своего опыта работы, педагогам необходимо очень четко соблюдать «законы жанра», т.е., если форма презентуемой работы мастер-класс, то соотношение сообщения и практического интерактива должно быть 1: 3;
- организовать обмен информацией между участниками (городской образовательный портал ТолВики);
- приглашать молодых специалистов.
23.11.2012 – обработано 66 анкет. Выстроен рейтинг участников. По итогам дня «Коррекционной педагогики и инклюзивного образования детей дошкольного возраста» опрос показал:
- Актуальность мероприятия подтвердили: - 100% анкетируемых участников,
- Целесообразность проведения мероприятия в заявленной форме: на высоком уровне - 100%,
- Организация мероприятия: на высоком уровне – 98%, на среднем -2%,
- Ценность содержания – на высоком уровне- 97%, на среднем -3% ,
- Заинтересованность аудитории –97%, на среднем -3% ,
- Возможность практического применения на высоком уровне – 99%, на среднем - 1%;
- Необходимость проведения подобных мероприятий в будущем подтвердили – 100%.
Из анализа отзывов о выступлениях практических работников, сделаны следующие выводы:
практические работники МБУ комбинированной и компенсирующей направленности заинтересованы в мероприятиях, проводимых в интерактивном режиме, высоко оценивают возможность простым практическим работникам представить свой результативный опыт всему городскому педагогическому сообществу.
- Рейтинг участников городского педагогического марафона по содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении» 22.11.2012г. >>>
- Рейтинг участников городского педагогического марафона по содержательной линии «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование детей дошкольного возраста» 23.11.2012г. >>>
Материалы городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» по содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении».
Уважаемые коллеги, представляем Вам выступления на пленарном заседании по теме: «Оптимизация деятельности МБУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на современном этапе». Дата проведения: 21 ноября 2012г., место проведения: МБУ СОШ №26, ул. Баныкина, 12, актовый зал.
- Современные подходы к реализации регионального компонента ООП дошкольного образования в ДОУ. Сидякина Елена Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «ТГУ».
- Актуальные вопросы профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников дошкольного образования в связи с реализацией ФГТ к ООП. Матуняк Наталья Анатольевна, к.п.н., директор УНПО ТГУ.
- Педагогический анализ как фактор эффективности воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Селедкина Наталья Викторовна, заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.
- Самоанализ педагога НОД как средство самосовершенствования и повышения качества дошкольного образования. Гринвальд Ольга Геннадьевна, Коновалова Надежда Николаевна, Краснова Татьяна Геннадьевна, Селедкина Наталья Викторовна, методисты отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.
Материалы выступлений по содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении» 22 ноября 2012г.
- «Реализация долгосрочного проекта физкультурно-спортивной направленности «Подвижные игры народов среднего Поволжья» с учетом специфики федеральных государственных требований», Сумочкина Н.В., Александрова Н.В., Федорычева О.А., воспитатели МБУ детский сад комбинированного вида № 90 «Золотое зернышко» г.о. Тольятти.
- «Модернизация технологии сюжетно-ролевой игры с учетом ФГТ», Кетова Ю. А., воспитатель МБУ детского сада №139 «Облачко» г.о. Тольятти.
- Акция как одна из форм работы при реализации программы «Разговор о правильном питании», Мерабишвили Марина Владимировна, воспитатель, МБУ детский сад №138 «Дубравушка» г.о.Тольятти.
- «Витамины и питание» (реализация образовательной области «Здоровье»), ФоминаТ. В., Приказнова Л.С., воспитатели, МБУ лицей №51 структурное подразделение детский сад «Реченька» г.о. Тольятти.
- «Ребенок дома » (реализация образовательной области «Безопасность»), Шило Т. В., Карпушина Ю. Н., воспитатели, МБУ лицей №51 структурное подразделение детский сад «Реченька» г.о. Тольятти.
- «Реализация образовательной области «Безопасность» через разные модели образовательного процесса в дошкольном учреждении», Ерофеева С.И., Кивгазова Н.Н., воспитатели МБУ детского сада №81 «Медвежонок» г.о. Тольятти.
- «Взаимодействие с родителями ДОУ в условиях ФГТ», Никитина С.В. и Горюшкина И.Ю., воспитатели МБУ №64 «Журавлёнок» г.о. Тольятти.
- «Взаимодействие с семьями детей по реализации ооп дошкольного учреждения посредством информационных технологий», Романова Наталья Юрьевна, воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного вида №143 «Бусинка» г. о. Тольятти.
- «Развитие речевого творчества дошкольников в среднем возрасте», Хайрова З.Р., Кульпанова К. Ю., воспитатели МБУ д/с № 195 «Ласточка» г. о. Тольятти.
- «Использование алгоритмов построения бесед для решения познавательных и социально-коммуникативных задач», Резник Л. И., зам. зав. по ВМР, Тангаева О.В., Евсеева Ю.В., Фирстова Г.А., воспитатели МБУ № 177 «Гномик» г.о. Тольятти.
- «Реализация образовательных областей через интеграцию всех субъектов образовательного процесса посредством проектной деятельности», Черентаева Н. Н., музыкальный руководитель, Иванцова Г.А., педагог-психолог, Налейкина Ю.С., воспитатель МБУ Центр развития ребенка детский сад №78 «Незабудка» г.о. Тольятти.
- «Модель формирования активного читателя в дошкольном возрасте», О. Н. Белозёрцева, воспитатель МБУ детского сада № 49 «Весёлые нотки» г. о. Тольятти.
- «Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой», Ишутова Н. Н., воспитатель, МБУ детский сад № 92 «Лебёдушка» г.о. Тольятти.
- Проект «Хлеб всему голова», Щекачева А. И., Даниелян А. В., воспитатели МБУ № 76 «Куколка» г. о. Тольятти.
- «Формирование духовно-нравственного развития дошкольников средствами музейной педагогики», Мелихова И. М., Калушко С.В.,воспитатели МБУ Центр развития ребенка детский сад №78 «Незабудка» г.о. Тольятти.
- «Проектирование процесса формирования у детей 5-7 лет представлений о символике родного края»,Кибанова Н. Г., старший воспитатель, МБУ детского сада № 210 «Ладушки» г.о.Тольятти.
- «Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в период прохождения конкурса профессионального мастерства», Салехова И. Р., воспитатель МБУ прогимназия № 162 «Олимпия» г. о. Тольятти.
- «Формирование эстетического восприятия детей старшего дошкольного возраста в процессе организации продуктивной деятельности (рисование) с использованием нетрадиционных техник» Кудрякова Л.С., воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №104 «Соловушка» г.о. Тольятти.
- «Художественная роспись по ткани», Литвинова Т.А., воспитатель, МБУ д/с №43 «Гнездышко», г.о. Тольятти.
- «Развитие зрительно – моторной координации детей старшего дошкольного возраста в процессе работы с бумагой в технике «квиллинг», Назарова Г.Р., воспитатель МБУ д\с комбинированного вида № 104 «Соловушка» г. о. Тольятти.
- «Социально-ориентированные игровые технологии как средство воспитания дошкольников», Игнатьева Г.В., старший воспитатель, Торговкина Е. В., воспитатель МБУ № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.
Материалы выступлений по содержательной линии «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование детей дошкольного возраста» 23 ноября 2012г.
- Методические рекомендации по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения компенсирующей и комбинированной направленности в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре ООП ДО к условиям ее реализации, Ремезова Лариса Асхатовна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии, зам. декана по научно-исследовательской работе ФСО ПГСГА.
- Требования к результатам освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, Винтаева Татьяна Николаевна, к.п.н., заведующая кафедрой специальной педагогики и специальной психологии ФСО ПГСГА.
- «Использование ИКТ в образовательной деятельности ДОУ для детей с ОВЗ», Ягодина Л.А., к.п.н., методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр».
- «Мультимедийное сопровождение познавательного развития детей с нарушением зрения», Ендальцева Виктория Владиленовна, учитель-дефектолог МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.
- «Приемы игрового массажа и самомассажа в работе логопеда с детьми дошкольного возраста», М.Г. Власова, учитель-логопед, МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.
- «Наглядно – игровые пособия в коммуникативно – образовательной деятельности дошкольников с ОВЗ в свете ФГТ, Буркова И.В., учитель – логопед, Егорова В.И., Иванова А.В., воспитатели, МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.
- «Сотрудничество родителей и логопеда в рамках современной образовательной программы», Наклескина Марина Григорьевна, учитель-логопед, Спиридонова Елена Николаевна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 135 «Рябинка» г.о. Тольятти.
- Электронное пособие «Экологическое воспитание детей подготовительной группы» по теме: «Лес – наше богатство. Берегите лес». Составители: Н.А.Кокина, С.С.Баландина, учителя-логопеды МБУ комбинированного вида детского сада №43 «Гнёздышко» г.о. Тольятти.
- «Самореализация детей с ограниченными возможностями здоровья посредством игры в шашки», Зашихина Н.Б. , воспитатель, МБУ детский сад №116 «Солнечный», г.о. Тольятти.
- «Интегративный подход при организации непосредственной образовательной деятельности для детей с ОНР в условиях детского сада», Бухарева Д. Н., воспитатель, Рудь Н.А., учитель-логопед МБУ д/с № 81 «Медвежонок» г.о. Тольятти.
- «Мультимедийные презентации на индивидуальных занятиях с детьми с нарушением интеллекта», Щеглова Н. В., учитель-дефектолог МБУ детский сад комбинированного вида № 139«Облачко» г.о. Тольятти.
- «Режимные моменты как форма реализации образовательных задач по образовательной области «Физическая культура» в работе с воспитанниками с ДЦП», Хицяк Н. Р., заместитель заведующего по ВМР МБУ № 197 «Радуга» г.о.Тольятти.
- «Социализация детей дошкольников с ОНР в процессе ознакомления с геральдикой родного края», Калинина Т. В., воспитатель , МБУ детский сад № 92 «Лебедушка» г.о. Тольятти.
